【云逸书院】毛笔书法第6讲：钩的写法

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小朋友们，本次微课，让我们走进“钩”的世界，一起来学习“钩”的书写要求和运笔方法吧！







1.逆锋左上起笔，调锋向下顿笔。



2.中锋向下行笔。



3.竖画至末提笔调锋再轻按使笔毫铺开。



4.随即向左平推出锋，使钩呈锐利三角形。

钩的写法：

1、写钩的步骤

钩有好多种形态，这里以竖钩为例，介绍一下钩的写法。

钩，是我们平时经常见到和使用的工具。人们经常用它来挂些东西，或者是借助于它来取东　西。制成钩的材料有好多，有的就直接用树枝上杈或竹子的枝节。笔画中的钩，就象这些形状。楷书中的钩是从行草书中演变过来的。钩与折相似。都是将线条弯曲。所不同的是折后的线条还在延伸；而钩画是笔画“折（弯曲）”后即提笔钩出。若出锋则有“钩芒（锋芒）”；若回锋则如钢铁铸定，浑厚而又凝重。



钩，一是因其笔画短，行笔的速度相对来说，要比其它的笔画要快一些。因为这样才能写出钩的气势和神态来。以势“补”短，短中见长。二是要注意出钩的角度（方向）和呼应。长短斜正，要各随其宜。俗话说“过犹不及”，概莫能外。出钩如出剑。差之毫厘，谬之千里。所以说写字和做人都是一样的，不得不谨小慎微。

2、横折钩的写法



横折钩的写法：

欧阳询说“　，如万鈞之弩发。”鈞是古代的一种重量单位。＜文选·张衡·西京赋＞中说“洪钟万鈞”。薛综注：“三十斤曰鈞”。一鈞三十斤，万鈞有多重，万鈞可就重了。当然了，这里的“万钧”也只是对“力”的形容。
弩是一种利用机械力量射箭的弓，而要发射由一支支集中起来有上万鈞重的箭，发弩的力要有多大，由此可想而知。欧阳询以“万钧之弩发”来形容写横折钩，使人一看就明白，横折钩，有弯金屈铁的力。

横折钩的力，最为显耀的地方就在折和钩。折，一说是笔法，用在一笔一画的起和止；一说是将线条折成转成角。我们现在要学的也就是将线条折转成角，也就是折和钩。横折钩的折和钩有方圆之分，方用折，圆用转。所谓折，也就是写到转折处，笔锋稍驻。稍驻，也就是轻顿笔铺毫、力到行笔。姜夔说“驻则有力”，以腕的动作，使笔锋借助于自身的弹力“折”成棱角，然后向下运笔，到出钩的地方，再稍驻、折笔铺毫、提笔出锋成钩。欧体的横折钩是典型的折笔。起笔如峰峦起伏；折处如断金切玉；钩处出锋严谨，用力周全，形同坠石。曲直劲挺匀净，铁画银钩，有拔山扛鼎之力。

所谓转，也就是写到转折处笔锋稍驻，以腕的动作，使笔锋借助于自身的弹力“转”成圆角，然后向下运笔。但转笔时不要以指拔弄。一是指力小；二是指的移动会影响力到毫端。运笔要有轻重徐疾的节奏，有节奏才能血脉贯通。前人形容运笔是“抵押毫芒”，抵有“推、挡”的意思，押有管束的意思。管束的目的是为我所用。由此看来，“抵押”二字，非常形象贴切。运笔到出钩处，稍驻，转笔铺毫，提笔出锋成钩。颜体的横折钩藏筋包骨，遒劲婉媚，浑然天成，是典型的“转”。

3、平钩、弯钩的写法：





4、竖弯钩的写法：

竖弯钩，也许是钩势向外的缘故，又称外掠钩、外略钩、外擘钩。

说欧体隶书的意味浓厚，在这一画上尤为明显。据唐代的张怀瓘说，这一笔画是被称为楷书之祖的钟繇，对隶书中的波磔（也叫雁尾）进行“改造”，并将其吸收到楷书之中。欧阳询继承了这一写法，并在体势上赋予了新意。欧体的竖弯钩，起笔的“悬针竖”写得如寒松霜竹，挺劲俊拔，转角处圆润遒劲，婉转流畅。用笔轻重有准，笔势伸展自然，神态飘逸遒媚。



