亲子陪画课：做对这事提升孩子信心，做错这事打击孩子信心

 

“儿子画画喽！”

“妈妈，昨天不是画过了吗？”

“来，你过来，今天我们再画个动物！”

“妈妈，我不会画，我画得不好看，你帮我画！”他特别委屈的样子。

“儿子，画得不好看，没关系，画出来就好！”我耐着性子说。

“我不会画，不画！”我看他这么不情愿，只好放弃，虽然没说什么，但心里却是各种不安和焦虑。

昨天明明还画画了呢，今儿怎么就不愿画画了呢？我们昨天去了海洋馆，所以孩子画了鲨鱼，也讲了跟鲨鱼相关的故事。可是画完了孩子却对我说：“妈妈我画得不像，你帮我画一个。”于是，我有模有样地在旁边画了一条鲨鱼，儿子开心极了，我也是很积极地发到群里等着点评。

我们怀揣着激动的心情终于等到了龙老师点评。没想到，龙老师一针见血地直指我的痛处：“凯麟妈妈，你不要画个有模有样的鱼在那里。”我当时有点冤，有点委屈，暗自想：“我也不想画啊，可孩子非让画，我能怎么办？”

心里这样嘀咕，并不知道自己为什么不能画个有模有样的鱼在那里。所以，今天面对孩子直接说不画的情况时，我手足无措，不知道孩子为什么会出现这样的反应。

我把自己的困惑发到了群里，龙老师直接了当地说：“你不要画成人画，你画成人画会让孩子产生挫败感，会打击孩子的信心，而且孩子本身的手眼协调能力没有发育成熟，画不好是正常，不要追求画得像。我们要保护孩子画画的兴趣，不仅是拿纸拿笔画，形式可以有很多种，比如，吹画，拉画，玩颜料......”我一下恍然大悟，我和爸爸一直在教儿子画成人画，因为我们总认为孩子画画总要有一个样子才能画出画来，不然怎么画呢？

记得儿子两岁多时，他有一天说想画鸭子，我一边回应说：“哦，妈妈小时候特别会画鸭子。”一边在纸上写了个大大的“2”，于是，一只简笔鸭子就出炉了，儿子拿着画对爸爸说：“爸爸，你看妈妈给我画的鸭子，嘎嘎嘎！”爸爸赶紧夸赞到：“呀，妈妈太厉害了，画得真像！”

之后的某天，儿子这样对爸爸说：“爸爸你和我画画吧！”

“好呀好呀！”说完，父子俩拿出了画画的工具和材料。

“爸爸画火车吧！”

“好呀！”爸爸说着打开了手机找出了火车的照片，爸爸看着火车有模有样地照着画了起来，没多大一会，火车画好了。

如前几日那样，儿子兴奋地拿给我看，我也是如出一辙直接赞美爸爸，爸爸也是美滋滋的，谁也没想那么多，这种模式无意间就形成了“只要一画画就是我和老公的事”。久而久之，儿子越来越不喜欢画画了，尽管我觉得他内心很喜欢，可是每一次都要大人帮着画，还理直气壮地说：“我不会画嘛，妈妈/爸爸会，你们就帮我画！”。

万万没想到，我们自以为是的形象画无意中却打击了孩子的信心。那一刻，真是后悔之极，但错已铸成， 改正还来得及。

于是，我开始意识到，先让他感兴趣是关键。我接受龙老师的建议，想着法的和他玩，让他画画，吹画、颜料碾压画等各种形式。几乎每天也能出一个成品，我也特别羡慕群里的妈妈们和孩子们都能按时交作业。终有一天想不出更好的画画方式和点子了，又有点迷茫了……这一次龙老师又像及时雨一样，在我苦苦寻找怎么让孩子更愿意画画时，又一次点醒了我，她说：“亲子陪画，重在陪而不是画”。

我忽然理解她研发亲子陪画的良苦用心。确实是啊，现在有多少家长没有时间陪伴孩子，不知道如何陪伴孩子？不知道什么是高质量陪伴？还有多少家长找不到增进亲子关系的钥匙？接下来的日子，我选择尊重孩子，他想画啥就画啥，他想玩橡皮泥就玩橡皮泥，想做科学实验就做科学实验。

之前因为我们没有放手，孩子才没自信。大人如何在孩子身上刷成就感，现在就该如何还自信给孩子。

于是，我和老公来了一次深入探讨，我们爱子深切，忘记了让孩子去经历生活中的方方面面，而选择事事包办、代替，导致孩子自信水平下降，导致孩子不相信自己，应该把价值感还给孩子。

