33名博士被清退，竟是因为“失联”？

文 | 常莹

近日，西安电子科技大学发布对部分超期博士研究生作出退学处理的公示。

公示称，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》第三十条和《西安电子科技大学研究生学籍管理实施细则》第二十六条有关规定，西安电子科技大学拟对超过最长学习年限的博士研究生作退学处理。

有人可惜、有人称好。乍一看，33名博士被清退有些遗憾。然而，究其背后的原因，不难发现，近几年，这样的新闻并不稀奇，高校集中清退已渐渐常态化。据不完全统计，2019年就有近30多所高校公示清退超过1300名硕博研究生，原因涉及“已超最长学习年限”“未报到入读”“申请退学”等方面。而此次上了新闻热点的西安电子科技大学的33名博士生，竟是因为联系不上。

联系不上，多年不毕业，不报到入学……这样的理由看起来好似学生“拖延症”犯了。为何会出现这样的情况、迟迟不毕业？

博士毕业生，高等教育金字塔塔尖的角色。33名博士被清退，正是高校在面对学生“教育失信”现象面前“零容忍”的态度，释放了高校“严出”的信号。看似严苛的清退，其实有法可依。高等教育法规定，硕士研究生教育的基本修业年限为二至三年，博士研究生教育的基本修业年限为三至四年，高等学校根据实际需要，可以对本学校的修业年限作出调整。

有人说“博士毕业难”，选择延期毕业，为了保障学术质量，正常范围内的延期可理解，也是常态。可超期毕业浪费的则是教育资源。过去一段时间，“宽进”也让少部分人“钻空子”提升学历，可“严出”对科研成果和学术论文的高要求，让来“镀金”的人“难出”，在学习和自我管理上的主动性、自律性不足，于是拖而再拖，就成了超时毕业者。超的久了，学术惰性一大，就有了联系不上的事实。

博士生入学后，与学校就自然建立起教学管理关系。联系不上、不报到入学，除了学生自身可能存在的因素外，是否也说明学校在招生和学籍管理上难辞其咎？联系不上的荒诞，也反映出部分高校管理制度或许存在漏洞，或许是留下的陈年问题拖延不决，或许是培养与管理两套评价体系存在管理盲区。在清退风波中，需要反思的是，学校在研究生的培养上，除了紧抓培养质量，管理失效的问题也应避免，在源头招生上把好关，同时注重学生学术诚信和学术规范的品质涵养。

严进严出，早就不是纸面上的条条框框，各地高校早就纷纷“动真格”地落实这种公平的淘汰机制，对学生的成长负责。然而，无论是“博士毕业难”还是“多名博士被清退”，这样的事情始终是我们不愿看到的。对待退学这件事，如何激发学生学习科研的积极性，如何在提高人才培养质量的同时，在学校的学籍管理制度建设方面也跟得上，如何提高学校与学生双方双向的满意度，还需要各地高校寻根溯源，探索更合理、公平的解决方案。

博士研究生教育的理念、培养模式、评价标准需要有相应的革新。而这一切，也许还要从招生开始。