《我在徐霞客的引领下》--薛老师写2007年中考作文(薛老师和他的学生2007―2015年中考高考同题作文展示)

​一段时间来，朋友们看着我在《旅游》《读写月报》等多家刊物发表的旅游散文，露出羡慕的眼光时，我总是告诉他们，这要感谢徐霞客，正是在他的引领下，我爱上了旅游，爱上了写游记。...






一、【中考命题】

中国是历史悠久的文明古国，许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长，如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、施耐庵等伟人、名人的人格、学识、作品，对后人的教育意义是巨大的，许多后人正是在他们的引领下取得成绩、走向成功的。在你的三年初中语文生活中，你肯定也被这些伟人、名人感动过，激励过，以至不能忘怀。

请以“我在        的引领下”为题写一篇文章。

[要求]1、先将题目补充完整后再作文。

2、所填人物应从中国古代伟人、名人中选取，并不局限于以上列举的人物。

3、文体自定（诗歌除外）。

4、不少于600字。



二、【教师习作】

    我在徐霞客的引领下

                               薛汉忠

最近一段时间，朋友们看到我在《旅游》《读写月报》等多家刊物发表的旅游散文，露出了羡慕的眼光。在这时，我总会告诉他们，这要感谢徐霞客。正是在徐霞客的引领下，我爱上了旅游，爱上了写游记。

徐霞客是我国明朝的地理学家、旅行家和文学家。他一生志在四方，足迹遍及21个省、市、自治区，他的《徐霞客游记》成了我国地理著作中的瑰宝，是这位 “千古奇人”给了我启迪和前行的动力。

在当上中学语文老师后，我发现学生作文的语言干巴巴的，不生动，就尝试示范写游记，引进生活的活水，让学生在学写游记的过程中，使写作语言变得生动，变得活泼。

记得那次我带学生去惠山开展班级活动。谁知天公不作美，竟然滴滴答答地下起了雨。学生们说，遇到下雨天，真没劲。我对学生说，如果徐霞客生活在我们中间，他肯定会抓住时机，及时写作，我们可不能浪费这锤炼我们写作能力的机会。我说下雨天，写《雨中登惠山》，别有情趣。为激发学生的兴趣，我便与他们一起观察惠山烟雨变幻中的奇特风光，着重描绘登山的雨趣。回家后，我就把这次游历写成文章。过了不久，这篇文章便先后在《无锡日报》和《作文》上发表了。



看到我与他们一起写，并且不断发表文章，我一届届学生的写作积极性就被我充分调动起来。学校里每年组织春游秋游，我都坚持和他们一起写同题作文。1999年9月，江阴长江大桥建成通车，我和学生前去参观大桥和长江大桥底下的鹅鼻嘴公园，并以《游江阴长江大桥》为题写师生同题作文。我说，向徐霞客学习，观察要细，力求使游记具有科学性和可读性。在写作时，对写到的一些具体的事物，我们都反复核实。2000年1月，我和严敏芳同学写的师生同题作文同时被权威的《读写月报》杂志刊用，我们心里都觉得甜滋滋的。

在写游记时，我也会遇到挫折和坎坷。但是，想到徐霞客，想到他在那么艰苦的条件下，还写出60万字的巨著，我就重新焕发精神，执着写作。记得1987年我去安徽滁州，发现“环滁”并不“皆山”，便通过实地考察和反复查找资料，写成文章去投稿。不久，我写的《“环滁皆山”探源》和钱钟书先生“我不知道欧阳修为什么说环滁皆山”的随笔同时同期刊发在1988年第5期的《读写月报》上，这使我十分开心。在写这篇文章时，我也遇到很多困难，甚至想搁笔不写。但后来想到徐霞客，我便重新焕发精神，继续探究，继续写作。

经过一段时间的努力，我在全国多家杂志上发表了几十篇游记，我学生作文的语言也越写越活，很多学生成了“发表一族”和“得奖一族”，考取理想学校。

感谢徐霞客，正是在他的引领下，我的游记和各类文章才发表得越来越多，人生才变得越来越精彩。

注：薛汉忠老师现在已经出版了《坐游云海》【无锡篇】（旅游散文集）等书多本，现在，他正在写作《坐游云海》【国内篇】及其他一些书籍。

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