想创作大师级绘本？这本书给了孩子一个可能！
断断续续写了那么多英文精读了，估计是自己真的很喜欢，才能坚持到现在吧。...
高产，画风辨识度很高的英国绘本大师Nick Sharrat的Once upon a time《很久很久以前…》在这个公众号里面已经被提到过很多次了。它突破了中规中矩的绘本创作形式和阅读形式，让我们看到了英语启蒙的一种有效方式——用好玩的绘本，增进孩子对语言的理解，从而习得二语。
我去年整理绘本书单的时候，简单介绍过这本书，今天想再拿出来和大家分享一下，方便还没玩过的读者，对书有一个了解。
Nick Sharratt出版了许多著名的”Fairy Tales“系列故事，大受学龄前孩子的欢迎，但是这一本Once upon a time《很久很久以前…》很特别，作者将故事的主导权还给了孩子，让孩子创造自己想要的童话故事。
怎么实现的？作者在每一页的句型中都会安排一个留白的“关键词”，让孩子选择卡片（卡片上面有单词）插入书页上的开口，组成句子，变成一段很有创意的话。不同的卡片选择就会有不同的精彩故事。
吴敏兰在她的《每个妈妈都能胜任的英语启蒙》一书中也推荐过这本绘本，她说，在带着孩子们共读的过程中，发现每个孩子对童话故事的认知是不一样的，往往会出乎你的意料。
分享：封面也是不能错过的。到底是什么样的故事能让封面中公主有这般欢喜雀跃的表情呢？
POP-IN-THE-SLOT（内置卡槽）里面又隐藏了什么样好玩的？
Once upon a time
很久很久以前
there was a beautiful princess
有一位美丽可爱的公主
分享：嫩绿的草地上，站着一位美丽可爱的公主，她戴着一顶尖尖的帽子，微笑着轻轻地捏起裙角。
互动：我会和孩子尽可能去捕捉画面中的细节，包括公主的表情、着装，周围花朵的颜色，整个画面给人的感觉，再把这些美好融合在一起，引导孩子去想象更多关于公主的画面。
还可以和孩子一起编Once upon a time的句子，比如：
Once upon a time, there lived an old man.
She lived on top of a hill, in a…
她住在山顶里的一个（ ）里
可选卡片：
house 房子、 caravan 大篷车 、 castle 城堡、
tree house 树屋、 tent 帐篷、 teapot 茶壶
分享：孩子有了初步的了解后便开始了本书故事的构造，每个人都有自己的家，公主也不例外，美丽的公主住在山顶的什么里呢？是城堡里还是茶壶里或者别的呢？
互动：这时候，爸爸妈妈可以带着孩子去辨认一个个建筑物，让孩子选择他要的编写的故事，让孩子自己把卡片选好，放入卡槽里面。
不论公主是住在茶壶里，还是帐篷里，或者是树屋里面，都是孩子自己的idea。我记得吴敏兰分享的那个视频里面，她的孩子选择让公主住在一个茶壶里面，放好卡片之后，孩子自己就咯咯咯地大笑起来。因为他们理解了，还觉得特别有意思。
即使你的孩子挑选的是比较“传统”的答案，比如住在castle里面（甜甜经常会挑这个），或者house里面，都是他们独一无二的选择。
孩子对于各类建筑物的认识也许还不够深刻，所以在带领孩子认识各个建筑物的同时，尽可能地去描绘建筑物，让孩子有一个大致的概念，也可以找些图片，让孩子看看真实的tree house, tent 等等。
She lived all by herself except for Fred,her pet.
她和她的宠物Fred一起生活。
可选卡片：
Bat 蝙蝠、 octopus章鱼 、 dragon 龙、
Gold fish 金鱼、 dog 小狗、 rabbit兔子
分享：公主独自一人生活，陪伴她的只有她的宠物弗雷德，公主好疼爱弗雷德，正端着一碗水准备喂给弗雷德喝，可弗雷德是谁呢？公主会喜欢乖巧可爱的小兔子吗？还是会喜欢高大威猛的龙呢？让孩子来选择属于TA的Fred吧。
互动：我会和甜甜讨论一下pet，因为她曾经养过2个宠物，一个是小金鱼，还有一只小乌龟，不过最后都死了，她会有比较多感受可以描述。
One day, when the beautiful princess was out walking, she met a magic……
有一天，当美丽的公主外出散步时，她遇到了一个神奇的（ ）。
可选卡片：
Duck 鸭子、 unicorn独角兽 、 fairy仙女
Toilet 马桶、 witch 巫婆、 pumpkin 南瓜
分享：那天天气正好，美丽的公主正沿着小河在散步，走着走着，突然在桥上遇到一个神奇的（ ）？
是那只萌萌的小黄鸭吗？是老巫婆吗？还是那个笨重的大南瓜呢？选独角兽公主可以骑着它？难道马桶也会开口说话吗？这次偶然的相遇隐藏着什么秘密呢？
把主导权交给孩子，发生一次神奇的偶遇吧！
互动：这是书中我很喜欢的一幕，相遇不一定非得是一个人或者一种动物，也可以是一只马桶、一个南瓜，因为这就是童话故事啊，在这些选择中，有些事善良的有些给人邪恶的感觉，等待小公主的是梦幻之旅还是崎岖之旅，不一样的选择会有不一样的精彩故事，让孩子从选择本身出发，去天马行空吧！
Who said “Beautiful princess, today is yourlucky day, because I will grant you three wishes!”
