五月踏青写生课
五月,阳光格外明媚。孩子们按耐不住对春色的向往,迫不及待的希望再次写生。由于大多数的课程学生必须在教室里面...
五月,阳光格外明媚。孩子们按耐不住对春色的向往,迫不及待的希望再次写生。
由于大多数的课程学生必须在教室里面进行,学生在教室里面坐的时间长了以后,很多学
生都希望能多一些安排室外的活动,美术课就一回室外写生的氛围,亲自体验与大自然的接触。
书本是向学生传授知识最好途径之一,但有时也会学得书本知识是一种单一知识,缺乏体验,所以必须有实践去亲自体验和感受。室外写生课可以弥补美术课中书本单一或没有的知识。例如,书本上的楼房和树木都是艺术家经过加工,概括后的作品。如果每次都是让学生看着书本或临摹书本的画,那么学生的思维将会受到限。室外写生课让学生看到自然界原本特征,那么高大的楼房;那么茂盛的树木、 那么精彩的生活……由于中小学生对直观事物极感兴趣,对表达的欲望也特别强烈,只要教师的积极引导,他们很快就会把注意力投入到学习中来,尽情的,把自己所要表达的事物无拘无束的表现出来,这正是室外写生课所具有的魅力。
让我们一起来看看宝贝们的作品
整体色调清新活力,暖暖的,宝贝的同类色处理的非常协调。
作品中有疏有密、有干有湿、有急有缓……,非常丰富的诠释了春天!
浓淡交织的绚丽,灵动的枝茎,将植物的自然美跃然纸上
独自登枝眺远方,呆呆萌萌有主张。青山绿水饱眼底,闻着空气听花香。
在梦幻的国度里生长,小朋友把国画晕染效果处理的太棒啦!
小鸟飞过来是要亲我麽?
绿色调调和黄色的搭配夺人眼球,建筑高低错落,对比强烈,感受到孩子画面里用心的设计!
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