只要找到擅长的领域,每个孩子都是天才!

 

培养孩子具有时代竞争力的意识,让孩子知道如何展现领袖气质。...








孩子篇
领袖气质——具有不可能被人忽视的存在感。领袖都具有独特的个人魅力:令人仰慕的自信、姿态和实实在在的态度,使得大众坚信他会是一个成功的领导人。这种魅力体现在:一个人能否掌控大局、是否具有领袖气质是多方面能力和品质决定的。



你是否给人留下你有成为领袖的品质和能力的印象?如果孩子知道如何展现领袖气质,走在时代的前沿,孩子更有可能成长为真正的领袖。那么如何培养你的孩子的领袖能力和品质?



孩子的领袖气质要从小培养,我们要从孩子的举止(尊重)孩子的言谈(交流)、孩子的外表(外貌)三个方面对孩子进行领袖意识的培养。
才艺展示,突破自我
母亲大学《模拟人生》领袖特训营于今日给孩子提供了一个精彩的舞台。孩子们面对舞台和那么多的观众,展示了歌曲,街舞,绕口令等才艺,展示了非凡的领袖气质,丝毫没有怯场。他们自信,青春,阳光,充满活力。每一个孩子都很棒,都是小领袖。
《模拟人生》,突破自我
秋成老师问:“你们谁能回答模拟人生是什么?”

小领袖们纷纷举手回答,眼神里充满了对未来的渴望。秋成老师说:“到底什么是模拟人生?模拟人生就是模拟了人生中领袖该具备的能力!



领袖该具备的能力
孩子,有时候是我们的一面镜子,从他们身上,你会发现被我们忽略的真理,原来真理可以很轻易的从他们口中说出:“要成为领袖,首先要敢于承担责任,为团体付出。坚强、自信、勇敢、遇事不乱、沉着冷静。超凡的口才,超强的心智。”这些孩子最真实的想法令人震撼,在这里他们的梦想和格局都被无限放大。

秋成老师说:“人在这个社会上生存,要么领导别人,要么被别人领导。必须从小练习领导人的能力。



学习的重要性
大道至简,越是简单的东西越是实用。这看似很简单,人人都懂的道理,其实蕴含着大智慧。有很多人懂得很多道理,却依然过不好一生。那是因为他让道理只是成为了道理,他并没有去做,去坚持,去付出。

秋成老师给小领袖们认真的从各角度讲解了学习的重要性,接下来又教大家学习的五个步骤,告诉大家:“优秀的人一定是最努力的人,是重复次数最多的人。



秋成老师通过播放关于哈曼尼·斯旺森的一个短片,让小领袖们认识了这个了不起的人物。哈曼尼·斯旺森这个美国职业篮球运动员,身高只有1米35,完全突破了人们对篮球运动员的所有限制。

他擅长胯下运球、加速突破,经过自己坚持不懈的努力,他终于实现了打职业篮球的梦想,他经常说的一句话就是:“个子小不等于弱小,况且我从不认为自己矮,就像球迷们说的:‘我是篮球打得最好的小个子’!”



每个人只要找到他的天才领域,都能成为天才!每个人都有天赋,不要拿自己的弱项和别人的强项比。让孩子们做自己,不要给孩子设限。
队长竞选,精彩纷呈
自己的人生自己说了算,自己想要的要勇敢争取。孩子们很积极的参加队长之位的竞选,他们都想成为领袖,多锻炼自己的领导能力。参与竞选的孩子勇敢的走上了舞台,这是他们成长的一大步。



父母篇
母亲大学郝老师说


母亲大学郝大鹏老师说:“好孩子是天生的,坏孩子才是教出来的”孩子是天生的学习高手,他们本身的学习能力是很强的,但每个人都不是完美的,父母要学着接受孩子的缺点、情绪,体会孩子的感受。教育孩子绝对没有标准答案,它是一种动态智慧。在说出你认为孩子的缺点环节,一位学员说自己的孩子吃的非常少,自己总是想让她多吃点,可孩子越来越有反抗情绪了。

“你为什么想让孩子多吃点”郝老师问。

“因为我觉得孩子没吃饱”学员说

“你觉得,其实你是在以控制的名义来满足父母的成就感。”

郝老师指出,父母犯错最大的地方,就是把自己的感受强加在孩子的身上。对孩子的行为都是建立在“我”的感受之上,而没有去考虑孩子的真实感受。觉得孩子应该好好学习、积极做家务,不玩电子产品、不挑食等等。



只盯行为规范不规范,不管行为背后的感受,总是按你自己的感受去要求孩子,用自己早出生30多年的经历、心态来干涉孩子的生活。

孩子的生活被操纵、掌控,没有自己的人生,内驱力被摧毁,没有梦想、没有目标。这样的孩子就是被按正确的标准教出的“问题孩子”,父母的初心是爱,为孩子好,但却往往忽略了孩子本身的需求和感受。
T字板环节,令人深思
T字板环节,郝老师告诉学员们,不要总是盯着孩子们的缺点,想要完型,总想着改正缺点,期待孩子的完美人生,只看见了孩子的此刻,没有看见孩子以后的人生。人生是一个整体,不要只关注3岁、5岁某个点,缺点也是为了更好的成就孩子。

体验孩子的感受
互动小游戏环节,郝老师也让学员们体会一下孩子的感受,学员在做任务的时候,其它学员不停的在旁边挑她的毛病、缺点,坐没坐相、拖沓、这么简单的事情都做不好等,事后让问被挑毛病的学员的心理感受,普遍反映心里沮丧、难受、想哭、不想再继续做事情等。



要想解决问题,一定要找到问题的根源。

家长们到底想要什么样的孩子?为什么会想操纵、控制孩子的人生?学员们在郝老师卷入式的学习和分析下,渐渐得出了答案。

人最想要的东西就是自己所匮乏的,而且注意力也是有限的,注意力一消耗完,耐心就没有了,对待孩子就容易发脾气,而坏脾气、坏情绪就会影响孩子。老子曰:天下有失,以为天下;既得其母,以知其子;既知其子,复守其母;孩子就是父母的复印件,你是什么样的父母就会有什么样的孩子。



所以问题的根源还是父母,只要父母产生力量,自己改变了,孩子就会跟着改变。对孩子0期待,孩子会主动期待,坚信孩子的自我修复能力,有天分,一定会成功并祝福他。

种一片树,造一片森林,改一片沃土,自己变得幸福喜悦,好孩子就是天生的。
学员分享




(由于分享太多,不做全部展示)
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