每个父母都应该了解一下的心想事成法则，避免对孩子的过度担心

期待与赞美会产生奇迹。...

撰文/小花妈妈  父母堂签约作者 中科院心理学硕士 幼儿动画编剧 冰心儿童文学新作奖获得者 全职妈妈 家有5岁女儿小花

何为心想事成法则？我们的每个情绪、思维和念头都会伴随着能量振动，能量组成了世界万物。个人思维就像发射出去的无线电波，会把宇宙中与这个思维相关的能量都吸引到你生活中。正能量的念头会心想事成，负能量的念头同样也会成真。在我小时候，记得姑姑家有个小阁楼，平时里面是堆杂物用的，杂七杂八的东西很多，一般不允许小孩子们进去，我每次去姑姑家，都有一个很强烈的冲动，一定要去一次小阁楼。为什么呢？因为大人不允许小孩子去，孩子往往对大人不让做的事情充满了好奇。

阁楼里面到底有什么？会不会有好玩的东西，我一定要搞个明白。

终于机会来了，那天大人们都在下面喝茶，没人管我们几个小辈，时机正好！于是我就迅速爬上阁楼看了一眼，当然里面没有什么有趣的玩具，也没有藏什么宝藏，的确只是些杂物。

但是经过这一眼，我当时觉得人生上升了好几个档次，知道了阁楼上到底有什么，这个不能说的秘密，仿佛是我孩提时代最重要的见识。很多孩子总有很多奇怪的想法，但并不是他们奇怪，只是孩子喜欢和大人唱反调。

如果桌上有一杯热开水，你叮嘱孩子不要去碰它，那么接下来的时间ta一定会对这杯水产生好奇的念头，并趁你不注意的时候偷偷碰一下。

“吃饭的时候安静一点”，结果闹得更凶；

“小心别把水洒了”，不一会儿，水洒了；

“明天别忘带作业”，到了学校，发现作业没有带；

“不要偷吃巧克力”，回家一看，巧克力少了一半；这种，越担心什么，什么就越会发生的现象，在孩子的日常生活中非常常见。“禁止”带有很强烈的暗示性，激发了孩子心中的好奇心，促使去做那些被禁止的事。

就像心理学上的“墨菲定律”，很多事情没有嘴上说说这么简单，当你越是担心某种情况的发生，那么它发生的几率也就越大。

在我上初中时，有一堂数学课令我印象深刻，通常教了新的知识点后，老师会出几道例题让同学上去做。不知为何我那天就特别紧张，心里一个劲地祈祷别叫我，但老师恰好就叫了我，实际上那些题挺简单的，但我还是没有做出来。

自己给自己的担忧，都会成为一种诅咒，何况是大人给孩子的过度担忧呢！越是担心什么，就越会发生什么，这一现象在孩子身上尤为明显。

如果一个母亲总觉得自己孩子不懂事，事事要大人操心，将来一定会吃亏上当，那很容易这个担心成为诅咒，孩子真会变得越来越不懂事，总出状况惹人担心。

小花幼儿园班上有个“娇气”的孩子，她有个口头禅“我妈说了，我是早产儿，体质很弱的，不能……” 老师和小伙伴们也常鼓励她跟大家一起做活动，但她总说自己不能这个，不能那个。或许小女孩被自己妈妈的“早产儿魔咒”点了穴，由妈妈的过度担心使得她产生理所当然的无助感，这让她放弃了很多对世界的探索和挑战。

这一过度担心带来的危害远超过早产儿本身，实际上，班上这个小女孩并不是最早产的孩子，还有另外几个孩子比她更早出生，刚出生时体重也更轻，但这些孩子并不知道自己是早产儿，白白胖胖看起来跟其他孩子都一样。

 

孩子习惯于把大人对自己的反映作为一面镜子，并通过这面镜子来了解自我。在教育上的“墨菲定律”与“期望效应”不谋而合，在积极环境下不断传递向上的期望，孩子会进步地更好更快；相反，如果长期传递一种消极的态度，那对孩子的发展会起到阻碍的作用。

期待与赞美会产生奇迹。

有段时间小花对我做饭这个过程很感兴趣，每次我烧菜她都要跟过来看，“妈妈你在做什么，让我看看。” 一开始我当然不允许她在我做饭期间进入厨房，对5岁的孩子来说，厨房是很危险的。

但我发现小花会趁我不注意企图去扒开正在煮汤的锅，我明白一味地去阻止她，她的好奇心会更强，还不如正大光明地给她看。我便给她搬了个椅子过来，让小花站在上面与远远地看，让她看了几次我做饭后，小花觉得没什么意思，就再也不会进厨房悄悄做出什么危险举动了。

有位妈妈来找我咨询时说“我家孩子太皮了。” 观察了一下她儿子，果然很皮，动作几乎没有目的性并且带有冲动的倾向。妈妈就时常提醒儿子：你不要……你不可以……房间外有个积木桌，小男孩看得眼睛都直了，妈妈大概是怕他会玩得太疯，不让他去。

最后我还是带孩子去玩了，他不太懂怎么拼搭，就把颗粒拿过来，再拿过去，抓起又放下，时不时还用眼端详。他玩了很久，期间有看下我和他妈妈，从他的眼中，我能感受到他内心的喜悦。很多时候，我们不知道孩子为什么突然就“皮”了，就只是担心ta会皮，从而对孩子过度担忧，结果就真的如大人所愿，孩子真的皮了。当大人严防死守，不让孩子有一些不良行为的倾向，但忘了孩子都有主观能动性。

所以在安全的前提下，与其不允许孩子做什么，还不如让ta去尝试一下。孩子更能接受正面语句，但大人往往会高估孩子的逻辑理解能力，常用成人的思维方式去要求他们。

小花在两三岁时特别爱乱扔玩具，奶奶常叮嘱小花不要乱扔东西，并认为孩子应该会自己把玩具收拾好。但小花不会想到这么多，不会去主动收拾。

这样说其实更好：“乱扔玩具的话，他们会找不到家的，你之后也找不到他们一起玩了，跟妈妈一起找盒子把他们放好吧！”

在孩子企图去做有危险的事实，当然要用不能及时制止，但在制止的同时，要附上解释说明。

“刚烧开的水是很烫的，不可以用手直接去碰，不然你的手会受伤，爸爸妈妈也跟你一样，我们不能直接去碰开水。”

试着用正面积极的语言去表达自己的担忧，伴随着父母的信任和支持，孩子更能把精力集中在目前的事上，因为有父母积极的态度，孩子们更能关注事物美好的一面。

聪明的家长一定不会和孩子的本能对着干，别再不经意间剥夺了孩子发展自身能力的权利，如果转换思路，顺应着他们的本能，把“你不能……”变成“你可以……”，一切就能迎刃而解。

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