2018天津中考语文试题解析：旧体系的谢幕与新考法的雏形
试题解析及难度分析...
2018中考试卷与答案新鲜出炉，学而思语文第一时间公布具体解析，不仅仅是答案！
2018中考语文打好了一场旧教材体系的收官之战，在保持过去基本命题风格的前提下，做到了难度的稳定，且在作文命题形式上有一定的创新，可以说是画出了一个浑圆而颇有余味的句点，为今后的进一步改革做好了铺垫。
在作文之前的各版块，不仅赋分和往年基本没有出入，而且题型位置和对应知识点范围也没有什么区别。但听着不少“作文好像跑题了”的类似议论，同学和家长又揪起了心。
请先不要臆断，结合具体解析，看看究竟如何
——天津学而思初中语文 吴鸣
一、基础部分
1. 字音
基础难度常规考法，四项选一对。正确答案是B。
A项脸颊（xiá）应为脸颊（jiá）；C项胆怯（què）应为胆怯（qiè）；D项鲜为人知（xiān）应为鲜为人知（xiǎn）。
均为课内基础词语，B中也无干扰项，比较简单。
2. 词义
基础难度常规考法，四项选一对。正确答案是A。
“困境”和“困难”，应该选择“困境”，指身处之处，而“困难”应搭配面对，和上下文不合。“启迪”和“启发”，应该选择“启迪”，二者都有开导使人有所领悟的意思，区别在于启迪侧重在精神，知识等方面的开导、引导。“抚慰”和“抚恤”，应该选择“抚慰”，“抚恤”一般指安抚因公牺牲者，而“抚慰”往往指帮助其从错误、忧虑中醒悟过来，贴合上文的“难关”和下文的“心灵”。
虽然是近义词，但从具体/抽象，口语/书面的角度分析，再结合语境搭配，选出正确答案比较容易。
3. 病句
基础难度常规考法，四项选一对。正确答案是D。
A选项，改善水平搭配不当，应为改善条件或提高水平；B选项，语序不当，应该先继承再发扬；C选项，“随着”和“使”是典型的缺少主语的标志。
均为高频病句类型，特征明显。
4. 标点
基础难度常规考法，四项选一错。正确答案是C。
选择疑问句，有明显的标志词“还是”，中间不用问。标点考查非常常规，属于常见错误。
5. 诗歌
基础难度常规考法，四项选一错。正确答案是B。
B项的诗句分析中，陶渊明于劳动的“厌倦之情”处有明显错误，属于常见的思想情感考点。
点评：
综合来看，基础部分难度偏低，和往年年度持平，甚至略有下滑，和考前预测基本没有出入。
二、课外说明文
6. C 考点是说明对象。本文是一篇事理说明文，题目已经指出“气候可能影响语言的形成和演化”。第一段结尾也点出“最新的研究表明，气候可能影响了语言的形成和演化”。
7. C 考点是说明方法。C选项并不是给声调下定义，只是解释了声调是由什么决定的，可以理解为作诠释。下定义和作诠释是常考的易混知识点。
8. B 第3段说明“声带是负责人类发声的器官”，解释发声基本原理，为第4段继续说明“吸入干燥的空气会令声带干涩，缺乏弹性，所以较难发出声调复杂的语言”做铺垫，增强说服力。
点评：
说明文总体难度偏低。除了和原文的直接对比的细节题之外，说明方法考的也相对简单。该类题型，只要细心，得满分并不难。
三、课内文言文
9. D 喻：知晓，明白。
10. D 衡：通“横”,梗塞,指不顺。
11. B 文章开篇以六位先贤的经历证明：这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨练之后，终于成就了不平凡的事业。引出下文要讨论的问题。
点评：
课内文言文的难度偏低，前两题考点都是课内背诵的重点，最后一题也是平时学习时强调的重点。
四、诗歌默写
12. （1）谁家新燕啄春泥
（2）化作春泥更护花
（3）人生自古谁无死
（4）柳暗花明又一村
（5）会挽雕弓如满月
（6）思而不学则殆
（7）归雁洛阳边 飞鸟相与还
点评：
基础难度，赏析性默写也给出上下句提示，所以总体来说非常简单了。
五、课外文言文
13. （1）对······说
（2）应当
均是课内讲解重点，“谓”可见于《唐雎不辱使命》的“秦王谓安陵君曰”。“宜”可见于《爱莲说》的“牡丹之爱，宜乎众矣”，《出师表》的“诚宜开张圣听”“不宜妄自菲薄”。
14. 人们都知道他喜爱珍珠却不爱惜自己的身体。
