如何边玩边学，给孩子一个更有收获的暑假？（内有福利）
在玩中学会五百字...
玩，还是学？
一个穿浅蓝色连衣裙妈妈看着满头大汗的孩子，跟另一个红衫妈妈说：「你看我们家这个，整天就是瞎玩。开学都上大班了，还一个字都不认识。听说 4 号楼的毛毛都在上培训班大语文课了，毛毛跟他们同年生的。」
红衫妈妈慢吞吞地回应：「我们家这个，还不是一样，整个暑假都在玩。我也有点儿担心。昨天还听豆豆妈妈说呢，她们豆豆一年级这一整年可是够吃力的，入学时什么都不会，一开始压根儿跟不上。」
蓝裙妈妈接着吐槽：「你说吧，这教育部规定，幼儿园阶段不能小学化，我觉得挺好的。可是孩子上幼儿园的时候，不能教识字、教算术，但我又特别担心孩子到了小学不适应，愁人。」
识字，不必如此纠结
这个问题看似困难，实际上有解。那就是，用符合儿童发展规律的方法教孩子。尊重孩子的兴趣，在游戏中鼓励孩子自主探索。
用识字来举例吧。如果老师只是用识字卡或图书，教孩子一遍一遍地念、背，那孩子只是机械地记住了这些字的形状和读音，对于这个字在句子里的意义毫无概念，更不用提真正运用了。
但孩子如果是在生活和游戏中自然地识字，那这些字对孩子来说就再也不是无意义的形状，而是他能看得懂的信息。将来无论是在学校学习还是在实际生活中，都能灵活地运用上。
自然地学识字
你可能想问，还没上小学的孩子，能学识字吗？
能。孩子在日常生活中，就会与各种符号和文字打交道：汽车牌号、餐馆菜单、商店招牌、道路标识……还有孩子常读绘本。接触的多了，孩子的读写能力会自然发展出来。
所以说，关键不是孩子几岁开始识字，而是看他识字的方式。如果是用机械的方式，只追求孩子能认出多少字的形状和读音，不管这个字在真正的语言环境里怎么用，这可不行。
如果你为孩子创建一个丰富的文字环境，让他经常自然地接触到文字，在好玩、互动的过程中使用文字，那么孩子会主动地学会文字。
越读越爱读
孩子学会识字和阅读之后，你可能会发现，孩子越读越爱读，越读越会读。著名认知科学家斯坦诺维奇也发现了这一点，他总结了大量研究，发现小时候喜欢读书的孩子，以后会更喜欢读书，而且读书的能力更强。这就是斯坦诺维奇被引用上万次的经典论文：阅读的马太效应。
反过来，如果孩子到了上学年龄之后三四年还没有学会好好阅读，那么以后可能造成长期的阅读困难和学习问题。
这是因为，第一，阅读能力和认知能力相辅相成，宝宝读得越多，理解能力、思考能力就越强；认知能力越强，他就又更喜欢读、读得更快了。
第二，阅读能力和学习环境是相辅相成的。孩子阅读的本领越大，你就会给他拿越高水平的书看。他走在街上，看到的招牌和文字，都成了他能理解的有意义的信息。这么一来，他能够快速处理这些信息，又进一步刺激了大脑的发展。这是一个阅读的正循环。
玩游戏，帮助孩子识字
你可能还知道，爱贝睿的小伙伴们，设计了一款帮助孩子识字的亲子游戏玩具，叫《吃汉字的小刺猬》。在玩中让孩子轻松掌握 500 个汉字。既符合儿童心理发展规律，不让孩子机械识字；又不耽误孩子的阅读能力发展，两全其美。
这款玩具每次上货就迅速售罄，实在太受欢迎。2017年得到数万名妈妈的追捧。妈妈们非常奇怪，小宝为什么突然之间就莫名其妙学会识字了。其实，是因为爱贝睿的研发同事们，做了大量研究，小小盒子经历了无数轮内测，且内嵌了大量前沿脑与认知科学、儿童心理学原理。买过的妈妈说：
孩子喜欢就是最好的，大人有时很难理解孩子的内心，识字教具这已不是第一套，唯独这套让孩子痴迷，一旦开始就必须把全套字词玩上一遍，每次都玩一个多小时，大人怕孩子累，小家伙却沉浸在帮助小刺猬找食物的过程中，既然是小刺猬的主人，就要帮它多找食物。孩子专注力、责任心、识字量都得到提高！
我儿子现在每天都主动要求玩吃汉字的小刺猬。每天给小刺猬喂果子，樱桃、葡萄啊，自己可开心了。而且还能在有游戏中不知不觉的识字。讲绘本的时候，指读，碰到喂过小刺猬的字，就帮助宝贝加强记忆，他也很高兴自己能认识绘本里的字。家里宝贝 3 岁 9 个月。强烈推荐！
娃的作文常常语序不通，虽然已经超龄也买了这套游戏，有锻炼想象力和慢慢学会捋顺语句。
悄悄告诉你，第三批识字盒子现在已经上架，入手要快哦！暑假，和宝宝一起玩玩识字游戏，不知不觉帮助宝宝在游戏中掌握五百字。
而且，自今天至 9 月 1 日前购买，还有暑期特惠呢。购买《吃汉字的小刺猬》，即可免费获赠一套价值 45 元的识字精品课，由爱贝睿语言专家亲授。识字盒子主创、中山大学心理学硕士毕业、前言语治疗师、童话作家佳妮老师与北京大学中文系语言学博士生、曾任教于荷兰莱顿大学汉学院的陆怡如老师主讲的在线音频课程，教你提升孩子的识字量和词汇量的方方面面。
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