太强了！11岁孩子5分钟就能说写作文1000字，这位妈妈用的方法在家长群里炸开了锅，速来围观！

说起陪娃写作文的那些事儿，真的是攒了一肚子的新仇旧恨...

每一位家长应该都是一样的，不辅导孩子写作文的时候，就母慈子孝；一辅导孩子写作文，就鸡飞狗跳。

然而，家长群里11岁的黄子轩，居然思考十多分钟，就在五分钟说写了1000多字的作文。这几乎出口成章的技能，简直深深刺痛我们这些花钱无用的家长啊！

而且，黄子轩妈妈还晒了黄子轩的作文被著名儿童文学作家童喜喜点名表扬的截图！

一般人见此情景，一定觉得这个孩子肯定是个“小才子”，可事实的真相却是：一个月前，这个孩子的作文还是惨不忍睹！

黄子轩和其他小朋友一样，并不是一个擅长写作文的孩子，甚至在仅仅一个月前，要写作文他就愁眉苦脸，两个多小时才憋出几个字。

那么，他到底是如何逆袭的呢？

遇见“童喜喜作文说写法”

黄子轩的妈妈曾给孩子报了作文辅导班，还花钱买了很多作文书和课外书，然而，孩子学习的兴趣不高，学了两年，变化不大，反而越来越不愿意写作文！

就在她绝望之际，偶然读到了一篇《童喜喜作文说写法，24天魔鬼训练营》的文章推荐作文课程，她注意到这个方法，利用孩子的碎片化时间，每天只需10—15分钟，这样不仅能解放孩子大量的时间休息，还可以学习其他的学科！

而且这套课程是由著名儿童文学作家童喜喜根据她小时候的经历+多年写作+教学经验，成立的《童喜喜作文说写法》说写研究组，专门为5—12岁的孩子量身定制的一套《童喜喜作文说写法》在线课程，并由江苏省特级教师丁筱青、新教育首席教师培训师郭明晓担任主讲。

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八年研发，万人实践，

名师协力，五分钟说出1000字 

《童喜喜作文说写法》系列课程，历经8年，深入走进全国近2000个教室，上百所小学，与上万师生及国内外专家座谈交流，面对面沟通，一对一实践，从中找出学生畏难写作文的原因和写不出好作文的难点，并结合新课标作文要求，总结了一套学生易接受，方法易掌握，零散时间易整合，作文易成文的科学训练方法。

为了帮助更多“写不出、写不好、不会写、写作慢”的孩子解决写作难题，这套童喜喜作文说写法运用独创的“沉浸式共情”教学模式，将学生代入到范文情境，孩子只要按照这套“说写思维模型”开口说，跟着练习，就能轻松掌握这套说写技巧。

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为什么“说”作文更容易？

因为，相较于写字，说出作文，不受纸笔的约束，只需轻轻张口，就能把所想的内容说出来，说得好还能得到表扬，哪个孩子不更爱后者呢？

之后将孩子的口述录音转换成文字，还怕写作没思路吗？

“说”不是口头作文，而是书面语言的口述。童喜喜认为，“读写之间说为桥”，用“说”可以打通“读”和“写”的任督二脉，会“说”了，思维运转起来了，孩子从说中得到了写的方向，“写”出作文自然不是问题。

24堂课后，你会发现惊人的变化，孩子说的不是流水账，而是有逻辑有修辞有情感的优秀作文！

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为什么五六岁的孩子

也可以轻松掌握这套说写课程？

根据儿童教育心理学研究表明，儿童在他们越小的时候，记忆力就越强,模仿能力也越强,并且，通过丰富的想象力和没有受到后天禁锢的学习，他们更容易产生代入感。这套课程能够激发孩子的直觉想象力，快速形成说写思路。在训练的过程中，孩子会跟随老师的训练，快速的进入到情景，快速组织语言、理清思路、形成文章结构、丰满故事情节，提纲挈领等。

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说写课程与传统作文法相比有何优势？

① 孩子们在学习了说写作文法之后，构思的时间会更快，通常只需要三到五分钟，就可以说写1000字左右的小短文，而传统的教学方法下，大部分孩子几个小时过去了，作文本上就几个字！

② 现在都高喊“给孩子减负”的口号，实际上下午三点就放学的孩子，之后进入了各种补习班，一个补习班就2个小时甚至更长，很多孩子通常晚上九点多才拖着疲惫的小身体回家。但是作文说写说写法每天只需要15分钟，利用孩子们的碎片化时间，可以在洗手间刷牙洗漱时听听，也可以躺在床上听，省了时间更省力气！

