阿啾父母学堂丨育儿中的柔与韧
柔一些,软一些;放下身段,放软言辞。...
如何处理孩子的情绪失控?
因为大脑成熟度不够,年龄越小的孩子,越容易情绪失控。比如早上出门好好的,走到幼儿园门口了,突然哭着不肯进去了,说要回家。《孩子》杂志的读者父母中,不少人推崇规则教育,信奉寸步不让。于是他们会:
1.不理孩子哭闹,小鸡一样拎进去;
2.自己不拎,让老师出来拎;
3.恩威并举,软硬兼施,直到孩子自己哭着进去。
结果呢?看起来赢了的大人,看到孩子哭成那样,内心一定既懊悔,又沮丧。2.自己不拎,让老师出来拎;
3.恩威并举,软硬兼施,直到孩子自己哭着进去。
有没有更好的办法?有。《孩子》杂志教你:
柔一些,软一些;放下身段,放软言辞。
1.不想进去呀?是突然才有的想法吧?妈妈就知道是!人呀,突然就会有一个新念头的,就像变魔法,好神奇。
2.没关系啊!不想进去,就不要急着进去,妈妈在这里陪你。妈妈保证不催你。
3.把小朋友推进去?天哪,怎么可能!大人怎么可以仗着力气大,就欺负小朋友呢?
4.不不不,妈妈也不会叫老师抱你进去的。妈妈知道,你还没有准备好,不想这样被强抱。
5.其实这个门口,可能经常都有小朋友,突然就不想进去了。这些树啊花啊草啊,每天都在门口站着、看着,你猜,它们是不是知道很多这样的秘密?
2.没关系啊!不想进去,就不要急着进去,妈妈在这里陪你。妈妈保证不催你。
3.把小朋友推进去?天哪,怎么可能!大人怎么可以仗着力气大,就欺负小朋友呢?
4.不不不,妈妈也不会叫老师抱你进去的。妈妈知道,你还没有准备好,不想这样被强抱。
5.其实这个门口,可能经常都有小朋友,突然就不想进去了。这些树啊花啊草啊,每天都在门口站着、看着,你猜,它们是不是知道很多这样的秘密?
把话说到这一步,孩子基本都会平静下来。可平静下来之后,到底还要不要进去呢?
当然要进去。
还记得标题里的“柔与韧”吗?
“好啦好啦,乖,不哭了。妈妈都心疼了!不上就不上,咱回家,明天再说。”
如果你这样讲,你的育儿只有柔,没有韧。
什么是韧?四两千斤,挪移乾坤;牢记使命,不忘初心。
站在园门口的你,要做到的就是:先用你的柔软,帮孩子情绪平复;再用你的坚韧,带孩子回归正途。
1.宝贝,每个人的念头都会不停变化:有时候突然就不想进去了,但过一会儿,又会突然很想很想进去呢!
2.妈妈爱你,所以会一直陪着你。你就算想下午再进去也没关系,妈妈就陪你到下午再进去。
3.那些推小朋友进去的大人不对,要批评。妈妈不会这样做的。妈妈会很耐心地等。
4.如果让老师抱进去,不就成小BB了吗?才不要!咱们等准备好了,自己走进去。
5.妈妈刚才问了花花草草,原来是真的——每天都有小朋友不愿意进去!所以花花草草叮嘱妈妈说,一定要多陪小朋友一点时间,这样,他们才会自己进去,不用别人催……上面这些话,每句都让孩子舒服、爱听,但最终都落在“进去”二字。在《孩子》杂志看来,这就是柔韧育儿的完美体现:不管怎样放下威严、放低身段、放软言辞,始终不偏离教育的初心。
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