直通两会：“读写障碍”引关注 特殊儿童需支持

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可能很多人都不知道，在我们身边，有这样一些小孩，他们上小学后，学习拼音很吃力，阅读异常缓慢，写字左右颠倒，往往被视为“学渣”，遭受旁人异样的眼光，但事实上，这些孩子，可能并不存在智力问题，而是患了一种叫“读写障碍”的病。他们的成长，需要社会的支持与保障。今年的汕头“两会”上，有政协委员就关注到这一特殊群体，为他们的社会保障问题提出建议。

对普通人来说，读写障碍病或许很陌生，但汕大精神卫生中心心理咨询中心负责人黄燕虹却再熟悉不过。在咨询中心的读写障碍专家门诊，这样的患者，她见过不少。据黄燕虹介绍，读写障碍是一种特殊性学习技能障碍，是指患儿并不存在智力低下和视听障碍，也没有环境和教育剥夺以及原发性情绪障碍而出现的阅读、拼写和计算等学习能力发展延迟。

一年级开始接触拼音时会很困难，分辨不出声母、韵母和声调，这时对字词的识别能力也会出现问题，就会导致他在阅读文章时经常会读错，或者是读的速度很慢，结结巴巴的。还有一些孩子则是书写上的困难，书写时没有笔画笔顺的概念，写得很潦草。

——汕头大学精神卫生中心心理咨询中心负责人 黄燕虹

2018年的流行病学调查统计数据显示，我市学龄儿童里，患读写障碍的比率是5.4%，也就是说，每100个孩子里，就有5人患有读写障碍。

这个比值还是蛮高的，只是因为没有被发现，所以很少被重视，被干预，我们去学校了解时会发现，一问老师就会说班里有这样（症状）的孩子，有这些表现，而我们给他们评估后，也（发现）确实存在读写障碍。

——汕头大学精神卫生中心心理咨询中心负责人 黄燕虹

目前，由汕大精神卫生中心、市残联以及汕大医学院联合开展的“爱读乐写”项目，在为读写障碍学童的干预治疗中取得了一定成效，然而，更多的读写障碍儿童仍未能得到及时发现和干预、治疗。今年市“两会”上，市政协常委、市妇联副主席陈飒就提交提案，呼吁社会关注读写障碍儿童，推动完善特殊儿童的社会保障。

主要是想引起家长和社会的认识，引起大家的关注，让大家对特殊儿童更加关爱，让孩子共同享有公平教育的权利。

——市政协常委、市妇联副主席 陈飒

提案指出，目前一些发达国家和地区都有专门针对读写障碍儿童的特殊支持政策，但我国对这种疾病的研究和关注起步较晚，社会参与度不高，仍需社会合力，加以支持。

一个是加大宣传力度，让广大家长对这种病症有全面的认知和了解，让他们更加了解读写障碍儿童的情况，早干预早治疗。因为这些孩子发现（障碍）都在小学低年级，所以我们在小学低年级老师或班主任中加强培训，请教育部门、专业机构共同提高他们的认知能力和培训能力。

——市政协常委、市妇联副主席 陈飒

视线君微评



读写障碍并非阻碍孩子学业进步的壁垒，只要通过合理、适时、适当的辅导，先天性读写困难是可以克服的。我们也希望，全社会能够了解这个群体，帮助这个群体，让他们共享美好生活。

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