那个神奇的它说：“美丽的公主啊，今天是你的幸运日哦，我可以实现你三个愿望哦！”
The beautiful princess thought very hard,
公主一听认真地思索了起来……分享：公主不禁陷入了沉思，眉头紧锁，咬着手指：我该许什么心愿呢？
互动：因为此处不设卡槽，可以让孩子大胆说出来自己的三个心愿，看看孩子的愿望会不会给你带来不一样的感触呢？
And then she wished for a ( ) for her tea,
于是公主想要一个（ ）来做她的点心吃，
可选卡片：
Fried egg 煎蛋、 hamburger汉堡包 、 chocolate bar巧克力块、
Fairy cake 小蛋糕、 carrot胡萝卜、 worm虫子
分享：公主许了第一个心愿，她想要有一份点心，餐具已经摆好，握好刀叉，就等食物乖乖躺进盘子里了，公主喜欢什么?诱人的煎蛋？汉堡？胡萝卜？或者是蠕动的虫子呢？
互动：孩子对于吃一般都有较高的热情，仿佛为公主挑了就是自己吃到了。
在这个环节，对食物进行充分的描述，有助于孩子记住这几样食物。当然，我们不必拘泥于图片中的这些食物，完全可以让孩子说出其他他想要的食物，同时教给孩子正确的词汇，一举两得。
甜甜一开始玩的时候，会选择虫子，因为她觉得很好玩。
And she wished for a brand new ( )
然后她许愿想要一个崭新的（ ）
可选卡片：
Pair of shoes一双鞋、 football 足球 、 pencil case 文具盒、
bike 自行车、 computer 电脑、 dress裙子
分享：吃完点心的公主想要一份崭新的礼物，装扮的鞋子和裙子？运动的足球和自行车？学习的文具盒和电脑？
互动：这里也和食物相仿，让孩子从天性出发，选择他们喜欢的，或者选择他们认为一个公主应该喜欢的，孩子的思维是纯真无暇的，我们需要做的就是准确地描述这个世界。
最后公主希望她能和（ ）结婚。可选卡片：
Prince王子、 pirate海盗 、 popstar 明星、
Spaceman 宇航员、 frog 青蛙、Clown 小丑
分享：到了最后一个心愿了，公主想要一位意中人结婚，公主的背后是一个大大的爱心，爱心象征着爱情，卡槽在爱心上，那么谁会成为公主的心上人呢？是帅气的王子？不羁的海盗？狂野的明星？智慧的宇航员？亦或者是神奇的小青蛙呢？
互动：孩子可能还不懂爱情，但孩子的心性使然会让他们选择喜欢的，孩子可能愿意看到王子公主的美好爱情故事，也想跟着海盗一起乘风破浪，或者享受明星的喧嚣、宇宙的广阔，亦或是青蛙王子这样奇妙的故事。我们要做的依旧是准确的描述，不偏不倚的描述，让孩子去享受这个光怪陆离的世界吧。
Her wishes all came true!
她所有的心愿都实现了！
分享：如果幻想是一件美好的事情，那么更美好的就是所有幻想都成真，而我们故事里的公主就是这么一个幸运儿，她的三个心愿都实现了，高兴的手舞足蹈，欢呼雀跃。身边的小星星一闪一闪，仿佛也在为公主喝彩。
互动：当所有的卡片都就位之后，一个完整的故事就编写好了，妈妈可以再给孩子读一遍，告诉孩子你和Nick Sharrat一样，是一个绘本作家了哦！
重复玩了很多次以后，也可以试着让孩子自己复述这个FairyTale。
作为一本适合英文启蒙的书，它的使用时间可以很长。
6个月-1岁的宝宝，视觉刺激和各种认知，不用把这些插页放进去，不然会被破坏掉。
1-3岁的宝宝，做英文启蒙，因为句型简单，长短也是刚刚好。把这些小插页拿出来，就是一个个单词，可以学习单词。
3岁-6岁的宝宝，可以各种组合故事，然后表达出来。
我把以前写过的绘本精读贴出来一部分，方便你们查找，接下去会像分享鹅妈妈童谣一样，继续分享下去。
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