要写好竖弯钩，一是角要转得好。清代的蒋和说：“转角之妙，在驻、提、挫、顿四字。”驻，是笔稍作停留，轻轻地向下按笔，当感觉到笔在纸上有力时，就继续行笔；提，是相对　于按说的，是指垂直方向上向上用笔的动作；挫，就是为了改变运笔的方向的动作。方法是先顿笔，然后是稍提，使笔锋转动，从而改变方向。挫锋要有分寸，过则脱节；不及则气促。我在笔画示范的步骤中没有使用“挫”这一术语，这是因为名目繁多了，容易使了误会。我用的是“稍提”、“转折铺毫”等，说法上虽然不同，但意思是一致的。顿，就是指在垂直方向向上下用笔的动作。向下按的力度大于蹲和驻。

要写好竖弯钩，二是要弯得好。而要弯得好，在行笔得法。行笔得法，则又在能轻重徐疾地用笔。所谓轻重，一般是以用一分笔为轻，用三分笔为重。清代的宋曹说：“运笔有轻重，一般是转肩过渡的地方用轻笔，捺脚和蹲、驻的地方用重笔”。其实轻重并不仅仅局限于此。在行笔的过程中，也有轻重。提为轻，按为重；快为轻，慢为重。所谓徐疾，也就是行笔的迟速，也就是快慢。行笔不要太快。太快了，容易失去控制、失去规矩、失去形势；但也不要太慢。太慢了，会显得拘谨、迟钝、有畏惧感。因此，行笔的轻重徐疾，要恰到好处。这样才能使笔锋提得起，按得下，拓得开，也才能步步顿挫，节节发力，使尽笔势。写出形曲势直戏健凝重氧，气韵飞动，豪放雄阔的竖弯钩。

笔画因为有了驻提挫顿，有了轻重徐疾，也就有了音乐般的节奏感和旋律感，人们也就可以从笔画的不同形态中，欣赏到刚劲雄强、圆浑柔和的美。

但初学书法的人，面对着驻、提、挫、顿、轻、重、徐、疾等基本笔法，也许会感到莫名其妙，无所适从。但是，不要急，因为学会和掌握这些笔法并不难。清末明初的倪后瞻说，在诸多的笔法中，最为关键的是“徐”。“徐”，也就是缓的意思，也就是能够停留的意思。能停留主，才能驻、转、挫、折，也才能轻提重按。这就如同一个人学走路，首先是要能够站得住，立得稳。然后才能跑，才能跳，才能做出其它的各种动作。再比如一个人能在高空的钢丝上，如履平地表演出许多令人惊心动魄的动作，起初练的时候，首先是要在钢丝上能停。动作虽然讲究连贯，但是，如果没有停，动作的连贯也就难以实现。技艺高超的人，能表演得天衣无缝，使人看不出其中的“停”，是其从生到熟，熟能生巧的结果。用笔有无数种，能停才能生变。若是不能停（停不下来），就会油滑轻佻，再多的笔法也用不上。因此，在学习的过程中，千万不要轻易地放过这个“停”字。由此可见，书法的笔法，虽然是玄妙难学，但只要方法正确，功夫到时，终究还是有门可入的。

5、钩的另外几种形态和写法





横折弯钩：

我们平时说楷书的规矩多而且严格，是的，我们从“横折弯钩”的用笔中就就可以看出，此言一点也不过分。横折弯钩，折如规、转似环、弯如弓、钩似镰。一丝不苟，清楚明白。也正是如此，只要我们依法而入，楷书并不难学。
斜钩，又称“戈钩、背趯法。”

晋王羲之在＜笔势十二章·处戈章第五＞中说：“夫斫戈之法，落竿峨峨如长松之倚溪谷，似欲倒也，復似百钧之弩初张。处其戈意妙理难穷。放似弓张剑发，收似虎斗龙躍，直如临谷之劲松，曲类悬钩钓水。峻嶒切于云汉，倒载陨于山崖。天门腾而地户躍，四海谧而五岳封。玉烛明而日月蔽，锈彩乱而锦文翻。”

