乐高和童谣结合?鹅妈妈童谣打卡第11首

 

为了保证有效输入,一定要和孩子玩起来!...



今天打卡鹅妈妈童谣的第11首,为了让甜甜可以理解童谣的意思,妈妈突然想到一个好办法,拿她最爱的乐高积木搭建了童谣的场景。我把方法分享给大家,如果觉得不错,可以回家试试哦。

童谣是黄色封面鹅妈妈童谣的第28页,也是旋律和单词都比较简单的一首。

Rain on the green grass
And rain on the tree
Rain on the house top
But not on me
雨落在青青的草地上
雨落在树上
雨落在屋顶上
雨没落在我身上


在有些版本中,house top也写成了 roof top,都可以。

我们在打卡的两本鹅妈妈童谣,可以说是目前市场上最完美的版本,其中一个原因就是Rosemary Wells的插画,每一幅都经典。她的作品比如 Read to your bunny等,我之前也在公众号里面分享过,因为实在是太喜欢她了。

在这首童谣中,画面从远到近,从草地,树,屋顶到房间,最后聚焦在小兔子身上。这里也隐含了对孩子远近高低的认知。我个人觉得这是一首很有安全感的童谣。小时候外面下雨,特别是冬夜,我躺在妈妈给我准备的暖暖的被窝里面,听着外面的雨声,特别有安全感。插画中的小兔子,是不是也是这样呢?

我和甜甜怎么玩?

一起合作搭建了一个复式小别墅,甜甜说妈妈我们做一个房车吧,所以又安装了8个车轮。唱童谣之前告诉孩子每一个部件代表的是什么,等会儿唱童谣的时候,雨会落在这些部件上面。比如house top, tree ,greengrass等。



住在黄色墙壁,红色屋顶的屋子里面的乐高小人就是童谣的主角。下雨的时候,因为他住在房子里,所以 not on me。



开始下雨了。用什么当雨呢?我让甜甜用手指在房屋上面不停地动,就当小雨淅淅沥沥地下。

从green grass 到 tree 再到 house top,孩子玩得不亦乐乎。

我相信经过这样一遍演绎,孩子对童谣的意思就能理解了,也就完成了一次有效输入。

还有哪些更好的玩法呢?

1、用手指和手掌打节拍,让身体动起来,你也可以free style



2、表演版

视频中,老师对童谣进行了拓展,除了原本的几个,还加入了动物,有butterflies、bees,spiders。妈妈们还可以想到其他一些物品,借此拓展和丰富孩子的词汇量,值得一试哦。



3、针对小娃娃的版本,妈妈可以做的动作

如果孩子月龄还小,妈妈可以自己学一个简易版的,在家表演给孩子看,比如视频中的这位老师,动作很简单,但因为动起来了,肯定可以吸引孩子。



4、画画。

陪着孩子一起画草、画花、画房子,画小兔子,把童谣的场景搬到自己的画板上,创作后对童谣的感受肯定也不一样了。

上面分享的方法都简单易行,快点行动起来吧!

前面打卡过的10首鹅妈妈童谣,大家查看历史记录就可以了。购买鹅妈妈童谣点读版,点击阅读原文即可。


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