这里要注意“之”是取消句子独立性，不译。
15. 官吏不能因受贿而触犯法律，君王不能因贪婪奢华享受而亡国（体现在“吏受赇抵法，与帝王循奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑耶”）；君臣要尽力相互帮助，避免被人嘲笑（体现在“朕与公辈宜勠力相辅，庶免为人所笑也”）。
点评：
相比于前面的几个模块，课外文言文的难度稳中略升。翻译和最后一小题还是可能丢分的。
六、现代文阅读
16. 花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳；花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶；散发幽幽的香气，沁人心脾。
（概括题相对基础简单，从原文的2-3段节选摘抄即可。）
17.运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容，表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。
（赏析题按照平常我们练习的答题模板，可以说是很简单了。第一步：点出修辞。“宛若”可以看出是比喻，“着一身微蓝的薄衫”可以看出是拟人。第二步：赏析出运用修辞生动形象地写出描写之物什么样的特点。“美丽”显而易见，从文中第8段可以提取“清婉”这个特点，所以生动形象地描绘出蓝蝴蝶花的清婉美丽的花容。第三步：评价作者的情感。正如我们以前归纳的，对于写景状物类文章，作者多数会抒发“浓浓的怜爱之情”。）
18. CE
C选项的错误在于，联系全文作者一直把蓝蝴蝶花比作蝴蝶仙子，所以要突出蓝蝴蝶花清婉美丽的特点。
E选项的错误在于，作者对于蓝蝴蝶花的情感是惊艳、喜欢、怜爱、赞美，并非惋惜。
19. 结构上，照应开头总结全文；内容上，升华主旨，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。
（关键段落作用题一直强调除非题目中有要求，否则一定要从内容结构两方面作答。用平常梳理积累的答题模板作答，本题相对简单。）
点评：
综合来看，难度适中。现代文阅读部分的题型传统，内容也是高频的植物类散文。明白了文章写什么景，抒什么情，分数很容易就到手了。多项选择题可以在把握全文中心情感的基础上对比原文，很容易选出正确答案。最后一道题考查的也是常见的关键段落作用题。
七、综合性学习
20. 材料三。
（在均为天津材料的情况下，抓住“换新颜”这个关键词即可，材料三说的不是具体城市面貌，而是食品安全。）
21. 深入推进“城市亮化工程”；进一步推动城市净化进程；逐年增加城市绿地面积。
（分别从材料一、材料二、材料四提取关键词即可。）
点评：
综合性学习的考查形式完全没有变化，难度较低。
八、名著阅读
22. （1）贝多芬 （2）保尔 （3）唐僧 （4）长妈妈
（结合提示语作答即可，都在六本名著范围内，而且都是主要人物。）
23. （1）郑屠欺负金氏父女，鲁提辖决定打抱不平。
（2）阻止店小二通风报信，为金氏父女离开争取时间；鲁提辖来到郑屠肉铺，故意刁难，激怒郑屠；拳打郑屠后，假称郑屠诈死，顺利脱身逃离。
点评：
如果说过去中考语文在作文之前还有难以复习的考点的话，毫无疑问就是名著阅读的细节了。但今年这段是同学们非常熟悉的课文内容，远不如过去“四圣试禅心”“私放晁天王”这样的考点难，只要能抓住“粗中有细”这个特点，按照正常概括的思路回答即可。
九、作文
先发大家一版往常的作文评分表，后面还有学而思专业教研员的分析文章。
（1）没写题目扣2分
（2）错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分
（3）字数不足550字，每少50字扣一分；不足400字，降一等。
（4）凡内容有严重错误的答卷，由评卷领导小组研究处理。
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