提醒石家庄中小学生（的爸妈）：作业不完成，开学泪两行！笑疯了！

疯狂补作业模式开始...

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1

与孩子一起“电影倒带”

家长和孩子可以一起把假期生活“倒电影”式地回放一遍，对照假期计划，看哪些已经完成，哪些尚未完成。通过这种“复盘”形式，会有更多收获。

2

开学也有“综合征”——收心

假期中的孩子，心态通常较为松弛，而开学后则相对紧张。对此问题，家长不能操之过急，应循序渐进地帮助孩子把心收回来，多了解孩子的想法，勤于沟通，才能对症下药。

3

检查作业“很重要”

很多孩子经常将作业拖延至正式开学前一晚。因此，建议家长和孩子一起合理规划和安排开学前期的这段时间，及时查漏补缺，高质量完成作业。

4

引导孩子调整生物钟

家长们帮助孩子一起在这段时间制订一个和学校生活接近的作息时间表，按照平日上学的时间起床、睡觉、学习、运动，有规律地作息，从而更好地适应接下来紧张的学习生活。

5

鼓励孩子提前联系老师同学

鼓励孩子提前联系一下同学和老师，互相分享暑假见闻和“新鲜事”，相互关心，相互表达彼此的想念和对新学期的期待，不仅能增进同学、师生之间的感情，也有利于培养孩子的人际交往能力。

6

配合学校开展新学期准备工作

一些学校通常会在正式开学前，开展学生体检、心理调查、家长会等方面工作。建议家长积极配合学校和老师，积极参与到学校的教育中，家校联手共同致力于孩子的成长与发展。

7

置办开学“装备”

提前准备好学习必需品。条件允许的话，给孩子置办几样新东西，如新书包，新文具盒等。提醒孩子要开学了，增强孩子对新学期的新鲜感，期待感。

8

带孩子逛逛图书馆和书店

开学前，时间尚能自主支配，家长们可以结合新学期计划，陪孩子去图书馆、书店等地方，感受一下浓浓的书香，也可查阅和购买一些孩子喜欢的书籍资料，培养孩子读书的兴趣，也为新学期适当做些准备。

9

制定新学期的目标和计划

根据孩子的实际，帮助孩子制定新学期的学习计划。学习计划和目标可以帮助孩子树立自信心，消除假期后失落感。制定目标和计划时，家长应本着“追求细致”的原则，切忌好高骛远，无法落实。

行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。下面10个学习习惯，要帮助孩子们养成良好学习习惯。

1

记忆习惯

一分钟记忆，把记忆和时间联系起来。一分钟写多少字，读多少字，记多少字······把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2

演讲习惯

让学生会整理、表达自己的思想。

3

阅读习惯

读中外名著或伟人传记，每天读一两分钟，很有好处。孩子一旦形成习惯，将会终生受益。

4

写作习惯

写日记，有话则长，无话则短，坚持住、写下去。

5

定计划的习惯

培养孩子定计划的习惯，明白自己想要干什么。

6

预习习惯

学会让孩子自己去看去想，养成自己学的习惯。

7

适应老师的习惯

让孩子学会适应老师，用不同的方式去适应，与老师共同进步。

8

大事做不来，小事赶快做的习惯

大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的、容易做的题去做。

9

错题集的习惯

每次考试之后，如何整理错题？找到同类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。

10

筛选资料、总结的习惯

学生要会根据自己实际，选择学习资料。

生命无价。父母不仅要教给孩子品德，而且还要时常教育安全知识，这样才能让孩子，平安快乐地度过每一天。

1

警惕汽车

家长要告诉孩子不在停放的汽车前后玩耍。下车的时候，要等车停稳后，用左手开右侧车门。

2

回旋余地背心裤衩覆盖的地方不让别人碰

作为家长要反复告诫孩子，背心裤衩覆盖的地方不让别人碰，即使是老师、亲属等熟悉的人。

3

孩子的安全最重要

家长要对孩子进行这样的教育：遇到危险时，保全生命是最重要的，任何物品都不能和生命相提并论。

4

记住重要信息

一定要让孩子记住父母的名字、手机、家庭地址，无论发生任何事，在别人的帮助下是可以找到你的。

5

别把笔变成匕首

在学校里，孩子手里拿的最多的物件就是笔。家长和老师要告诫孩子，笔能变成匕首，误伤同学或者自己。

《通知》指出，冬春季是呼吸道传染病高发季节，也是结核病、水痘、麻疹、流行性腮腺炎、流行性脑膜炎等传染病高发期。当前我国处于季节性流感流行高峰，流感活动处在较高水平且可能继续流行。各级各类学校在临近期末、寒假、春季开学前后，对流感等传染病防控工作一定要引起高度重视。

教育部要求各地中小学校和托幼机构要切实发挥校医、保健教师作用，做好学生晨检、因病缺勤病因追查与登记工作，做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。学生得了流感，要主动隔离，不要到校上课，学校和教师做好补习工作。

各级各类学校要注意维护学校环境卫生，保持环境清洁。在新学期开学前，要对校内环境卫生进行彻底检查和清扫。春季学期开学后，要加强教室、宿舍、图书馆、食堂、体育馆等人群聚集场所的通风换气，保持室内空气流通。要指导和督促学生注意个人卫生。

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