期末了，提高学习成绩的“锦囊妙计”可能是这些↓↓↓
孩子成绩上不去，可能是学习方法没用对！...
“
学期眼看进入尾声 ，我最担心的是闺女的期末考试，她的成绩平时算是中游，每次家长会，老师表扬的成绩靠前或是进步很大的同学名单里从来没有娇娇，我很苦恼，到底怎么才能提高孩子的学习成绩呢？
或许很多家长和娇娇妈有一样的烦恼，孩子每天写作业写到半夜，课外班把孩子的业余时间占得满满当当，要说孩子没用心学习，看笔记也写得挺清楚，可一到考试，成绩就是上不去，这可能说明孩子的努力没有用对地方，学习方法上有待改进。
换个角度看例题
笑笑：我会提前看下一节课要讲的内容，并且标注出我认为的重点。
美美：我一般会在看完下一课的知识点以后，先试着做一下课后习题，看看在老师没讲的情况下，我自学的成果怎么样……
很多同学在预习中着重看了知识点，但是却没有注意看例题，其实在预习过知识点以后，把例题的答案盖住，自己做一遍试试，做完对比下自己的解答过程与例题答案有何不同？想想哪种办法更好？这样发散思维其实效果很好。
化繁为简的解题
以数学科目为例，数学老师总会告诉孩子们要努力实现数学三种语言的转化（文字语言、符号语言、图形语言），不要仅仅满足于算出一道题的答案，更应该思考如何优化解题过程，可以又快又简便的做出这道题目。
比如在做选择题时，除了直接法，还可以用特殊值法、排除法、数形结合法等来解题。不要仅仅死记硬背标准答案中的方法，可以主动和老师讨论更优的解题方法。
如果我是出题人
我是1992年的考生，那几年的考生都知道，就算把政治书背得滚瓜烂熟，也不知道怎么做多项选择题，错一半甚至更多的选择题是非常正常的。怎么解决这个问题？考官为什么这么出题？最后，我脑子里忽然间跳出一个意识——不要站在学生的角度上看考试，要站在考官的角度上看考试。
——武志红
在复习的过程中，试想“如果我是出题人，我会如何考这个知识点”？这个方法对考生来说是个不错的主意。以政治论述题为例，孩子们普遍认为多写些内容，涵盖更多的知识点一定可以得高分，但从出题人的角度来说，哪个考官愿意看整面的小字，只要用清晰的逻辑结构、简练的语言把答案按点列出来，“给分点”有了，分数自然就有了。
专属于你的“宝典”
一万小时定律
作家格拉德威尔在《异类》一书中指出：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”
想要取得好成绩，多做题是必要的，题见多了很多解法就了熟于心，会有事半功倍的效果。但如果只是不断做新题，而不总结错题，同样的错误很可能一犯再犯，此时，建立“错题本”就显得很有必要。
△常见错题本参考样式
错题本中记录的主要是反复出错的知识点，同一类型的题目“合并同类项”放在一起，可以用其他颜色的笔标注从这道题中总结的经验，巧妙的解法，自己犯下的错误，值得注意的点等。主要将自己完全不会做的题、混淆概念的题、会做却做错的题重点记录一下，分析出自己的错属于哪一类？
△ 看错（没认真审题）
△ 抄错（草稿纸上抄错题目）
△ 算错（计算过程中出错）
△ 写错（小数点等书写错误）
△ 想错（解题思路不对）
考前重点复习错题本上的内容，会更有助于查遗补漏。
在学习路上也要学会“换位思考”，不要只是“生搬硬套”标准答案，要边学边思考，对答案存疑，主动和老师交流不同的解题思路，努力寻找最优的解题方法，及时总结自身问题。临近学期末，央视少儿预祝孩子们考试都能取得好成绩！
本文来自央视少儿，欢迎转载
如有需要请联系cctv14children@qq.com
（欢迎转发到朋友圈哦~）
了解更多资讯，请长按下方二维码，点击下载央视少儿客户端。
关注 央视少儿
微信扫一扫关注公众号
