综合素质知识点

 

今后教师资格证相关内容主要发布在“教师资格证与教师招聘”公众微信中,请移步关注以下微信。...



今年教师资格证统考笔试大概在9月份报名,11月上旬考试。

相信大家对统考有了一定的了解了,并且有考虑好自己要报名哪个学段和学科了,差不多可以进入到备考阶段了。

从今天开始,“教师资格证与教师招聘”微信会给大家整理并推送综合素质(小学)和教育教学知识与能力(小学)的知识点,无论是已经考虑好了的还是没考虑好的,只要准备考的,都不容错过哦,大家可以把推送的知识点作为一个睡前的整理复习哦~小学和中学的内容有些不同,但是大部分是一致的~

综合素质(小学)
一共五章内容。

第一章:职业理念(教育观+学生观+教师观);第二章:教育法律法规(基本知识+我国主要的教育法律法规+教师的权利和义务+学生权利和保护);第三章:教师职业道德(教师职业道德+教师职业行为);第四章:文化素养(历史与传统文化常识+文学常识+科学常识+艺术常识);第五章:教师基本能力(阅读理解能力+逻辑思维能力+信息处理能力+写作能力)。

今天讲第一章第一部分教育观中的素质教育观定义、内涵及特点。(其中,内涵是重点)
01
素质教育观概述及内涵:

(1)定义:素质教育观认为教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展,使人的整体品质、全面素质得到提升。

(2)内涵:面向全体学生;促进学生全面发展;促进学生个性发展;以培养创新精神和实践能力为重点。
02
素质教育定义:素质教育是着眼于受教育者及社会长远发展的要求。以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。
03
素质教育特点:(1)全体性:广义指面向全体人民;狭义指面向全体适龄儿童。(2)全面性:德智体美劳全面发展。(3)基础性:是为人的生存和发展增强潜力的教育,而不是进行某一专业或职业的特殊训练。(4)发展性:要着眼于培养学生自我学习、自我 教育、自我发展的知识与能力。(5)主体性:以受教育者为主体的教育。(6)开放性:拓宽原有的教育教学空间(学校教育、家庭教育和社会教育相结合的教育网络);拓宽原有的教育教学途径(学科课程、活动课程和潜在课程相结合的课程体系)。(7)未来性:立足于未来社会的需要,而不是眼前的升学目标或就业需要。(8)终身可持续发展:不仅让学生“学会”,而且要让学生“会学”。

PS

通知:非常感谢大家的关注与支持!因业务增加,今后教师资格证相关内容主要发布在“教师资格证与教师招聘”公众微信中,请移步关注以下微信。长按即可识别关注!问题咨询也是在新的微信中回复哦!新微信从今天开始会推送统考考试的相关知识点,不要错过了~


    关注 教师资格证考试


微信扫一扫关注公众号

0 个评论

要回复文章请先登录注册