幼升小,你和孩子必须知道的小学与幼儿园的6大差异

 

小学新鲜人的家长,您准备好帮助孩子迎接新的学习生活了吗?...

『孩子自由开放惯了,不知以后怎么适应啊?』


『拼音符号还不会,怎么办?会不会跟不上。』

『不知道会不会遇上好老师。』

『孩子握笔老握不好,怎么办?』

『孩子以后上下学,万一碰上坏人怎么办?』

父母们一箩筐的疑虑,在孩子进小学前就揭开了序幕!
种种的忧虑,无非是出自关怀;

有的关怀是操之过急了,有的确实需要提前做准备...

入学前除了『智育与基本学习能力』之外,

想象创造力、专注力、身体的发展、感觉统合,

心理上、生活上、适应上、最好都能准备兼顾。

贝尔安亲作为小学生一站式精品课后学习中心,我们将会分享关于“幼升小”系列报道,希望能够让小学新鲜人的家长,顺利帮助孩子在快乐中迎接新的生活!




进小学 大不同

小学和幼儿园有何不同?

父母若能了解孩子所面对的二个学校间种种差异

为孩子、也为自己做好心理建设,就是给孩子入学前做的最好准备
1
学习的方式不同

孩子上幼儿园时,有比较自由的活动时间和空间,有吃点心、玩游戏的时间,想上厕所就去,气氛自由,环境布置多变化,学校便是游戏的场所,活动时间也会配合儿童的需要做弹性的调整。小学则不同了,小学有固定的上下课时间,有一定的课程安排和进度,上课前要起立敬礼,下课时要自己注意安全,要排队上厕所,放学要排路队......
2
课业要求不同

幼儿园似乎没有课业要求,小学却每天都有课程的复习或作业,经常有考试。开始面临真正意义上的“竞争”,用考试的分数来量化竞争的结果。
3
教师的角色不同

在幼儿园里,教师身兼,『教保』责任,对幼儿采取无微不至的照顾,无论生理、心理、人格的教育、饮食、疾病、加减衣服等,都如保姆般呵护着,他们有比较注重孩子个别的需求和能力,小学则不同了,孩子必须能独立处理身边事务,小学老师已无法再代劳了,小学教师注重团体的发展和课程的一致性。『主导』的角色,也是孩子需要认同的转变呢!
4
体制的不同

幼儿园和小学虽然同属于教育团体,但在小学,因人数较多,个人有时会被忽略,想要成为团体的一员,就必须让自己去适应团体。孩子在面对此扩大团体,他必须改变自己的生活习惯和学习方式,他的内心会产生很多挫折和冲突。有的孩子在幼儿园已学习到良好的适应能力,到了小学便能加以应用,适应更大团体,有的却需要父母较多的协助!
5
人际情境的不同

进入小学后,面临了全新的师生与友伴关系,孩子多少都会有某种程度的焦虑。同学、老师人数会增加许多,经常需要面对大群体的团体生活;下课时,还有中、高年级年龄层不同,行为模式不同的各种情境,人际关系更加复杂。父母态度将会影响孩子的社交表现,如果你在孩子学习交友之际,能以积极乐观的态度,鼓励孩子与人交往示范与人互动的技巧,自然能培养一个好人缘的孩子。
6
父母与孩子的关系不同

6岁前,孩子挂在嘴边的总是“我妈妈说”,6岁到12岁,管用的是“我老师说”。孩子把崇拜的眼神转向他人,对父母来说是个令人难过但又不得不接受的事实。而许多亲子之间矛盾的产生 ,也源于“主权之争”的意识罢了。



贝尔安亲有为孩子们在这个特殊的时期提供全方位的幼小衔接哟,让孩子们对小学生活有所了解并充满好奇和向往!



(我们在贝尔安亲)
如果您希望您孩子在上小学前,有一个好的平稳过渡期,那就欢迎到您家附近的贝尔安亲校区体验。报名咨询热线:400—018—2821



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