每次考试后,孩子都说“太粗心了,其实我都会……”家长转给孩子看看

 

相信很多家长都听过,每当孩子考试考砸了时都会这么说,这次考试没认真,太粗心了,其实我都会做,下次一定做对。真...



相信很多家长都听过,每当孩子考试考砸了时都会这么说,这次考试没认真,太粗心了,其实我都会做,下次一定做对。

真的如孩子说的是粗心吗?!其实不然,那又是什么原因导致了呢?相信大家看完这篇文章后会有所感悟的。

想像这样一个场景:

一个跳水运动员要参加半年后的比赛,他了解了一下基本动作,也练了几次。有那么一两次很标准,有几次有失误,不过他认为自己比赛时就能做到。

比赛很快到了,他站在跳台上很紧张,结果当然失误了。离开赛场时他说:“唉,我疏忽了,主要是太紧张了。”

听了这个故事,你会怎么想?

估计你会喊起来:他练得太少了!当然会失误!

甚至你会说,这个故事太荒谬了,运动员不会这样的!

所以当家长问关于孩子粗心的问题,可以这样说:没有粗心这回事。

作业或者考试失误的主要原因是练得太少了,基本概念不清楚,不够熟练,准确率低。

我们判断“粗心”的通常标准是:

“简单的,不该错的,考试错了”

----那就问问自己,熟练度足够吗?

“原本会做的,考试做错了”

----那就问问自己,基本概念真的清楚吗?

“审题错了,不是不会做”

----那再问问自己,准确率够吗?比如平时做题力求一遍作对吗?

我们常常认为,平时做过的,考试就能做出来,其实事实不是这样的,为什么呢?

粗心,因为孩子
对知识掌握的熟练度不够


什么是熟练度?可以想象一下我们成年人,做小学一年级的计算题,每一题其实对我们来说都很简单。

但是,当我们在计时的情况下完成 1000 题,并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作,很可能做得又快又准;如果平时疏于做简单计算的人,很可能又慢又错误百出。
解决办法:
一道题目,反复接触至少要六次以上,并且每次都在思考,才会熟悉并产生记忆。

粗心,因为孩子
对知识的基本概念不清楚


还有一些题目,孩子认为自己是会做的,因为平时做对过,只是考试错了。但很可能是他们只看过 1-2 次,有一个模糊的概念,很多概念的细节到底是什么?并未深究。

在考试有时间限制和压力的情况下,人通常本能地选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储,而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。
解决办法
让孩子试着去讲解题目,如果做到能讲解题目,表示确实理解了。通常在讲解过程中,也会发现自己知识上的漏洞。

粗心,因为孩子的习惯有问题
很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等也都是习惯的问题。还有书写习惯等,也会导致一些粗心问题。

还有的孩子做题喜欢跳步骤,不但容易错,还会导致按步得分时得不到前半部分应该能得到的分。
解决办法
做数学题,可以在草稿纸上先画图,画图常常能使自己的思维清晰。另外,有的孩子享受一题多解的乐趣,这其实也可以帮助检查出一些错误。

粗心,因为孩子做题准确率不高
家长可以回想一下自己打字时,每个词是一次输入正确,还是不断删除修改?这个也是准确率的问题。

如果平时做事力求“一遍做对”“每遍都提升”,关键时刻才有可能一次做对。这需要用心投入,反复多次后才能成为本能。

如果做错了,觉得“没关系”,常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外,准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。
解决办法
每次做题都认真对待,提高准确率,争取会做题,建立错题本。也可以让孩子制定训练计划。每次认真分析错误原因,才能真正提高成绩。

粗心的危害不言而喻,每次考试成绩出来后总有很多孩子痛心不已,分析试卷后得出结论:又是粗心惹的祸!而且粗心这个坏毛病“貌似”由来已久,总也改不掉。

粗心是一种不好的习惯,一定能改掉!之前尝试过却没有成功的孩子,只是没有找到正确的方法而已。
6个习惯助孩子改掉“粗心”的毛病


● 慢慢读题

拿到试卷后,读题速度要慢,尤其是题目较长时,更要慢读,细细读!一边读,一边思考,同时把重要的信息记录下来。

切记,题目没有读完,不能妄下结论。

这样一遍读下来,基本也就只需要一遍,有用的信息都正确进入孩子的脑海,做题就能正确运用所有的已知条件啦!那么看错题目,看漏条件这些事故,就彻底跟孩子拜拜了。

●演算工整

解答数学题时,很多计算都会在草稿纸上进行。草稿纸不用给别人看,所以很多同学就乱写一通。

相信孩子都有这样的经验,如果遇到复杂题目,需要根据已知条件列出很多方程、计算式,然后费劲仔细观察这些方程,找出隐藏的关键信息,才能解出题目。

这时候,如果自己的草稿纸上的计算过程比较整齐,干净醒目,那么发现已知条件中暗含的关键信息就比较容易,更不会发生挪错数字,弄错符号等情况。解题过程自然一帆风顺!

●回头检查

孩子做完一道题目后,要根据自己已有的经验,判断一下结果的合理性。比如:解出来发现结果的数很奇特,不像正常答案。

这时候就需要回头仔细检查一下刚才的计算过程。那么,干净整齐的草稿纸就发挥了它的另一项重要作用——方便检查!

●深挖根源

有些题目老师稍稍一点拨,孩子就知道正确的解题方法。这些看似粗心导致的错误,其实是因为概念不清。

那么,这时候不能一改了之。应该抓住小问题不放手,深入挖掘根源,运用类比,对比等方法,把相关的知识统统过一遍,彻底理清楚。

●专心做题

要重视平时的练习题、作业,把它们当作考试题目看待。

做题的时候先把电脑,手机关掉,然后集中注意力,快速地完成,之后再去休闲娱乐。

慢慢养成专心做题,专注做事的习惯,粗心自然就会远离孩子。

●信心、决心、耐心

粗心是一种坏习惯,每个孩子经过努力,都能改掉这个坏习惯。

老师、家长需要帮孩子树立信心,下定决心,同时耐心坚持,慢慢地就能把这个坏毛病用细心的好习惯去替换掉。

点亮【在看】
细心的习惯一旦养成,粗心将彻底离开孩子!
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