孩子魏永康家长

神童生产记:父母错误教育观是孩子人生悲剧的开始

一个曾经创造奇迹但是看起来会光荣辉煌的人生历程“半路夭折”，被自己的母亲指责“怎么不去死”的神童，光环陨落，兜兜转转之后，留下的是一段终于正常的人生和一个悔恨不已的母亲。...

近日，一位广州神童的人生历程走入公众视野。神童魏永康，一个曾经创造奇迹但是看起来会光荣辉煌的人生历程“半路夭折”，被自己的母亲指责“怎么不去死”的神童，光环陨落，兜兜转转之后，留下的是一段终于正常的人生和一个悔恨不已的母亲。

仔细读关于这位神童的报道，你会发现这不是别人的人生，其中会看到我们自己接受教育时候的片段，和魏永康处于同一个教育环境中，听到下面的话我们会见怪不怪：“你考上重点班级没有？”、“你好好学习，其他事情爸爸妈妈会帮你搞定”、“看到谁谁谁家的孩子没，我希望你变成那样，成绩那么优异。”、“你不用干这个，不用洗衣服，你去学习，妈妈来帮你洗”。

魏永康的母亲不是一个个案，某种程度上来说，她的观念仍旧是当下父母教育观念的代表，不同的是，魏永康的母亲把这些观念发挥到了极致，尤其是发现了魏永康的天赋之后变本加厉，由此，天赋反而成为了限制魏永康的桎梏。

但是我们普通孩子的教育就没有这些问题吗？魏永康只是一个受到中国式教育思维培养的极端案例，大家受到这样思维的影响无处不在，长久以来人们提到的90后生活自理能力差、不懂得如何与同学相处，所以我们经常看到校园暴力、还有很多学生因为成绩问题自杀，其实都是中国式教育思维的体现，而这样的后果不应该只是归咎于学校教育，家长的教育思想对孩子的影响也很重要。

家长希望孩子长期学习，忽略孩子人格的发展和生活能力的培养，家长以成绩为自己的孩子带上一个标签，这是一个普遍的现象。

当下社会竞争压力大，教育是一个阶层流动的主要方法。很多家长为了让孩子抓住机会显得非常急躁，像魏母这样的家长大有人在，我曾经历过一个家长因为过度指责孩子成绩不好，孩子考完试发现没有考好之后在老师要求见家长的压力下从八楼一跃而出的悲剧，一个急功近利的家长是孩子教育悲剧的开始。

如果家长连自己都没有教育好，该如何教育孩子，教育出来的孩子又该是怎样的状态，家长的确需要反思。

没有一个人的人生会因为一场考试或者是学校的学习生涯就能够定格的，身处社会的家长更应该看到这些，在孩子学习之初就给予孩子魔鬼式的训练，希望通过这种方式拥有美好的未来显然是错误的想法，物极必反，很多孩子正是在高压之下失去对学习的兴趣，越来越背离家长的想法。

就像魏永康，学习如此优异的孩子，本身是有天赋的，在接受教育的前一阶段锋芒毕露，但是最后却就这样被淹没了，开发天赋不是通过疯狂的学习就可以达到的，外界的过多干扰有时候会将天赋完全淹没，本完全可以通过正常的渠道开发自己，但却因为教育方式的不恰当就此被埋没，非常可惜。

进一步讲，家长如此教育孩子，剥夺了孩子享受生活的权利。这是很多家长教育方式的弊端，让孩子远离自然，远离家务，一心读书，孩子的成长中该有的经历都被剥夺，只剩下苍白的学习，教育的目的本来是让孩子掌握生活的工具，开发孩子的天赋，启发灵魂，但是却被极端的教育方式拖入一个浅薄的死胡同，即使教育成功了，孩子也已经被已隐晦的方式关进了一个被束缚的牢笼。