1~6年级常见作文类型攻略+获奖范文集锦，辅导孩子不再难！
日记写作方法攻略+获奖范文
一提到写日记，很多孩子都头疼，觉得没什么可写，每天吃饭、上学、写作业。今天小编就提供超赞的日记写作方法，不仅让孩子有内容可写，还有巧妙的方法写。
你和孩子真的知道什么是日记吗？
使劲想，结果还是不知道！
不识日记真面目，只缘身在作业中。
日记就是把一天中所做、所见、所闻、所感记录下来。
日记内容十分丰富：
看到的、听到的、想到的都可以写成日记；
做的、玩的、吃的，只要觉得有意思都可以写；
如果有悄悄话，也可以写在日记中；
日记是最自由的一种应用文体，你的日记你做主！
详细攻略
一、亲身经历系列
在学校：学到了新知识，学会了一种新游戏，帮助了一位同学，受到了老师的表扬或批评，老师拖堂等。
生家里：如帮妈妈择菜，为奶奶捶背，给妹妹讲故事，吃到了美味的食物，学会了系鞋带、叠被子、洗袜子、煮饭等。
课外活动：如跟同学打羽毛球、踢足球，去文具店买文具，上钢琴课，学书法等。
二、看见听见系列
见到：让你印象深刻的人（熟悉的和陌生的）、新鲜的事情、物品、活动、自然现象。例如风霜雨雪，记下来就是一篇日记。
听到：一则新闻、一个故事、一次发言，甚至一句话都可以。
三、感想系列
大脑时刻都在运动，我们每天所感、所想的内容不可计数。
你看了一个故事、一本书、一部电影，主要你有想法，都可以写在日记中。
还可以写自己做的梦，甚至胡思乱想也可以写。
敲黑板！
这样写日记一定是流水账：
今天早上我做了什么，下午我做了什么，晚上我做了什么。
再敲黑板！
这样写避免流水账：每天发生的事情很多，只从中选择一件事来写，并且写具体、详细。
日记写长还写短？
长短都可，只要能把事情说清楚就行。麻雀虽小五脏俱全，短而精日记也是一篇好的作文。
获奖范文
难忘的一天
5月12日 星期一 晴今天上午快要上课时，同学们看起来都心事重重的。因为这节课老师要公布单元测试成绩。我也十分紧张，到底能得多少分呢？“丁零零……”上课铃敲响了。
数学老师迈着稳健的步伐走向讲台，手里拿着厚厚的一摞卷子，脸上挂着满意的笑容。“这次大家考得不错！很多人都上了90分。”姜老师清了清嗓子，“现在公布成绩，1号96分，2号80分……”我的心怦怦直跳，腿脚不停地颤抖。突然，我听见老师响亮的声音：“26号92分！”
这是真的，我考过90分了！打破自己的记录了！等回过神儿，我高兴得蹦起来。同桌把我摁了下去，说：“别那么激动，会被别人笑话的！”“哦，好！”我摸着后脑勺傻笑起来。回忆起这次考试的经过，我似乎得到了考高分的秘诀：认真读题，任何细节都不放过；做完后要仔细检查。
下课了，我兴奋地跑到姜老师面前。“哦，正想表扬你呢！你这次有进步。这是一个良好的开端，希望你继续努力。”听到老师的夸奖和鼓励，我心里像吃了蜜一样甜。
时间过得真慢，我恨不得插上翅膀飞离教室。铃声起，铃声落，我总算盼到了放学。当领队同学喊解散时，我一个箭步冲出校门，向家的方向跑去。路边漂亮的鲜花向我点头微笑，我顾不得欣赏，满脑子只想着手中的数学卷子，想快点把这个好消息告诉妈妈，说不定妈妈会……
终于到家了，我迫不及待地敲着门。里面传来妈妈激动的声音：“来了，来了！”“这次数学我考了92分！”“是吗？太好了！我马上给你做好吃的！”
午餐很丰盛，我吃得也很开心，直到现在还打嗝呢！今天真是令人难忘的一天。
动物写作方法攻略+获奖范文
一、看得见的
看得见的是外形。在描写动物外形时，可以先按照一定的顺序，写一写它们长什么样子。这是静态的描写。但动物是活泼好动的，写完静态的样子之后，再仔细回想一下它们的动作（走路、吃东西、蹦、跳等时候的动作），把动作描写也加上。
举个例子：
小狗长着一对亮闪闪的眼睛，两只小小的耳朵，时不时调皮地吐出粉红色的小舌头。它那一身雪白的绒毛格外引人注目，所以我叫它“小白”。“小白”的身体胖乎乎的，跑起来，全身的绒毛跟着颤抖，活像一头小狮子。我一看到它，就有一种说不出的喜欢。
二、看不见的
看不见的包括：小动物的脾气和“我”对小动物的情感。
描写小动物脾气的主要方法之一就是通过事例来表现。具体操作方法如下：
第一步：用一句话总结小动物的脾气。
第二步：举事例来表现小动物的脾气。
别以为小狗灰灰总是不务正业，它可是我家尽职的小保镖呢！如果有陌生人来到我家，灰灰会立刻跑到防盗门前，抬起前腿，挺直身子，瞪圆双眼，汪汪直叫，绝不让陌生人靠近一步。可面对小朋友，它的霸气就消失得无影无踪了。我牵着它在小区散步的时候，即便有小朋友故意用石子儿丢它，它也只是躲在我身后，绝不会吓唬他们。原来小灰灰是如此善解人意啊！
如果还是不知道如何写，那么可以看看下面这篇获奖作文：
胆小的“将军”
前段时间，我家添了两名新成员——两只小乌龟，一大一小，都背着深绿色像堡垒一般的硬壳，看上去像威武的将军。于是，我给它们取了名字，个头大的叫“大铁背”，个头小的叫“小铁背”。妈妈则笑称它们为“铁背双将”。（本段用简短的文字引出胆小“将军”，干脆利索。）
