传统文化融合现代教育理念,《少年国学派》在嫁接式创新中完成升级

 

让国学“活起来”,00后、10后上演国学知识battle...



导读

在浙江卫视开播的《少年国学派》进行了一次传统文化题材再创新,节目集国学、体验、益智、公益等元素于一体,让00后、10后站上舞台,展示当代少年的国学素养,并借助公益的力量扩展国学的影响范围。

来源:传媒内参—广电头条

文/迟迟

近年来,各大电视节目关于传统文化的探索愈发深入,从诗词拓展到国学六艺——礼、乐、射、御、书、数,从成人对抗延伸到少年体验,文化类节目正逐渐地融入多种元素,并且不断地推陈出新,让广大观众看到了中国传统文化另一种形式的传承和发扬,也看到了电视节目发展的更多可能性。

近日,在浙江卫视开播的《少年国学派》则进行了一次传统文化题材再创新,节目集国学、体验、益智、公益等元素于一体,让00后、10后站上舞台,展示当代少年的国学素养,并借助公益的力量扩展国学的影响范围,成为了电视节目传承创新中国传统文化的新标杆。

助推国学“活起来”,
00后、10后上演国学知识battle


顶天立地、开天辟地、起死回生、无足轻重、南征北战、异口同声…… 在飞花令环节中接力说出自带反义词的成语,唐尔卓、徐静涵、王艺学三人奉献了激烈的成语对决,成为了《少年国学派》的精彩片段之一,也让观众记住了这三位淡定从容的国学少年。
这些从八大赛区十万余名少年中脱颖而出的小选手们,历经十余场国学之战会师《少年国学派》电视大会的录制现场,其中不乏温润如玉的“屈原第七十六代后人”屈良元、琴棋书画样样精通的“全能少年”唐尔卓、热爱街舞和国学的“混搭选手”贾语宸,还有首期节目拿下首胜的“学霸少女”徐静涵等优秀的国学小达人,向观众展示了新成长起来的00后、10后们对国学的热爱和珍视。

让笔者记忆颇深的是,节目当中出现的“美轮美奂”释义考题,在第二期节目中被嘉宾关凌“错误”使用,少年们当场指出并且一起温习了这个词语,这种学以致用和求真纠错,大抵只有在这些纯真的孩子身上才能看到,这也是《少年国学派》这个节目在传播传统文化中可挖掘的潜力主体。
区别于以成人为主体的竞技性文化类节目,《少年国学派》在选用少年作为主体的同时,也改变了游戏规则——十期节目为平行赛没有淘汰,每个人都有机会凭实力一次次站上舞台,比如首期排名前十的胡安、顾益嘉、齐钰在第二期再次进入前十。这样的设置不仅有利于国学少年们形象的全方位展现,而且弱化了成败概念,让节目更像是一场课堂小测验,有节制地把控了节目的节奏。

“小测验”的老师则由关注中国古典文学与文化研究的南京师范大学教授郦波和主攻唐宋词研究及批判的中南大学教授杨雨担任,搭配风趣幽默的召集人蒋昌建、主持人陈欢,以及每期一位明星嘉宾如平安、关凌、鞠萍等,使得节目兼具专业与趣味,给观众更多新鲜感和舒适感的同时,也更好地解读、传达了国学知识。
嫁接式创新,
激发出传统文化的当代魅力


尽管当下文化类节目层出不穷,诗词、诗歌、国宝等内容不断给电视节目市场带来惊喜,但仍有许多文化类节目难免陷入曲高和寡的窠臼,解决的方式主要有两种:精准定位受众,有的放矢地平衡节目的严肃性与趣味性;与当下现实结合,让观众获得共情和共鸣感。《少年国学派》就是将这两种方式巧妙地融于创作中,节目设置了“大浪淘沙”、“棋逢对手”、“火眼金睛”、“咏无止境”四个环节,将中华传统文化与“德智体美劳”全面发展的现代教育理念相嫁接,并将传统国学六艺“礼乐射御书数”作为分期主题,活用国学六艺,具体表现为:

礼:演绎经典国学故事

乐:才艺展示,拼乐器图片,猜国学典故

射:猜灯谜与改良版射箭的结合

御:金鸡独立考验平衡

书:汉字墙万里挑一

数:数字华容道

此外还有国学知识检验与体育类游戏结合,抢答环节与益智类游戏结合等,《少年国学派》将文化类综艺节目从狭隘的概念界定和单一的固化形式中解放出来,实现了综艺节目的纵向升级,成功打造了一档青少年大型国学体验益智类节目。

节目对国学传承和青少年成长的用心设计也引发了大众好评,诸如“文化是我们的根,传承文化是我们的必修课”“节目太有心了”“我又要开启我的国学之旅了”等评论,也从侧面肯定了《少年国学派》的创新融合表达方式,以及节目对于国学文化博大精深和强大魅力的探索表达,激发出传统文化的当代魅力。
弘扬中国传统文化,
离不开国学环境与氛围的塑造


广电总局在《未成年人节目管理规定》征求意见稿中指出,国家支持、鼓励含有培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化,引导树立正确的世界观、人生观、价值观,符合未成年人身心发展规律和特点等内容的未成年人节目的制作、传播。

对于创作者而言,无论是节目的参与者还是观看节目的受众中包含了未成年人,需要考虑的首要问题都是:通过节目,能够对这些青少年产生什么影响。

由能视频的电话手表 小天才电话手表独家冠名的浙江卫视《少年国学派》选择了弘扬中国传统文化,趣味性表达寓教于乐,让青少年在节目中有所学、有所得、有所乐。

同时,《少年国学派》将影响范围进一步延展,不仅有节目中的小选手展现国学素养、导师现场传授国学知识、国学小贴士,还有线下将小选手用公益勋章换取的国学物品送给远在山区的贫困儿童。节目将中国传统文化的弘扬和传播从节目延伸到社会,不仅引领了国学和公益融合风潮,还实现了综艺与社会双重国学环境与氛围的塑造。
正如嘉宾鞠萍所说:“展示国学的风采,让孩子们去把我们的传统文化不断地学习和传承下去,这才是我们这个节目真正的(目的)所在。”不淘汰的多轮选拔赛制,让节目更像是一场国学大派对,让国学知识不再枯燥,而对全社会弘扬中华传统文化的价值引领,则让《少年国学派》承担起更多的大众传播责任和意义。





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