幼升小家长:孩子一生的坦途与坎坷,都是你带来的

 

家长的一言一行,影响孩子的一生一世。...


成长

俗话说“上梁不正,下梁歪。”作为第一任老师的你,合格了吗?
  成长的烦恼 
孩子的内心世界是什么样的?孩子每天都在想些什么?孩子不听话的时候初衷又是什么?当孩子的无知,孩子的不懂事气的你几乎发狂的时候,身为家长的你是否对孩子发过脾气?



不止一次,在商场看到小孩子“撒泼打滚”,因为父母没有给他买想要的东西。虽然事件类似,但不同的父母会用不同的方式来解决。有的父母气的几乎崩溃,转身走开,孩子或哭的更厉害,或起身追上去……有的父母会用自己惯用的方式,哄孩子先不哭不闹,撤离人群关注的视线,用委婉的方式解决。



我们咱且不评论父母们的对与错,只就事论事,透过事例,看问题,透过现象,看本质。孩子毕竟是孩子,孩子的成长几乎都是在父母的庇护下,慢慢成长的,所以父母对于孩子的引导起着关键性的作用。

孩子出现这样或那样的状况,首先,是父母们始料未及的,不可预测的,但父母们能做的是当孩子出现状况,要学会抑制住内心的情绪,从理性的角度出发,与孩子进行有效的沟通。



孩子成长的偶然性特别大。比如说在家里排行不同心理状态就不一样。

生命就是这样的。如果你感知到孩子的心理,你跟他说了,这个问题就不作为一个问题而存在了。但如果不说,他永生都会觉得他爸妈不再爱他了。我的同学就常说她的爸爸妈妈“爱那个,而不爱我”。这种不公平的感觉在兄弟姐妹中常有。
弗洛伊德案例
弗洛伊德在一本书中曾记录过一个心理分析个案:他给一位三十岁左右的女教授进行心理咨询,请她回忆童年的经历,她说:她同爸爸妈妈还有弟弟去照相馆照相,有一个假苹果,她妈妈把这个假苹果给了她弟弟而没给她。她就记住了这件事情。

弗洛伊德一听就明白了。尽管那是个假苹果,但是让她弟弟拿而没有让她拿,她依然感到不舒服。她认为这个待遇是不公平的。这种感觉和事件持续不断地发生,由此产生的心理疾苦和障碍变成了她的潜意识。可是有几个人能有幸遇到弗洛伊德呢?

类似的事情在我们的生活中数不胜数,给成长带来了巨大的影响,巨大到使人成长为截然不同的人。
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