你为什么到拉萨(非鸡汤文)

 

亲,你购买的调研干货已上路。...



夏日聒噪 漫天日光

追剧不等待 睡眠不等待 成为咸鱼不等待



如果去远方 是否就会不一样

听说心灵净化在西藏

佛光穿过苍凉 声音幸福安详

仰望生死两茫茫 雪莲花盛开在心房

不管歌声何处来 先跟着大妈跳起来

红红火火 熙熙攘攘

导游信手一指

便是

经幡摇荡

高高神明在上

心怀善念 万物皆灵

若不嫌弃干了这碗鸡汤

朋友圈里明空不二  智识双运

被宰一刀剥皮洗净

心灵净化在西藏

西藏 一块孤独的高压锅是西藏

远方也是他们的故乡

雪域高原上柴米油盐酸甜苦辣饭香

炊烟上晴朗

天空澄澈不过小孩子的眼眸

看星星 看月亮 看书桌烦人 卷子飞涨

都是一样

一次旅行的定语其实没有那么多,哪有那么多心灵净化的事情。能在一个美丽的地方收获许多美丽的风景和心情就已经是多么幸运的一件事了。客观地讲,西藏真的非常迷人,风光旖旎,佛塔神秘(详情关注本公号前几篇推送)。

但那里的人们也像我们一样,面临着许许多多这样那样的问题:西藏的经济如何发展?西藏的教育现在依然不发达甚至有的地方可以说还很落后,如何改善?

希望我们能够一起看到真实的西藏,真实的美和真实的问题,而不要只是给她浇一勺老鸡汤。安心看风景,多涨知识,安心关注我们藏起来的公众号才是正经。

我们公众号将会推出关于对汉藏双语教学的系列调研反思,希望给大家能带来一点干货。

英语已经快把我逼疯了他们还要学藏语?怎么学?能学过来吗?



先给大家简单科普一下西藏现今主要教学模式,随后更详细的介绍和热腾腾的调研结果会在公号送上

有下面几种:

汉语为主的模式。即把藏语文、汉语文作为一门单独的课程开设,其余课程均使用汉文版教材。主要教学用语为汉语文,教学对象主要是汉族学生,还有少部分藏族学生。

藏语为主的模式。即把藏语文、汉语文作为一门单独的课程开设,其余课程均使用藏文版教材。在开设藏语文的前提下,对少数民族学生的教学用语全部用藏语文。

口语辅助的模式。在开设藏、汉语文的前提下,对少数民族学生教学用语,主要以汉语文授课为主,用藏语作辅助讲解,教学过程中教材等全部使用汉语文,授课时遇到难点、重点部分用藏语作辅助解释。

先藏后汉的模式。一般是在小学阶段全部用藏语文授课,升入中学后改为用汉语授课,今西藏大部分学校多采用这种教学模式。

先汉后藏的模式。一般是在小学和中学阶段用汉语授课,考入大中专学校的藏语专业后改为用藏语授课,采用这种模式教育的学生大多来自城镇。

这些与内地不同的教学模式是不是让你感到惊奇呢?

希望感兴趣的同学可以和我们在后台交流对此的看法,若有错误之处,也望指正。

说到这里,我们为什么去西藏?

讲真是有点为了心灵净化哦。

祝玩得愉快。

(关注公众号,我们把藏起来的故事讲给你听)
诗为原创,欢迎转载,勿作商用。

图片来自网络,侵删。

资料来源于西藏民族学院学报,可点击下方“阅读原文”查看。

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