昨天就是“噎死他爹”

我想了想，可能是有这些需求的吧。...



发音是一个让人脑梗的问题。

在英语作业这个体系里，发音是比较让人头疼的问题。例如像我这个年纪，最普遍的问题就是“哑巴英语”：能写会看说起来费劲。

我们那个年代普遍轻口语重笔试，从而导致了一种普遍现象：写下来是精装的，说出口是散装的。

如果你看到自己的孩子在英语单词旁边标注中文读音，那么恭喜你，你孩子已经开启了散装英语的大门。

先别急着批评孩子。我小时候也是这么干的。当然在具体的写法上稍有不同：

例如yesterday，这个孩子的注释是“噎死他爹”，这就很不好，虽然比“噎死我爹”要好一点，但说别人也是不对的。

同样这个单词，我那个时候的注释是“爷是秃蛋”——后来自己果然就秃了。真是种瓜得瓜，种豆得豆。

比较糟糕的是以s为结尾的单词，基本上都是各种“死”，死亡人数成千上万，死法千奇百怪。我后来称之为“帝国主义的诅咒”。

是这样的，哪怕是本着破除诅咒的目的，我们也要强烈抵制在英语边上标中文的行为。这很不吉利，也很不文明。比如说：

“觅死，卖锐克里死没死！”——明明是“小姐，圣诞快乐！”，也搞得像孙二娘开店一样。但平心而论，虽然有题图中的搞笑作业，我们也得看清一个现实：现在孩子在英文旁标中文的行为，比我们那个时候要好得多。

就拿我儿子来说，从来没干过这种蠢事。

我很好奇，于是就问他：你怎么那么认真练发音，不在旁边标汉字啊？

他对着题图横看竖看，最后憋出一句：爸，爸爸，这个，这个噎……噎实在太难写了。

我突然意识到一件很有意思的事情：我们了解英语发音的时候，基本上是在初中，汉字发音根深蒂固，噎爷也夜都能找到对应的字；而儿子的英语学习比较早，他的两个语系发音是双轨并行的，他脑子里压根没有“用这个去替换另一个”的念头。

所以他的英语发音确实比我小时候要更准一些。

我并不赞成所谓的“超前学习”，但语言类的学习不能太晚，否则就会有“口音定势”，最后光荣地加入散装行列。

但“到底该多早”是一个令人纠结的问题。我曾经亲眼见过孕妈把耳机放在肚子上播字母歌，也见过小孩包着尿片在培训班的地上爬——这其实是太过焦虑。

两岁以前的任务就是吃好睡好，学龄前，例如2到6岁，就是要讲究零基础下的轻松熏陶。

正如新东方旗下的多纳学英语，就是这一领域的代表品牌：一提到新东方，大家就知道是个老字号了，而多纳学英语的特色，就是——熏英语的事情交给它，家长不用陪，成长自然看得见：



它全年共分52个主题，每周一个主题，贴近生活场景；游戏化教学，玩着学英语；通过上课赚取甜甜圈，设置奖励机制；外教会用丰富的肢体语言帮助孩子们理解内容；中外教结合，无需家长引导也能学……

这就是多纳学英语的精品年课。



能在众多英语线上课堂中脱颖而出，多纳学英语的精品年课有“七绝”。

01

科学分级，0基础也学的会

多纳学英语面向2-6岁宝宝，如果是零基础或者基础较差的孩子，也可以延伸到8岁。首次注册并登陆多纳学英语，系统会发一份调查问卷，家长对孩子的英文学习情况如实填写，系统根据反馈情况，通过数据分析自动推荐孩子适宜学习的课程阶段。

多纳学英语的年课共分为3个级别，基础班，提高班和高手班。基础班的课程是从字母教学开始的。26个英文字母分13节课进行学习，每节课集中学2个字母，通过外教视频教学，绘本阅读，游戏等不断对学习内容进行强化。就算孩子之前从未接触过英文，一周学2个字母也肯定能学会。



02

主题式教学+美国DAP教学理念

多纳精品年课以主题式教学设计为主。根据用户开课时间，每周推送一个主题，全年共有52个贴近生活的主题。而且我认真研究了一下，这样的课程设置是符合美国托幼机构倡导的DAP（developmently appropriate practice）即儿童发展适宜指南理念的，不仅是关注孩子的英语学习，更是关注孩子的自身发展。

比如基础班，在26个字母的主题学完后，会进入其他，比如身体、五官、五感、生日、玩具、宠物、森林、动物园、零食、交通等等的主题进行学习，从认知自我开始到认识成长环境了解世界，符合认知规律。而且这些内容都是美国幼儿园到小学里都会学到的内容。



每个阶段大概学习的内容，先给大家晒张图。



03

中外教结合，纯正口语发音

无需家长引导孩子自己就能跟着学

多纳学英语精品年课的授课方式是由外教老师视频授课与游戏复习相结合。每一次正式课程开始之前，由小狮子多纳和外教通过双语对话进行引导，上课过程中，外教老师会通过丰富的肢体语言表现出要学的知识，让孩子看的懂，学的会。

比如在body主题教学里，先由take shower引入，老师 问“多纳”：“Did you take a shower?”

