让你们有一百种方法知道孩子有多棒！

小美盖房子扑克牌是我们日常生活中常玩的一种娱乐用具，也是孩子们会经常接触到的用品。本学期，我班的建构区也大量...

小美盖房子

扑克牌是我们日常生活中常玩的一种娱乐用具，也是孩子们会经常接触到的用品。本学期，我班的建构区也大量添置了一些扑克牌。孩子们用扑克牌来玩很多游戏(摆长龙，比大小、点数、分合、排序、找规律等)。教学活动中，我们也探索过扑克牌立起来。

今天，你和几个小伙伴到建构区取了一盒扑克牌玩起了扑克牌盖房子的游戏。虽然,你们在之前的探索中，掌握了两张牌“顶牛”站立的技巧，也感受过用扑克牌搭建是一件不太容易的事。并且，要比其他建筑材料更为小心、仔细。还是，没过多久有的小朋友有点气馁了，有的放弃不玩了，而你——小美，仍然坐在那里摆弄。

只见你将两张扑克牌采用短边相对相依的“顶牛”法没立起来，就将扑克牌放倒，采取了卧式站立法很快成功了，搭上第三张牌立起了一个“工”字。接着你一手立一张，另一只手再插入另一张牌时，小手指不经意地一划，扑克牌全部坍塌，你露出了一些惋惜的表情。随即你任意拿起两张纸牌，一横一纵形成了一个直角的墙面式支架，看得出前几次的失败给了你这样可以成功的经验，脸上露出了微微的笑容。立起来的牌逐渐多起来，有的长边相依，有的把长边对着短边形成高低不平的外形。可是小美你每次将四张扑克牌组合在一起时，就会坍塌。这样的情况又持续了四次，你看上去有些不耐烦了。当你瞥了一眼旁边的小伙伴，看到他都玩的津津有味时，你嘴巴瘪了一下，依旧坚持下来。只是在动作上更谨慎、更柔和、轻缓了，两只手不再有大起大落的明显动作，而是细腻具体独立了许多，两只小手指谨小慎微的互相配合来。

你尝试搭起了三角形的支架，立起来一个“小帐篷”，小心翼翼的搭贴上第三张，又拿起第四张扑克牌找好了角度，顶在中间扑克牌中间位置时，“哗啦”一下，又前功尽弃了，面对这一结果，你却坦然接受了。再一次拿起扑克牌换了一个拼搭方式，搭起了一个带盖的小房子，很成功。为了防止搭好的房子散落，你快速的拿起一张不小心被压折的牌立上。后来，你发现了房子不倒的秘诀，那就是要有个支撑点。于是你试着把扑克牌轻轻折一下，果然稳稳的立起来了。此时，你觉得容易多了，心情也放松了许多，很快搭建起一座又高又牢固的房子。

小美，今天你真的太棒了。虽然你发现了、说不出三角形的稳定性这个力学原理，但是你能把这个原理利用上，使两张或者三张牌组合一个完整的作品。过程中虽然问题不断，但是你通过观察、比较、认真思考、操作、实验等方法，不断积累经验，并再次运用到操作中。整个过程中，你专注、耐心、精细、坚持。也在多次“搭起来，散落掉”的反复调试中，耐挫能力在潜移默化地提高。

老师相信你，在今后的学习和生活中你会运用自己仔细观察、勤于思考和坚持不懈的良好学习品质，来解决自己遇到的任何困难。你的人生一定很精彩，加油宝贝。

同时，我将在保证安全的情况下，继续支持你们按自己的想法做事。鼓励你们尝试有一定难度的操作，真诚地接纳你们在搭建中的失败，容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱、甚至破坏物品的行为，引导你们活动后做好收拾整理。