家庭教育经验分享(四)——阅读经验分享

 

儿童阅读教育经验分享授人以鱼不如授人以渔,与其给孩子填鸭式灌输知识,不如培养孩子阅读的能力和兴趣,让孩子在知...



儿童阅读教育经验分享

授人以鱼不如授人以渔,与其给孩子填鸭式灌输知识,不如培养孩子阅读的能力和兴趣,让孩子在知识的海洋里自由畅游,汲取精神世界的各种营养。但是,怎样才能够让孩子喜欢上阅读,却不是像吃饭喝水那般容易之事,需要契合孩子不同阶段的发展规律,有意识的进行引导,否则暴力蛮干,结果只会缘木求鱼,适得其反。幸而我的孩子还算争气,在我和孩子爸爸“软硬兼施”苦心教导之下,基本能够做到喜欢并且独立自主的阅读。下面给大家分享一下过程中遇到的各种问题,以及我们是如何思考和应对的。

          

1、小时候
经常读书给孩子

每个孩子都是好奇宝宝,这个时候他特别喜欢听别人讲故事。记得小时候他经常缠着我们说“我还要听,再讲一个嘛”,甚至同一个故事,听好几遍还百听不厌。作为父母的我们这个时候就需要极有耐心,如果时间来得及,可以尽量多讲几个故事。但是我们自己的“书袋”也是有限的,像什么“狼来了”、“乌鸦喝水”什么的,其它的也记不了那么多了。幸好,现在的儿童读物丰富多彩,我们选择了一些彩色插图比较多的讲给他听,比如《卡梅拉的故事》。慢慢的我们发现,在白天的时候他自己翻着这些插图给我们描述是什么意思,完了还要求我们购买更多的卡梅拉的故事书给他。我们总结出了一些经验,最好这些图书是成系列的,这样孩子比较容易接受。渐渐地小孩子就能够认识一些简单的汉字,也可以慢慢地跟着我们朗读了。

    

2、
与孩子一起读书

    等孩子大一些,可以买一些识字卡片,尝试教孩子认识一些简单的字。然后,和孩子一起看简单的绘本,妈妈先读一遍,然后让孩子自己读一遍。容易认识的字可以让孩子自己先读,难一些的汉字父母先读给他听。然后慢慢地就可以放手让他自己阅读,妈妈还可以挑选一些他不熟悉字词考一考他。总结一句话,这个阶段父母要舍得花时间多陪陪和引导孩子,逐步建立起孩子的阅读习惯。做个广告哈,手机APP“喜马拉雅听”里面的很多故事非常不错,朗读饱含情感、还有优美舒缓的背景音乐,孩子很喜欢听;曾经有一段时间,早上一起床就要听,吃饭时也要听。有时候我很惊讶他的很多知识是哪来的,他骄傲得说是从“喜马拉雅听”里面听到的。



3、为孩子创造读书的环境

     近朱者赤,良好的环境对孩子的影响是很大的。父母需要有意识的为孩子营造阅读的环境和氛围。比如经常带孩子去书店和图书馆,南山书城和南山图书馆是非常好的场所,在南山书城可以让孩子自己挑选他喜欢的书籍,他自己会觉得有参与感,而不是感觉是被强迫和灌输的。家里还可以多购置一些图书,在我们家里的每个房间都放了书籍,这样孩子随时随地都能够拿到书籍翻阅。例如,妈妈少买一件衣服、爸爸少抽一支烟,就可以在网上购买大量的书籍。平时鼓励孩子的小伙伴们互相交换阅读,分享故事给大家。



4、和孩子经常谈论图书的内容

    为了进一步巩固孩子对阅读的兴趣,可以经常和孩子讨论图书的内容。比如孩子阅读过的绘本,可以询问孩子图书上的内容。这个环节需要注意的是不要采用考核孩子的方式,而是让孩子感到是平等交流的朋友。孩子就会更加有兴趣,甚至有些观点他还会争论,有时候他的视角你会发现很独特、很有趣。随着这种互动过程的深入,既培养了亲子关系,还让孩子加深了对所学内容的理解,潜移默化中会影响孩子的为人处世方式,一举多得。



5、言传身教

    俗话说身教胜于言教,在阅读习惯的培养上,父母首先需要做好表率。如果父母整天刷微信、看电视,你却要求孩子在一旁安静的读书,这可能吗?给大家分享一个趣事,小时候我的孩子也很爱看电视,一天到晚守在电视旁。我心里焦急,想了一个办法,偷偷的把电源拔了,告诉他电视机坏了;他发现电视很久也没有修好,百无聊赖之下只好听故事、看图书了,慢慢的就把电视瘾给戒掉了。

现在,每天空余时间他已经习惯的自觉主动阅读书籍,不再需要我们的督促了。


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