如何给孩子讲好一个故事?!
如何给孩子讲好故事呢?我们不妨站在会讲故事的人的肩膀上来取取经!...
谈到“讲故事"这个话题,我总是会想起自己听故事的情景。从听者的角度来看讲述者,你会发现,讲故事容易,会讲故事,却是个挺高级的技术活。
爷爷是我记忆中第一个最会讲故事的人。小时候,我最喜欢听他讲年轻时候从军打仗的故事。爷爷平日里其实挺沉默一人,他一直沉浸在自己的世界里看书写字,很烦我们这群小辈人去打扰他。不过话匣子一旦打开,讲起从前的往事,他就好像立马进入一种火力全开的状态,眉飞色舞,举手投足间,连他微微上扬的眉毛都透着内容,让你不忍错过任何一个词。
爷爷的故事,因为其时代感和自身经历,赋予了故事本身特殊的吸引力。
所以,想要给孩子讲好一个故事,首先你需要有一个好的故事材料;其次,你需要有连眉毛发梢都尽情投入的讲者状态。
这些小角色和小细节的强调,增加了故事的趣味性和吸引力,让我至今对其中的故事情节印象深刻。
所以,想要给孩子讲好一个故事,你需要偶尔讲些无关紧要的小细节,并赋予他们鲜活的特性。比如图画背景中随意的某一株小花小草,随便给它一句台词,让它偶尔出场露个脸,你的整个故事都会因此而增色不少!
那些经她有滋有味讲出来的故事,让你回味起来,总是波澜起伏,妙趣横生。
所以,想要给孩子讲好一个故事,你需要注意语调语气,适时地留个余地,卖点无伤大雅的小关子,吊起听者的胃口,讲故事有时候就跟做菜一样,先嗅到香味,才会让原本平淡的情景平地起波澜!
如果你是来看干货的,那么,请忽略以上啰嗦的讲述,直接看下面的总结条款——
如何给孩子讲好一个故事呢?
- 讲述者需要仪式感。这个词我们常提,仪式感对于孩子的重要。但更多的,作为讲述者的我们,其实是更需要仪式感的,仪式感让你专注于此,讲述者全身心对待,作为听者的孩子才可能同样投入关注,对比孩子而言,其实我们才是最需要仪式感的那群人。
- 赋予角色以生命。同样一个简单的绘本故事,从不同人口中念出,效果会完全不同,追溯其根本在于,你是否让书中的角色有了生命的活力。赋予其生命的方式很多,你可以给她塑造性格特点,可以给他安插经典台词。比如一条小鱼,在你的口中可以是这条调皮捣蛋的鱼,你看,一个简单的成语就可以让它的性格栩栩如生。
- 适当地暂停卖关子。故意的停顿会引起听者的注意,尤其在长时匀速倾听下,适时的停顿或提问,可以打破语速,提高注意力,更主要的是引发思考和讨论。
- 故意留错。这一条针对的是你已经讲过多次的故事。有时候故意说一个小的错误,会让多次的重复阅读变得不那么无聊,让讲述者更有积极性,让倾听者提高注意力。
- 善加利用与勇于舍弃。好的故事书,有时候胜在图,有时候重在文。有好图可讲,就要善加利用,不放弃一株小草的效果优势;对于没有吸引力的图画而言,则没必要照书讲,让听者关注你的讲述,以表情、动作、语感往往会让故事本身更具神秘性和想象力。
- 生僻字词请强调而不是躲避。在我们的阅读习惯中,会下意识地规避难读或不认识的字词,尤其这些词与理解故事情节影响不大。其实这样,让我们失掉了很多可以让故事增彩的地方。因此,想要讲好故事,请不要规避这些生僻词,强调它,哪怕你因此停顿、磕磕巴巴、念错又需要重新再说,都可能成为讲述过程中的小波折,自嘲有时候也是特色。
最后的最后,所有达成以上的前提是,经常讲!所以,每一个好的故事讲述者,都必须是个爱阅读的“话唠”!
END
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原创文字,部分图片来自网络
投稿、转载或合作请联系我们
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