来文瀚上课的那些孩子们_【文瀚书社】

来文瀚上课的孩子中有一个帅气，乖巧，有礼的初一男孩叫瀚逸。他是我从教20年来，唯一一个每次见到老师...

来文瀚上课的孩子中有一个帅气，乖巧，有礼的初一男孩叫瀚逸。他是我从教20年来，唯一一个每次见到老师都鞠躬问好的学生。每个周末他来文瀚上课，无论见到哪一位老师他都微微鞠躬向老师问好。人长得帅，又彬彬有礼，人见人爱啊，老师给他上课心情也特别舒畅。

帅气，乖巧，彬彬有礼的瀚逸
北京师范大学教授、博士生导师、北京师范大学文化创新与传播研究院院长，北京师范大学艺术与传媒学院副院长于丹说

“ 中国人是信任家教的，一个人的言谈举止、接人待物，基本的价值理念往往出自他的家教。我们在今天会经常见到一些学问水平很不错的人，学历文凭拿得很高的人，不一定就有教养，知识跟教养是两码事。

我非常认同于丹教授的说法。一个人哪怕拿再高的文凭，没有得体的接人待物，言谈举止，出到社会也是不能和周围的人和睦相处，甚至四处碰壁的。瀚逸的父母和老师，这一点无疑是做得比较成功的，我们集体给他们点赞！

文瀚学社创办了四年了，四年里我们帮助不少孩子圆了他们的大学梦，高中梦。我们携手学校，家长培养出不少优秀的孩子。比如：考上中国政法大学的陆一戈，考上天津科技大学的庞然一秀，考上天津音乐学院的黄嘉欣，考上沈阳航天航空学院的李鸿辉，考上湘潭大学的刘树霖，考上上海财经大学的莫继超......

这里最值得一提的是前年考上天津科技大学的女孩庞然一秀。

一秀给我当摄影模特

一秀来文瀚上课，一出现就让人感觉很大气的女孩很酷也有个性。凡是自己认为是对的就要坚持到底。

一秀到南宁三中读书时，因为身高出众，很多人有意无意跟庞然一秀说：“你这个身材应该去当模特呀！”她开始对模特这个行业产生了兴趣。后来，庞然一秀报名参加了南宁彤景模特经纪公司的培训，虽然父母并不支持，多次跟我表示担忧：认为模特是碗青春饭，并不长久稳定。但一秀还是坚持走自己的路。

快高三了一秀还特别投入地玩起了摇滚，加入了学校的乐队，做键盘手。她妈妈不赞同她把时间“浪费”在这些玩的事情上。而我却认为：通过玩乐队可以锻炼学生和同伴沟通相处的能力，提高音乐审美意识，同时也锻炼胆量，只要科学地安排好学习跟排练的时间，应该没问题。得到我的支持，她借去我家里闲置的电子琴，但是后来电子琴太简单，不适合乐队演出，我还是没有帮上她的忙。一秀的外婆很疼她，听说她要参加南宁学生音乐节，赞助了她六千元买了一台好的电子琴。

演出那天，我和徐老师还有徐老师的儿子，我的女儿都去观演了，和一秀的外婆，妈妈，表弟，朋友，同学一起成了她的亲友团为她加油。那天晚上下起了倾盆大雨，我和徐老师并没有因此提前退场，一秀和她的妈妈很是感动。一秀一个晚上都很不安。“老师，你们在雨里站了一个晚上了，还有妹妹那么小....." 一直很不善于表达的一秀充满歉意。我拍拍她肩膀，安慰她“我们没事。这样特别的音乐会更有劲。”

庞然一秀在第六届南宁学生音乐节中的表演

一直觉得80后，90后，00后的孩子一代比一代自私，一代比一代吃不得苦。一秀这次参加纽约时装周的经历让我对这些孩子们刮目相看。

庞然一秀说，确定名额后，她只身一人飞往纽约，和来自世界各地的模特同住在一间公寓里，并提前1个多月开始轮流参加每一个服装品牌的设计师面试。“每天自己坐地铁到各个设计师的工作室，我去的时候纽约正好下大雪，交通近乎瘫痪，很多地方只能冒雪步行。”庞然一秀说，因为面试时间很紧，往往来不及换衣服，她只能穿着一条单裤赶去面试，路上冷得直哆嗦。“那1个月，我几乎跑遍了整个纽约城。”庞然一秀说。

庞然一秀在2016纽约时装周的照片

通过回顾和一秀相处的往事，我觉得作为老师，家长，我们对我们的孩子还是不够了解。请看（陈默（华东师范大学心理咨询中心特聘高级咨询师，上海心理学会基础教育专委会秘书长）深度解读 当今城市孩子的7大心理特征

第一，当今的孩子背负着沉重的情感负担。

孩子们常常觉得考不到理想的大学，然后会觉得实在对不起家长，因为家长对他们对太好了，因此心里有压力。第二，当今的孩子对话语权要求很高。我们小时候被教育成“大人说话，小孩别插嘴”，我们认为这是天经地义的。现在孩子的生活是这样的，他在家里没有兄弟姐妹，直接跟大人对话，为什么你说话我不可以说话呢？第三，当今的孩子知识面宽广。第四，当今的孩子都很善良。

小孩子很善良，原因是他有爱，他是浸润在爱当中长大的，他是在一个物质丰厚的时代里长大的，这样的人他一定善良，一定有爱心，他的道德判断水平要比我们这代人高多了。
第五，当今都市孩子现实感非常弱。我们的孩子从小到大一切现实事务都被替代了，他们只知道好好学习，而我们的学校也没有提供给孩子处理事务的可能性，除了学习和补课没有其他活动。孩子在现代化的电脑世界里生活，现实感很弱。他们在虚拟的世界体会到真实感，在真实的世界里有虚拟感，这就是他们的特征。



第六，当今的孩子对个性化生活要求非常高。

如果你要压抑他，他就抗争。抗争的途径方法是不一样的，有的孩子跟你打，我们叫逆反。为什么逆反？逆反是因为你不允许他长大。逆反有“硬抗”这样的形式，就是你说东他一定要说西，你说要好好读书考高中，他就跟你说要考职业学校。那么“硬抗”还好一点，如果“软抗”就麻烦了。如果老师、家长“强大无比”，是“不可战胜的”，孩子反抗的能量应付全部转移到里面，结果各类精神问题都出来了，导致现在15岁以后的孩子，神经症高发。第七，当今的孩子活在“第三只笼子”里。在的孩子是活在“第三只笼子”里的。假设，我们有这样一个笼子，让一个老鼠在笼子里，笼子外面装一个门，如果老鼠不小心踩了一下这个门，门打开以后有一个食物会进来，这个老鼠踩一下，食物就进来，踩一下，食物就进来，老鼠会怎么做呢？会一直踩。如果第二只笼子是这样的，老鼠踩一下，电击一下，踩一下，电击一下，以老鼠的智力会怎么做呢？不踩了。如果“第三只笼子”我们是这样设计的，它踩一下是食物，再踩一下是电击，老鼠就不知道应该踩还是不踩，这个老鼠会在里面纠结死。  所以现在大都市的孩子，他都有一个特征：“眼高手低”。既然要考名校就得去努力，去用功，但是他不用功，这就是老鼠在第三只笼子里的感受。