【内有福利】超前教育真的能超前吗?

 

一套科学提升思维能力的游戏书来了!...



最近热播的网剧《隐秘的角落》中,有一个频繁出现的场景——少年宫的奥数班。

黑板上复杂的公式,让80、90后不胜唏嘘的同时,不由内心一颤,回忆起学生时代被数学支配的恐惧。很多80、90后都曾在寒暑假时挤在小小的教室里,与这些脑筋急转弯一样的数学题斗智斗勇,似乎多解出一道题,就能在升学考试中多甩掉一大波竞争对手。


直到前几年,这场不见硝烟的“战争”才终于被迫熄火。教育部出台了相关文件,禁止开办奥数班,而受尽奥数班折磨的80后,甚至90后,也已经为人父母。

但是,家长对孩子教育的重视并没有因为少了奥数班而发生变化。甚至呈现出低龄化的现象,培训内容也是花样百出。这一代的父母尽管受尽了“课外班”的“荼毒”,却更加重视孩子的教育了。

如今,刚刚上幼儿园的孩子已经开始奔波于各种各样的兴趣班,学习舞蹈、绘画,还有少儿编程……许多幼儿园也已经开展了双语教学,让孩子从小就接触英语。

不得不说,现在的孩子虽然没了奥数班,却比从前更累了。
(图片来源于网络)

其实,家长为孩子报名参加各种兴趣班的心情可以理解。他们希望能培养孩子的兴趣爱好,让孩子多掌握一项特长,增加未来的竞争优势。当然,也不排除有家长将自己未尽的心愿寄托在孩子身上,让他们替自己完成,殊不知,这样的行为给孩子带来了很大压力。

我们常常发现,在3岁时就能大量识字、背诗的孩子,上小学后成绩往往并不尽如人意。有科学研究表明,不适宜地让幼儿过早学习知识,有害无益。
超前教育有哪些弊端?

1. 将与孩子能力不相匹配的知识强加于没有做好准备的孩子身上,父母看不到想要的成果,因此会倍感挫折。有些家长为了所谓的成果,对孩子的要求更加严格,会让孩子产生逆反心理,如此恶性循环,也会限制孩子们未来的发展。

2. 有些超前教育,虽然在当时对孩子有一定的作用,但由于孩子在年幼时接受了不正规的教学方式,会让孩子养成不良的学习习惯,影响孩子的发展。
那么,应当如何理智进行学前教育呢?

1. 正确的学前教育应当符合孩子的大脑和心理发展特点

法国心理学家比奈·西蒙认为:“智力是随着年龄而系统增长的,但每一年龄的智力发展并不相等。”0-6岁是儿童大脑发育最快的时期,国家义务教育规定孩子年满六岁才能入学,也是因为6岁时,人的大脑发育才基本完成,才能够系统地进行学科知识教育。

2. 贴近生活,培养孩子解决问题的能力

幼儿对世界抱有极大的兴趣,他们总会问父母,为什么阴天会下雨?为什么雨后有彩虹?孩子们就像一本厚厚的十万个为什么,总是对身边的事物充满了好奇。因此,与其让孩子死记硬背诗词和算数,不如带孩子认识世界,通过生活中的小事,培养、锻炼孩子解决实际问题的能力。这样还能扩大孩子的眼界,满足孩子的求知欲,从而让他们找到学习的乐趣。

3. 要适当地与游戏相结合

游戏能提升孩子对学习的兴趣。有研究表明,游戏对幼儿的注意力发展有非常明显的作用。在游戏环境下,2-3岁的幼儿注意力能持续20分钟,5-6岁的幼儿注意力则能持续大约96分钟。

4. 注重与孩子之间的交流

交流能让孩子感受到理解和尊重。孩子们之所以更愿意和同龄人玩耍,就是因为他们之间能够平等地互相交流。因此,无论是批评还是教育,父母如果能够向孩子准确地表达出自己的内心想法,孩子们也会更有安全感,更愿意倾听父母的教诲。
当然,如果父母觉得自己的教育方式不够理想或精力不够,也可以进行“场外求助”。

今天为大家推荐的这套《迪士尼儿童思维训练书》就是父母进行学前教育的“好帮手”。
选择《迪士尼儿童思维训练书》的三大理由:

1. 迪士尼专业教育团队出品,内容科学全面

由迪士尼专业的教育团队编写,六大训练方向,阶梯式的引导。以游戏的方式,科学地锻炼了幼儿的各项思维能力,让孩子的左右脑同时发展。

2. 365个情境游戏,寓教于乐

书中的游戏以迪士尼童话为背景,深受孩子喜爱,让孩子有身临其境的感觉,寓教于乐。

3. 通过游戏,解决生活中的小问题

在游戏的过程中,孩子们能够学会解决生活中的小问题,例如:认识时间,认识方向,认识天气现象等。
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