接下来我们让孩子自己的事情自己做，也在孩子面前学会示弱。当他说：“妈妈你帮我画！”，我会说：“妈妈不会，你教教我。”

由之前的会到装不会，到现在的孩子感觉妈妈是小笨蛋，我明白，我弱他就强。有一天儿子画剪刀，我说我不会，他自己一会儿就画好了，对我说：“妈妈，你看简单吧！”我也称赞他厉害。后来，好多次就这样引导孩子，孩子自己画画并得到龙老师的肯定与表扬时，他都高兴得在沙发上又蹦又跳。就这样，孩子不仅重新爱上了画画，还重塑信心，

开始自由自在地画，再也不让我们帮他画画。

记得我那天带他出去游玩，回到酒店已然晚上21:00，本想让他早早休息，没想到他主动说：“妈妈，今天没画画哦！”

我当时特别诧异，赶紧说：“是哦，那我们来画画吧！”虽然当时酒店只有简单的中性笔和纸。

但孩子毫不在意，自顾自地画了起来。看着孩子从排斥画到心心念念记着画画，我心里特别欣慰。

这就是孩子自信与不自信的区别。自信是成功的保证，无论做什么事，孩子都必须要先相信自己能够做好。如果自己都不相信自己，那必败无疑，即使画画这件事，当孩子不相信自己能画画时，他就会说：“我不会画！”或者请妈妈帮自己画。长此以往，孩子在画画这件小事中受到打击后，产生了挫败感，变得不自信，自然就会延伸到其他事上面。

所以，画画这件事看似是一件小事，但父母做得对与不对，结果却千差万别。希望每一位妈妈都重视起来。课程目录

六大功能

1.读懂孩子内心功能——如何通过陪画读懂孩子内心？

2.释放孩子情绪功能——如何通过陪画帮助孩子学会管理情绪

3.评估孩子认知发展水平功能——如何通过陪画帮助孩子提升认知水平

4. 陪画具有洞察孩子性格功能——如何通过陪画培养性格良好的孩子

5. 陪画具有改善亲子关系功能——如何通过陪画来改善亲子关系

6.陪画具有高质量陪伴功能——如何高质量陪伴孩子

五大方法

7.父母学会尊重——尊重孩子从尊重孩子的画画意愿开始

8.父母学会等待——用等待成就孩子的未来

9.接纳——接纳独一无二的孩子从接纳孩子的画开始

10.父母学会倾听——父母学会听比学会说更重要

11.父母学会欣赏——用成长性思维与发展的眼光欣赏孩子的画

十大能力

12.如何培养孩子的绘画能力？

13.如何通过陪画锻炼孩子的手眼协调能力？

14.如何通过陪画培养孩子的观察力

15.如何通过陪画培养孩子注意力

16.如何通过陪画提升孩子的思维力

17.如何通过陪画培养孩子的想象力

18.如何通过陪画提升孩子的表达能力？

19.如何通过陪画培养孩子的创造力

20.如何通过陪画培养孩子的意志力？

21.如何通过陪画提升孩子的审美能力？

课程超大福利

为了帮助妈妈养成高质量陪伴孩子的习惯，助力孩子养成画画习惯，龙老师给出了超级大的福利。

福利1：首期由龙老师亲自授课+点评孩子的画+礼物；

福利2：后面3期由亲子陪画指导师点评孩子的画，每期完成21天亲子陪画的孩子将获得礼物。

如果您也想报名参加龙老师21天亲子陪画训营训，扫码海报上的微信，加助手微信，龙老师将拉你入授课群。快来加入吧！

作者简介：凯麟妈妈，三岁男孩宝妈，0-3岁托幼机构创业者，早期教育指导师，家庭教育导师，在育儿的路上不断学习不断践行，希望带领身边更多的妈妈做懂教育的家长，接纳孩子从了解孩子开始。没有胆小的孩子，只有不会引导的父母

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龙春华，笔名绿子静，7岁孩子妈妈，亲子畅销书作家，龙春华亲子实践课堂创始人（ID:lch201302）。著有《婴幼儿行为心理学》、《孩子，你是最好的自己》、《行为心理学 : 瞬 间读懂他人小动作背后隐藏的秘密》（已出版繁体，销量达20万册）、《再苦也要笑一笑》（出版第四版）等十余部作品。目前正专注  创作家教与童书作品，从内到外地发挥妈妈养孩子的价值！