多纳：“Yes！I took a shower！”

紧接着，多纳会用中文进行引导，把刚才说的内容用中文重复一遍。

多纳：“我洗了一个香喷喷的澡……”



在上课过程中，外教也会通过丰富的肢体语言，将学习的内容表达出来，并引导屏幕端的小朋友进行互动。

比如：外教在讲“this is my feet”时，弯腰用双手指自己脚，然后问“Can you stamp your feet？”然后自己跺跺脚，这样小朋友就能轻易理解外教的意思了。04

每天学习10分钟

游戏化教学，孩子玩着学英语

作为家长最担心的就是孩子学习没有兴趣，一见英语就不愿学。然而这也正是多纳最出色的地方，游戏化教学设计，不仅是在APP主页上有玩英语的模块，在每一个主题里都会通过游戏的方式，将学习内容进行反复练习。毫不夸张的说，每一个“玩”过多纳学英语的孩子，都没办法拒绝它。



比如在第一节字母A&B学习中，首先会通过英文儿歌对所学内容进行预热。在接下来的课程中，通过外教情景授课，游戏交互单词跟读的方式，引导孩子对字母进行认知。在字母听辨过程中，孩子不断重复A和B的输入，并且通过字母描写，加深对字母的印象。在字母故事中，通过绘本阅读和游戏不断将含有字母A和B的高频词重复出现，形式多元化，孩子玩着就能学会了。





05

融入思维导图与Steam学科教学

不仅学知识，更是学方法

多纳学英语的精品年课中设置思维导图学习模块，由真人外教老师通过思维导图的方式，引导孩子对学习内容进行梳理记忆。

比如在Sense主题的学习中，中教老师用英文引导“what’s senses do we have?”通过多种TPR的引入及教具的辅助引导小朋友联想出 “sight taste smell touch hearing”。

除此之外，课程里还有STEAM视频：科学、技术、工程、艺术、数学相关的小实验和小活动（全年课程里，不同等级的课程包含的STEAM视频数不同，0基础班14个，提高班30个，高手班20个左右）。

如在rooms主题中，与主题相关的就有一个Steam视频，外教老师引导孩子用纸盒，彩纸，水彩笔，胶带等，做一个bedroom，全英文教学配合视频课程，孩子可以完全理解。



06

科学测评，查漏补缺一目了然

每个主题后都会有复习和测评环节，通过视频，词句等复习，加深对本主题学习内容的掌握。同时在完成各种复习后，多纳会给本主题的学习测评，结果量化，查漏补缺一目了然。

当然这种测评更有用处的是，家长可以根据测评看到孩子一周的学习内容，在日常生活中创设更多的学习情境，让孩子在英语课上学到的内容，能够真正的应用到生活场景中。



07

奖励机制+学伴理念

游戏化教学贯穿始终

小朋友的学习一定是需要源源不断的奖励才有动力一直学下去。而多纳很好的将奖励机制融入到游戏化教学中，每节课上完，小狮子多纳会出现一个小拳头，说 give me five，而小朋友很吃这一套，会伸出小拳头给小狮子一个five。

当然，除了口头奖励之外，小朋友还可以通过学习时长赚取甜甜圈，这样就可以和主页宠物乐园里的BUBU一起玩了，相信养过“蛙儿子”的妈妈们一定深刻体会，学伴理念对孩子的吸引力吧。



其实这也是多纳学英语在进行线上课程设计时，又一人性化体现。多纳学英语APP内置护眼模式，一到10分钟，就会提醒小朋友该休息了，想要继续使用多纳学英语，就要完成闯关的乘法题——一般小朋友就会乖乖放下手机啦，完美解决了线上学英语家长担心的视力问题。

最后就是大家关心的价格问题了。

灰鸽叔叔做产品介绍，怎么可能不给大家带来特殊渠道的特殊优惠呢？

来，关键的时刻到来了：此处要特别提醒各位宝妈注意，在购买过程中，预留手机号即为多纳学英语APP上课账号。

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