③ 学习作文说写法，只要会说话就可以学，5岁以上的小朋友就适合了。但是传统的作文方法通常是孩子需要长期的积累，储备大量的字词、阅读以及练习才能学习，而且效果还不是很好。主要因为很多孩子刚上小学，知识储备量还不足，没法跟上传统教学的进度！最后导致孩子学不会也不爱学，作文自然写不出来！

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童喜喜老师讲解什么是说写法！

课程均以范文故事为主线，通过不同的故事，传递不同的情境，使孩子置身其中，产生代入共情和直觉想象。解除禁锢，打开思维，还原孩子与生俱来的表达天性！

《跟童喜喜学说作文》因为其科学新颖的理念、简单可操作性、以及可预见性效果，推出以后也受到家长的广泛好评和认可 ↓↓↓

孩子学习后的效果，家长们也很满意：“课程很有趣”“说写魅力真大”“看得见的成长，棒棒哒”！

而且，还有多位国内外名家的联合推荐，足以证明这个说写课程的科学性和实用性！

美国富布莱特高级学者奖、美国教育研究会国家数据库研究小组主席、美国麻州大学终身教授严文蕃说：“如何有效提高写的能力，历来是美国教育，也是世界教育的难题。童喜喜说写课程，梳理（听说读写）四大元素间的关系，把听纳入说中，以说架起读和写的桥梁，这是真正的整合。在攻克世界难题的道路上，迈出了可喜的一大步。”

国际儿童读物联盟（IBBY）副主席、中国儿童文学研究会副会长张明舟更是说：“儿童与理想、自然、阅读、亲情、友情、协作、尊重、感恩、游戏、规则、仪式感之间，原本没有距离；我们与能说会写之间，只差了“童喜喜说写课程”的距离。”

能力培养要趁早，这个专门为5—12岁孩子打造的说写作文课程，如果家有小学生，一定要收一套在手！【课程数量】青少年版（9—12岁）24期、儿童版（5—8岁）24期

【每期时长】10—15分钟

【更新时间】4月8日起，每周一晚19点更新。可反复回听回放。

【适合对象】5-12岁孩子

【怎样听课】关注微信公众号“京师作文”，点击菜单栏【说写课程】即可进入学习课程专栏。

【课程价格】499元

【主讲人】 丁筱青（9-12岁）、郭明晓（5-8岁）

惊喜一：立减学费。每天前50个报名学员可获得200元助学金券！

使用该券报名，享受直接减免200元学费优惠，立即加班主任老师微信“banzhuren1901”，领取助学金，立减200元！

惊喜二：免费学。报名百人小作家班，接受46篇习作魔鬼式强化训练，说写能力突飞猛进，立竿见影。按要求完成全部任务的学员，已付学费全部返还！立即加班主任微信号“banzhuren1901”报名！（免费学活动名额仅有100个，仅限青少年版课程）

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七大优势，让孩子快速成文！

① 专业权威的教师队伍；

② 利用孩子碎片化时间，不造成负担；

③ 去除条条框框，以说促写；

④ 独创“沉浸式共情”教学模式，将孩子代入范文情境；

⑤ 激发孩子的直觉想象力，快速形成说写思路；

⑥ 经典儿童文学范文，情节引人入胜；

⑦ 每期课程都留有针对性的训练，边学边练；

说写训练经过8年考验，行之有效。经过循序渐进的训练，孩子的口头表达能力、写作能力、演讲能力一定会大大提升！同时培养开朗、自信的性格！

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说写课程能解决什么问题？

1. 不再惧怕写作文（从说入手更容易，写作文原来很简单）

2. 直觉力和想象力爆棚（脑洞大开，写作文不再无话可说）

3. 创作灵感取之不竭（看见什么说什么，学会观察是创作的源泉）

4. 写作不再慢慢吞吞（28天魔鬼训练，说写速度快如闪电）

5. 语文成绩大幅提升（作文好，语文成绩一定差不了）

6. 表达力小宇宙爆发（从不敢说到滔滔不绝，孩子根本停不下来）

经过24天的科学系统学习训练，孩子将爱上学习，掌握轻松高效的学习方法，简单快速，成绩暴增！

上完24节课，你会发现，孩子竟然5分钟就能说写1000字的作文！

而且，孩子还会兴奋地跟你说：“老师教的说写作文的方法真好玩。我一想到老师讲的故事，思路就自己蹦出来了！”

除了惊动家长群的黄子轩，再看看去年同期其他小学员的超级变化吧！

正所谓“工欲善其事，必先利其器”，如果你的孩子正处于5—12岁，那么你千万别等到孩子上考场了才着急解决他的作文问题，要抓住这个机会，让孩子也试试童喜喜老师团队研究的这个方法，赶早别敢晚，千万别错过！

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