【共享阅读】如何引导孩子讲好故事？会读、会选，才会讲！

想培养孩子讲故事的能力吗？怎样参加故事大王比赛？如何帮助孩子获得好成绩？这些分享值得您参考！...

周崇弘“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛是东莞读书节的品牌活动，遍及东莞市32个镇（街）和松山湖地区的幼儿园和小学，直接参与人数累积超11万，获得社会的广泛关注和认可，并屡获殊荣。该活动给喜欢讲故事的小读者提供了一个展现自我的舞台，并将“阅读”这粒快乐的种子撒播在孩子们心中，伴随他们快乐成长。

一个好的选题是讲好故事的根本，所以在挑选故事文本时应首先考虑切合比赛主题。其次，讲故事应以“讲”为主，普通话标准，吐词清晰，并适当配合肢体语言丰富故事内涵即可。另外，如想讲故事打动人，需要小朋友对故事内容、思想感情等有深切体会。如何才能提高小朋友对故事的理解力和感受力呢？我认为，需要阅读积累与生活体验，而这正是讲好故事的前提。

如何引导小朋友，特别是8岁前的小朋友养成阅读习惯，打好阅读积累的基础呢？相信很多家长都对此困惑或迷茫。其实最好的方法就是亲子阅读，它是引导8岁前小朋友打好阅读积累基础的关键。

少儿图书馆的很多亲子活动对指导家长如何开展“亲子阅读”非常有帮助，少儿图书馆的微信公众号（微信号：DGLIB0769）会定期发布活动预告，欢迎大家关注！

郑文君儿童故事大王比赛采用总分馆联动的组织模式，从东莞各镇街选拔出最优秀的讲故事苗子参与全市的总决赛；每年比赛我们都会设立不同的年度主题，并围绕主题推荐相关书目，引导儿童多维度阅读。该活动也从单一的讲故事比赛延伸到系列活动，如心意卡设计大赛、PPT制作大赛、手抄报大赛和摄影比赛等，让喜爱阅读的小朋友能从多种渠道参与该活动。

很多家长对这个活动感兴趣，并希望自己的孩子也能从中学到讲故事的技巧。但其实引导孩子讲好故事和做好阅读积累的最好方法是“亲子共读”——如果家长能经常陪孩子阅读，让孩子耳濡目染这些阅读的行为，就能让孩子自然而然爱上阅读，这比家长单纯要求孩子自己去阅读有用得多。

亲子共读让8岁以前的孩子养成良好的阅读习惯，并爱上阅读，为阅读积累打下基础；8岁以后，随着阅读习惯的养成，识字量的增大，家长可以逐步放手，只需在日常生活中多与孩子交流和适时点拨，孩子的阅读积累也就越来越丰富。

木凡作为家长，我是非常喜欢儿童故事大王比赛的。因为这个活动锻炼了孩子自信大方的舞台形象，提高了孩子的口头表达能力，更重要的是在这个过程中，孩子逐渐爱上阅读；随着孩子阅读量的扩大，他的语文综合素养也得到了提高，比如在东莞语文素养大赛中获得了一等奖，在所属镇街的现场作文比赛中获得了一等奖。

作为评委，我想给以后参加类似讲故事比赛的读者两点小建议：

一是在选择参赛故事时，最好做到“人无我有”和“人有我精”，即选择让评委和观众有亲切感和贴近他们日常生活的素材作为故事基础，这比其他已被讲烂的故事更能引起评委的注意；而在已有故事素材的基础上，应对该故事进行二度创作和艺术加工，使该故事更合情合理和更适合小朋友来讲述。

二是要注意区分讲故事与朗诵、表演的区别。“讲故事”更注重“讲”的艺术，肢体语言与道具等只起辅助作用，而且，讲故事得与台下的观众有互动（区别与朗诵的“自我陶醉”），讲故事的语言最好偏生活化，这样才能拉进与观众的距离。

王鑫鑫这次比赛，伊凡讲述的故事《东莞茅根粥，礼义传天下》不仅获得了小学组的特等奖，还获得了小学组的“最佳故事奖”，这是对我们这次选题的一大肯定。我们这次从《东莞民间故事》这本书中选取了关于“茅根粥”的礼义故事，然后根据讲故事的需要，对该故事进行了再加工，所以故事内容让观众与评委都耳目一新，为讲好故事奠定了基础。

而在指导孩子讲故事方面，我认为老师应充分了解学生，并因材施教。比如说，伊凡有个爱掉眼泪的习惯，这是我在指导她的过程中遇到的最大问题——她一哭就会影响情绪，那么她自然就听不进去我教她的技巧。所以我就与孩子及家长积极沟通，沟通后才知道，其实这只是伊凡的一种情感表达方式，并不代表她脆弱和抗拒。

为了解决这个问题，我们一方面让家长配合，努力让孩子有意识地自我调整；另一方面，用比较轻松的方式对她进行指导：每一次我纠正她的错误时，都会自己示范，先示范她错误的，然后再示范一种更好的表达方式，让她自己看其中的区别，这样她就很容易接受和改正了。

刘伊凡通过这个比赛，我觉得自己成长了不少，特别是改正自己爱掉眼泪的习惯。其实我也不知道为什么会经常掉眼泪，有的时候自己都不知道，也没有意识去控制。通过这次比赛，让我知道，我的眼泪会让别人，比如老师、父母有压力，所以我也开始有意识地调整自己。现在就挺好，我也相信以后更多的还是喜悦的泪水吧。

感谢图书馆提供了这个讲故事的平台给我们，这次比赛我取得较好的成绩，归纳起来，我觉得讲故事比赛的诀窍大概有三个方面：第一个方面是要把每一个字都要清楚地发出声来，这样就可以让大家听得比较清晰。第二个方面就是比赛时候的眼神，不要盯着观众、评委老师，而是要看向远处中间比较空的地方，这样就不会因为台下观众或者评委的表情变化带来干扰。最后一个诀窍就是听老师的话，按照老师的指导和建议来改进自己讲故事的技巧。

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