唐太宗李世民在＜笔法诀＞中说：“为戈　必润，贵迟疑而右顾。”



横折斜钩，又称“背抛钩”、“大背抛”、“外略法”、“虿毒法”、“乙脚”、“龙尾”、“凤翅”、“踠脚”、“纵腕”等。

王羲之在＜笔势论十二章＞中说：“踠脚之法，如壮士之屈臂。”明李淳＜大字结构八十四法＞中说：“纵腕之腕宜长，惟怕蜂腰鹤膝。”

元陈绎曾在＜翰林要诀·圆法＞中说：“背抛钩，向儓仰勒反趯，趯贵宽圆，或仰背偃，或作垂露平，或作悬针平，或作圆趯，如背手抛物。”

清戈守智在＜汉溪书法通释·运笔卷第四＞中说：“小背抛势，亦虿毒法也。贵紧而圆。亦名“鸾翅”。






反捺钩，又称“竹箨势”。也就是“反犬旁”中的钩。

清戈守智＜汉溪书法通解·运笔卷第四＞中说：“竹箨之法，上啄贵短而劲，下啄掠贵长而疎，竖用玉钩之法，而笔势更峻，矫矫然如篠竹之承风，则清劲有余矣。或作古隶之势，“犭”则右军“狂”字用之，盖取其相称也。

清蒋和在＜书法正传·点画全图·钩法＞称此钩为“反振钩”，还说“反振钩，此钩先向右反振起，‘犭’旁用之。”

竖弯钩视频

竖钩——范字【特】

①逆锋入笔。②向右下顿笔。③挫锋至画中。④回锋向上以蓄势。⑤勒紧直下，略呈弧形。⑥出椭圆形。⑦回锋向上。⑧纵笔出钩。



弯钩——范字【手】

①—④类似写竖钩。⑤顿住向下涩行，呈右弧形。⑥向左挫笔。⑦回锋向上，蹲笔。⑧纵笔向左出钩。



斜钩——范字【代】

①逆锋入笔。②略顿。③挫锋至画中。④折锋向上以蓄势。⑤勒紧弧形写下。⑥蹲笔呈椭圆形。⑦回锋。⑧纵笔出钩。



横钩——范字【寅】

①—③如写细长横。④向右下顿笔作点。⑤回锋至“点”的上部。⑥转折笔锋。⑦纵笔出钩。



卧钩——范字【心】

①中锋入笔。②画弧右行。③蹲出椭圆形。④向左挫锋。⑤折转笔锋。



竖弯钩——范字【光】

①—⑤如竖弯写法。⑥横的部份呈仰势，富有弹性。⑦蹲出椭圆形。⑧折转笔锋。⑨纵笔出钩。



横折弯钩——范字【旭】

①—②如写右尖横。③—④如写竖弯钩。



横折斜钩——范字【风】

①逆入。②略蹲，左端呈椭圆形。③锋至画中，向右写横。④—⑤如写斜钩。



横折钩——范字【调】

①—②如写短细横。③—⑦如写竖钩，整个竖的部分要圆浑，有弹性，越往下写越重。这是《勤礼碑》书法的个性。



横折弯钩——范字【蜀】

①—②如写右尖横。③—④如写竖弯钩。⑤且行且弯，曲度比竖弯钩大，极富弹性。



横折弯钩——范字【乃】

①如写右尖横。②如写短撇。③中锋逆入。④折锋后由原路右行。⑤蹲笔下行。⑥如写弯钩。



竖折折钩——范字【考】

①如写藏尾竖。②—③如写横折弯钩。



左耳钩——范字【隐】

①—④如写右尖横。⑤—⑦如写短撇。⑧轻提折笔向右下。⑨转笔画圆弧。⑩如钩法。



右耳钩——范字【邻】

①—②如写横撇。③逆入。④折锋向右下行笔。⑤画弧形。⑥如弯法。

名家介绍

田舍之：舍之国学创始人、国学教育专家、汉字文化研究专家、中国书法家协会会员。著有:《汉字可以这样画》、《汉字可以这样写》、《汉字可以这样解》等书。

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综合练习1：

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综合练习2：

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