谭凯同学疑似出走始末

 

教书可以,育人真的难。...



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教书可以,育人真的难,因为老师的手脚被束缚得紧紧的。

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今年承蒙领导抬爱,让我担任初三班主任。农村初中,班级一共37名孩子,谭凯同学进班24名。语文88(满分150),数学95(满分150),英语75(满分100分),物理82分(满分100)。虽然综合名次不太理想,但因为语文不及格拉分较大,英语物理还是说得过去的。

凡是初中老师都知道,像这样的孩子,应该是边缘生,态度好一点,稍微努力一下可以进普高,但如果初三态度不认真,别的孩子认真学习,他不学习,不进则退。

所以不管上课也好,小练习也好,作业也好,有潦草交差的现象老师肯定要指出来。学校、教育局当然要升学率,但是,让能够进普高的孩子尽量进入普高也是每一位老师的职责与底线。

而况18年娄书记要求逐年扩大普高招生比例,18年百分之六十,19年百分之七十。37个孩子,如果按照笼统算法,这个孩子也正好是边缘生行列。
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第一次阶段学情分析是十月九号十号举行的,谭凯成绩有所退步,在周四我的英语课上占用宝贵的时间已经稍微分析了孩子们的得失。

十三号召开初三家长会,就第一次学情情况和家长沟通,共商教育大计。学校规定八点到校,八点零六分时,发现谭凯家长没有请假但未到,随即拨打电话,打一个被挂断一个,连续四个电话,谭凯家长走进了教室。哦,原来是替我节省电话费,当时内心一暖。

然后他的家长没有就坐谭凯同学的位置,随便坐在了教室后面数学老师的办公桌上。我跟他半开玩笑半正经说家长一定要以身作则,不能迟到,要不然怎么教育孩子呢。他的父亲在教室后面大声咕哝一句:“开什么倒头家长会干吗呀?”前排立即有家长咕哝回复:“你不开可以不来呀。”

我笑笑掩饰自己的尴尬。
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家长会结束已经十一点多,想想谭凯家长应该有什么怨气没有发出来,让谭凯同学留下,并且请他爸爸留步。

他爸爸的原话是:“开什么倒头家长会,进班24名,这次名次估计30名出去了。天天和我抢手机,手机不知道摔了几个,晚上吃过饭后一两个小时之内都不能做作业,双休日看不到人影”。

虽然他的怨气并非因我而来,但是当着全班家长的面发了一通牢骚,我算不算躺枪?
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我长吁一口气。

继续找谭凯做工作,分析考试失利的原因是物理没有来得及完卷所以不及格,另外总分50分的历史只得15分,应该还是可以挽回的。

当着他父亲的面,剖析厉害关系,并且让他承诺期中考试回归原来名次。谭凯也郑重答应了。
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十月中旬左右,应该是周四晚饭后,散步途中,因为谭凯离我家不是很远,想起来顺便走访一下。

七点左右打电话给他妈妈,问他家住哪儿,他妈妈说谭凯不在家。家访未果。

接下来的周五晚上8点15左右,继续打电话给他妈妈,虽然周末,但各科老师基本都明确各科作业时间,要求做好了之后家长拍照上传,防止他们周五晚周六不做,然后周日晚上所有作业集中乱做一气。

当天晚上是要求做一个小时语文,一个半小时英语,都是完整的试卷,要求家长签字做试卷的起止时间。

按常理,8点15应该是黄金作业时间。但是我到了谭凯家附近的村民广场时,谭凯正在广场和同学在外玩耍。我问他妈妈为何他不做作业。妈妈回答说,他要出去玩,管不住。

当时我把谭凯带回家时态度挺好,任由父母告状。暑假期间用妈妈的手机打王者荣耀充值1000多,另外还经常和父母犟嘴,双休日失控,初三的孩子晚上作业时间一两个小时。
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紧接着的一周周五运动会,谭凯同学获多个项目冠军,运动会表现非常棒,不仅仅是为班级争得荣誉,而是他和同学团结合作,班级集体荣誉感比较强。

说实话,从私人感情方面,还是比较喜欢他的单纯没有心机的。毕竟是孩子。

因为那一天接触较多,且师生关系较融洽,我见缝插针跟他说,老师真的还挺喜欢他的,一定要改掉贪玩的毛病,自己基础不算差,努力一下还是可以上普高的,初三没有哪个孩子不吃苦。

孩子那天也很听话,说啥都答应。
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紧接着在一个周四,语文老师在班级群提醒谭凯家长,语文背诵任务完全没有完成,因为默写一塌糊涂。

接下来第二天英语默写26分,近期新学内容。按照平时的默写情况应该是六七十分。说实话,已经窝一肚子火了。

上周五下午,物理老师改作业,特地把谭凯的作业拎出来,说作业完全交差事,正确率很差。贪玩,学习不走心,老毛病又犯了。

怎么办?告诉家长,家长很无力。打手心?貌似没有任何作用。再者也是顶风作案。

万般无奈之际,打电话给家长,让家长来学校,把他带回家。因为谭凯的妈妈在菜场卖蔬菜,露天菜场,尤其冬天,挡不住的西北风,何况他妈妈为了保证蔬菜新鲜,每天要骑电动三轮去市内拿蔬菜,都是凌晨四点左右。

