同样是教科书，看看别人家的设计！终于明白老师为何要求包书皮

每到开学季，学生们熟悉又陌生的恐惧感强烈来袭，史诗般灾难片开始一年又一年的重演。...






每到开学季，学生们熟悉又陌生的恐惧感强烈来袭，史诗般灾难片开始一年又一年的重演。

首要原因是暑假作业还没做完，没法给老师交差；另一个原因，圈主猜测，莫非书包太重了，教科书设计太丑了......

如果学校新学期给我发一套这样有设计感的课本，我愿意天天去上学！

曾在知乎上看到有人提问“日本的平面设计水平为什么这么高？”点赞最高的一条回答里这样说到“它之所以能有今天的成果，与这个国家对国内儿童的美学教育的重视，有密不可分的关系。”

今天，看到日本的教科书设计，再次证明了网友的回答，日本的审美真是赢在起跑线。这些教科书美如绘本，大到图画、排版，小到字体、配色都能看出设计的用心。







日本教科书平均成本高于我国，却都由政府买单，免费提供给学生使用。运用了独特的拼贴手法，色彩多变，很韩国风的卡哇伊。







封面上的英文字母，是由学科相关的器材设计而成。

封面与内文在配色、字体等元素上都非常一致。

据说这套由“美感细胞”团队出品的教科书，彻底改变了台湾课本的审美水平。借此想问大陆什么时候给我们发配这样的教科书啊，虽然我们是用不了了，但我们将来的孩子可以啊。

“美感细胞”想通过教科书这个触及最多人的媒介，让孩子从小到大都浸润在美的氛围中，从而推动社会审美水平的提高。可以说很业界良心了 。

空白田字格也是互动媒介之一，能发散小学生的想象力，补成任何一个字。





















看完别人家教科书设计，再看看自己家的，无论是色彩的协调、形象、构图上的创造性，都提示着人们，童年的丑是有原因的，因为我们出版机构成功拉低了几代人的审美水平。

同样是九年义务教育，为何别人家的课本就如此突出！只想说，教育部欠我们一个有美感的童年！

我们的审美素养，同样不能输在起跑线啊！*婶儿的小心愿*

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