叮咚~ ​超实用的亲子阅读小技巧，让宝宝爱上阅读！ 七巧板育儿堂

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0-6岁是幼儿大脑发育、语言能力发展的关键时期，在此期间，“亲子阅读”是培养孩子读书好习惯，让他们成为终身阅读者的最佳方法之一。

想让宝宝爱上阅读，关键在于家长。父母最好在孩子1岁左右开始拿起绘本或图画书，把宝宝抱在怀里，在爸爸妈妈温暖的怀抱开始亲子阅读，只要每天坚持，从10分钟到半个小时，宝宝们一定会爱上阅读哟！亲子阅读的时候是爸爸妈妈和宝宝之间最温馨、最能传达爱意的时刻，此时给予宝宝多一点启发，多一点耐心，多一点引导；你们在收获愉悦融洽亲子关系的同时，也会使宝宝的思维更灵活、行动能力更强、情绪管理能力更上一层楼！多一点对画面的探索

鼓励宝宝多观察书中的图画，猜猜书中故事内容。这样的探索能够帮助观察并复述故事细节、扩展话题。

♥ 亲子阅读时，家长读故事，孩子一定在看图，也许孩子会对图画中的某些动物、人物感兴趣，可以让宝宝说出感兴趣的物品名称。

♥ 家长可以用描述性词语，借孩子的话生成新的话题，讨论每页上的图画。例如书中有两个小朋友在赛跑，其中一个小朋友突然摔倒了，家长可以说，“你猜没摔倒的小朋友是继续比赛呢？还是停下来呢？他会怎么办？”

♥ 看图说话时，家长也可以提醒宝宝去留意画中肢体语言，说说故事里的人物有什么样的感受。多一点开放式的提问

提问能够引导孩子理解每个人物行为背后的“原因”，可以帮助孩子提高执行功能的各种技能，更好地感受他人的情感，理解与自己不同的看法。

♥  看书时，家长多问一些诸如“你觉得然后会发生什么事呢？”“你觉得这个小女孩会有什么感受呢？”等开放性问题。

♥  鼓励孩子观察图画推测故事人物的情绪。年纪小的孩子可能只会用一两个字来回答问题，稍大些的孩子可能会开始复述故事，甚至会自己问问题，比如：“她在哭。她为什么会伤心呢？”

♥  在和孩子一起阅读的过程中，家长可以借助图画帮宝宝理解情感（高兴、悲伤、害怕、嫉妒、担忧、惊讶等）。多一点角色扮演的游戏

跟宝宝一起把故事演出来是非常实用又有趣味的方法。在角色扮演过程中，孩子学会从他人的角度看问题，灵活思考。

♥  家中的日常用品可用来激发孩子的想象力，比如毛巾、纸箱和各种布料，可用做道具和表演服装。

♥  当宝宝把日常用品当成其他物品时，他们也升华了想象力和创造力。例如，把大纸盒想象成房子、把红色衣服想象成小红帽等。

♥  家长和宝宝轮流扮演不同的角色。每当孩子“饰演”一个新角色时，也是在以另一种角度看世界，从中理解他人的情感，获得换位思考的能力。多一点与生活经验的联系

把故事主题、事件或情境与孩子自己的生活经验联系起来，这样可以帮助孩子增强短期记忆能力、促进创新思维能力的发展；同时也提高了他们在遇到实际问题时的解决能力。

♥ 帮助孩子把故事主题、事件或情境与她自己的生活经验联系起来。比如，你可以问Ta：“如果你是故事里的某某，你会怎么做呢？你觉得你会怎么解决这个问题？你有过和他相同的感受吗？”

♥ 讲完故事，可以接着和孩子拓展思维，想象不同的故事结尾。本文来自央视少儿，欢迎转载

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