我的原意是让谭凯妈妈把他带回家,带到菜场卖蔬菜,让他实地体味一下生活的艰辛与妈妈的不易。

其实他的妈妈来学校的时候是舍不得让孩子停课的,但是怎么办呢?讲道理不听,体罚又不行,总得想个办法让他触动一下吧。周五下午三四节课谭凯被带回了家。我把他带到门房间和他一起等他妈妈过来,然后交给他的妈妈。
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周六上午无事。周六下午一点多,谭凯妈妈打电话给我,我询问谭凯有没有去菜场卖菜。说是去了,上午十点左右就要收摊,并且说搬运蔬菜那些大包吃不消。

我说下午看好他,或者让他在家继续干活,择蔬菜,整理蔬菜。周日上午继续去菜场,让他称蔬菜、算账、打包。也让他体验一下一分一厘来之不易。

下午五点半左右,刚刚准备晚饭,谭凯妈妈打电话,说谭凯一点多就出来了,至今未归。我反问她不是让你看好吗?她说看不住,孩子硬要出去,没办法。

撂下勺子就出去了。(我没有自我标榜的意思,任何班主任都会这样做!再自私一点说,我首先想到的是我周五最后两节课没让他上,大概是欠妥的!)

到西宣桥上,正好碰到谭凯爸爸。因为她妈妈含糊其辞地说了一个孩子的号码,她妈妈打不通,我拨过去也不通。说这个谭凯孩子相处较好。但她说不出名字,谭凯的姐姐能说出那个小孩的名字。

这是一个重要线索!我立即让谭凯爸爸打电话询问他女儿,谭凯的那个朋友叫啥,知道那个孩子叫啥,我们的线索就更广泛。

电话回过来,说是叫刘浩(上一届的孩子,目前在南京读五年大专)。立即动用强大的教师资源,和谭凯爸爸到刘浩外公家,也即刘浩正常住所。

他外公外婆都在,说谭凯下午三点多到他家,和刘浩四点多出去的,刘浩外公还特地关照两个孩子不要吃那些太辣的食物。
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放心了。

他的爸爸催促我回家,说他在刘浩家等谭凯回来。当然,他的爸爸没有忘记说谢谢。

我说等一会吧。谭凯爸爸接着刘浩外公的话题(孩子不能吃辣)聊开去,说孩子每天晚上要么牛肉粉丝,要么羊肉粉丝。都是点菜吃饭,但就是不好好学习。

为了玩手机的事儿,孩子在楼上玩手机,他爸爸特地找了两位辅警朋友假装推门捉拿都没用。

我问他为什么不揍孩子,他说家里有个老祖宗(应该是谭凯的奶奶)特别宠溺这个二胎男孩,不能打,从小到大都不能打。
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等等,没结束呢,一会儿刘浩的妈妈打电话过来,说刘浩和谭凯四点多出去,他们走到街上就分开了。两人不在一块。

我刚放下的心又提到了嗓子眼。同时大脑飞速旋转思考:第一是不是谭凯知道我在这儿等他不敢回来?(孩子再调皮也还是怕老师的)

第二是不是刘和谭故意让老师和家长着急说他们不在一起?

第三,如果真如刘所说,他们分开了,那谭凯一个人去了哪儿?万一今晚不回呢?万一有什么不测呢?我的责任是什么?

其间老公打电话给我,他宽慰我说不要害怕,因为是周末,不是上课期间。我很不耐烦地让他先吃,别等我。
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焦急等待的时候,我建议我和他爸爸分头找一下几家小吃店、烧烤店、快餐店、牛肉汤馆等等。

他爸爸说不要,因为一般这些小吃店都是他家供应蔬菜,如果谭凯在那儿,老板应该打电话。

话虽然这么说,但我还是很忐忑的。

继续和他爸爸还有刘浩外公外婆在路口等,同时找刘浩外公要刘浩妈妈号码,打过去,再确认细节。

一会儿,估计六点四十左右,谭凯妈妈打电话过来,说孩子回家了。至此我才真的心放回肚子里去了。

他爸爸客气说请我吃晚饭。赶紧谢绝。因为家里老公不仅在等我吃饭,更在担心我。
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回到家,差不多七点,一向和我唇枪舌战的老公淡淡说了一句:“我哪里是催你回来吃饭,我是怕万一孩子不测,你一个人骑着自行车出去,怕人家家长揪住你打你!”

老公的话正好戳中我的痛点,也正是所有老师深深恐惧的一点,忽然,没来由的,感觉自己委屈得只想哭。
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至此,一场疑似出走闹剧结束,我是虚惧一场。

明天本来想去菜场看看谭同学究竟有没有去菜场帮忙的,看来不敢了,万一再有矛盾冲突咋办?

再者,周一他要去上学了。不接受又是我理亏,被动,但是教育工作要不要继续?轻描淡写的说服教育或者感化教育完全没有作用,孩子散漫惯了,对家长没有畏惧,老师又不敢出手。老师的手脚已经被束缚得紧紧的。

如果他还是这种学习态度,要不要继续纠正?又该采取什么手段?

他的家长需要成绩但是又管理无力,想要借助老师的力量,老师怎么管?

没有出现极端情况时,他的家长还是通情达理的,打老师招呼,感谢老师,言辞不激烈,但谁又知道,万一出现极端情况会是怎么样呢?

求各位大神支招?周一究竟该怎么办?接下来该怎么办?
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二丫,公众号:二丫陪你来唠嗑。专职英语老师,闲时喜欢装文青。若干豆腐块散见于网络。心若快乐,日子就不辛苦,随时记录生活中的小惊喜,小点滴,小温馨,小确幸,然后默默地心生欢喜。(ID:erya6165)

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