可是，我家的这两位“将军”很胆小。（先总说它们“胆小”的性格，下面开始列举它们胆小的表现）我和妈妈把两个小家伙放进玻璃水槽时，“大铁背”趴在水槽的一角一动不动，生怕会遇到敌人。“小铁背”安静了一会儿，就探着脑袋参观新家。我想逗逗它，就用手敲了敲水槽的边缘。听到声响后，小家伙吓得立刻把身子缩进龟壳里，半天都不出来。直到确认没有任何动静时，它才悄悄地探出头。（第一件事，表现“将军”胆小）
还有一次，我端着杯子站在玻璃水槽前喝水，突然看到“大铁背”瞪圆了眼睛在看我。于是，我心生一计，决定吓唬吓唬它。我慢慢地把水杯贴在“大铁背”正对着的那面缸壁上。只见它吓得直往后退，好像在说：“天哪，这是什么怪物呀！”不一会儿，它就退到了水槽的最后面。看到“大铁背”这么胆小，我咯咯咯地笑个不停。（第二件事，表现“将军”胆小）
瞧，这就是我家那胆小“铁背双将”，真不知道它们什么时候才能变成“勇者神龟”啊！（照应题目）
植物写作方法攻略+获奖范文
孩子们如果没有思路，可以考虑这样下笔：
第一步：说出你喜欢的植物。
第二步：略写植物的来历及所处环境。
第三步：详细描写植物的样子和生长特点。
第四步：写自己对植物的感悟或者你和它之间发生的事情。
第五部分：表达自己的喜爱之情。
敲黑板！
第三步比较重要，是需要详写的，如果孩子们没有思路，可以参照以下方式：
1.仔细观察，并做观察记录。
观察时，先看整体的外形特征，再看茎、叶、花、果实等细部（有的植物没有花和果实，可以重点写叶子或者茎）特征，并把所看到的情况认真记录下来。 2.安排好写作顺序。
从局部到整体写：根据观察的情况，可以从整体到局部来写。局部容易理解，就是植物的各个部位，茎、花、叶、果实等。整体怎么写呢？整体就是这个植物给人的第一印象，比如我们看到一棵开满樱花的树时，给人的整体感觉是：满树怒放的花，一簇簇，一团团，美丽极了。这句话就是写整体的。
以生长顺序写：也可以进行连续观察，以植物的生长过程为序，写植物在生长、发育、开花、结果直至衰亡，各个时期的不同形态。此外，还可以按照季节顺序或由远及近的观察顺序来写。总之，只有叙述有序，描写具体，才能将所写植物介绍清楚。
如果还是不太明白如何写，那就看看下面这个获奖的范文吧！
美丽的水仙花
上周，爸爸从花市买回一个花盆和一个水仙花球茎种子。那球茎像一个巨大的蒜头，在爸爸的帮助下，我把它“种”在了花盆里。
水仙花的培育方法很奇特，不需要肥沃的土壤，只要在花盆里放些石子和水，它就能成活。每天起床，我要做的第一件事就是把水仙花端到阳台上晒太阳，隔一两天，还给它浇一次水。
一天，我发现从球茎里钻出几片绿色的叶子。叶子很长，叶面平滑碧绿，像一把把锋利的剑。过了几天，从水仙花碧绿的叶丛中钻出一根根绿色的花茎。又过了一段时间，花茎上长出了花蕾，像一个个小萝卜，饱胀得像要马上破裂似的。
有一天，我惊喜地发现，水仙花开了！美丽的花朵洁白如玉，清新淡雅，散发着阵阵芳香。那花有的绽开了三四片花瓣，有的全开了。我数了数，全开的有六片花瓣，雪白的花瓣中间长着几丝花蕊，细细的，长长的，像艺术家雕刻而成似的。
我出神地望着水仙花，仿佛自己也是一朵洁白的水仙花，盛开在阳光中，如痴如醉，忘记了周围的一切。我爱水仙花，爱它的高雅脱俗，更爱它顽强的生命力！
话题作文写作攻略
第一步：读三遍题目要求，确定话题。
第二 步：缩小话题的范围。
为什么要缩小范围：
话题作文写作范围十分宽泛，往往只提供了写作的话题，没有材料、结构、文体、语言等限制。如果写作时不注意把握话题，缩小写作范围，就会出现“下笔千言，离题万里”的错误。
具体操作方法：
比如话题是“喜欢”， 选材范围很广，只要和“喜欢”相关的内容都可以写。但为了便于写作，避免泛泛而谈而出现内容空洞的现象，建议从小处着眼，选取自己熟悉、感兴趣的一两件小事来写，这样容易把握。
可以在等待前面或者后面加上限定词语，比如喜欢阳光，这样就可以选自己熟悉的生活中的小事来写。
如何写看图写话
看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提。看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上;或从远到近，从近到远;或从中间到四周;或从人到景，从景到人。想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间;细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业;细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的;细看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。最后，按图意列出提纲进行写作。
叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。
如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等。即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，天气的变化等。从而了解事情的发展变化。逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明。
看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。看图写话的方法，简要地可以用十二个字概括：顺序观察，尝试表达，合理想象。
议论文写作攻略+获奖范文
初学这些议论文的操作方法，可以从模仿开始。
以一篇文章为例，最典型的是吴晗的《谈骨气》：
1.引论部分：开篇提出论点“我们中国 人是有骨气的”；接着，用孟子的话解释论点“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”
2.本论部分：用三个事例分别证明论点：文天祥 的富贵不能淫;穷人不食嗟来之食的贫贱不能移，闻一多的威武不能屈。
3.结论部分：解释当今无产阶级的骨气并发出号召。
三个部分之间都有过渡：在引论和本论之间有“我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有他积极的教育意义。”引出下面三个事例的叙述。本论和结论之间有“孟子的这些话，虽然在两千多年以前说的，但直到现在，还有他积极的意义。”进行过渡。
在第一和第二例之间，有“另一个故事”“还有个例子”进行过渡。这些过渡句，使文章浑然一体。
三个部分分别回答了三个问题：
引论部分解答“是什么”的问题；
本论部分解答“为什么(有骨气)”的问题；
结论部分回答“我们怎么办”的问题。
三个事例都是概括叙述的，每个事例的后面都有几句简短的议论。这些议论阐明了事件所包含的意义，把事例紧紧地扣在论点上，是论点和论据联系的纽带，否则就就事论事，论点和论据脱节了。
议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。它通过列举事实材料和运用逻辑推理，来阐发，对事物的理解和认识，表明对问题的观点和态度。各行各业的人为了接受或表达思想，都需要经常阅读和写作这种文体。
以下是一篇获奖例文，供同学们参考：
说“宽容”
山东省乳山市府前路学校 刘芝彤
林则徐说：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”俗话说：“退一步，海阔天空；让三分，风平浪静。”谈的都是宽容。何谓“宽容”？依我看，“开诚心，布大度”是宽容，“严以律己，宽以待人”是宽容，“不计得失，容人之过”是宽容。宽容，让人富有魅力。
宽容是一种度量。“心底无私天地宽。”心胸开阔的人总是更受人敬重。蔺相如面对廉颇的挑衅，以大局为重，处处忍让，终于让廉颇悔悟，留下了“负荆请罪”的动人典故。宋朝宰相李文靖公任职期间，面对一位书生的公然批评，认真倾听，反复道谢，留下了“宰相肚里能撑船”的美谈。倘若一个人总是斤斤计较、睚眦必报，又怎能得人心、受敬重、有魅力呢？
宽容是一剂良药。宽容能化解矛盾冲突，增添人的魅力值。光武帝刘秀大败对手王郎，查抄其府邸时，发现自己下属写的一些私通王郎的密信。有人建议刘秀趁此揪出逆贼，刘秀却将书信全部付之一炬。这把火，烧掉了嫌隙，赢得了忠心，夯实了帝业之基。如果每个人都能如刘秀般容人之过、宽人之失，我们的人际关系也会更融洽，人格魅力也会大增。
宽容是一种智慧。为人处世的智慧之一就是宽容他人。成就大业者无不具有宽容的品质。有人批评林肯对待政敌的态度太忍让，林肯回答说:“当我的敌人变成我的朋友时，我难道不是在消灭敌人吗？”林肯的胸襟、气度、魅力，让人敬仰，他更是我们的榜样。
而总有些人没有宽容之心，他们心胸狭窄，尖酸刻薄，往往自食其果。三国时的周瑜，英姿飒爽，意气风发，却心胸狭窄，抱怨“既生瑜，何生亮”，三番五次想置诸葛亮于死地，最后把自己推向绝路。生活中像周瑜这样的人并不少见。如果以一颗平和宽容之心，对待身边的每个人，学人之长，补己之短，相互扶持，携手创业岂不是更好？
如何做到宽容？我认为，应换位思考，不斤斤计较；应胸襟开阔，不小肚鸡肠；应严以律己，宽以待人……如此，离宽容的境界，也就不远了；离君子之道，也就不远了；离成功，也就不远了。因为
宽容，让人更有魅力；有魅力者，更容易成功。
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