自制：学会秩序和自我控制

在教育实践中我们发现，许多家长都为自己的孩子缺乏自制能力而苦恼不已。有的孩子是管不住自己的嘴巴，于是就成了一...





在教育实践中我们发现，许多家长都为自己的孩子缺乏自制能力而苦恼不已。有的孩子是管不住自己的嘴巴，于是就成了一个小“话唠”，有的孩子仿佛有多动症，整天一刻也闲不着，总是不知道在忙些什么。也有的孩子是不听父母的劝阻，有些本可以避免的错误还是一而再再而三地发生。这孩子是不是有什么问题，许多家长都忍不住生出这样的想法。实际上，孩子缺乏自制力原属正常，符合孩子的发展规律，蒙台梭利就曾经对此进行过专门研究和论述。

孩子的自制力不是生来就有的。在孩子刚刚降临到这个世间的时候，他们对自己和周围的一切都没有足够的控制力，甚至就连抓我这样的小动作都无法自主完成。后来，随着年龄的增长，他们对自己的控制力逐步加强。甚至可以说，孩子的成长本身就是一个控制力加强的过程。这种加强不仅表现在对肉体的控制上，也表现在对精神的约束上。

孩子在不断的长大，他们学会了走路，奔跑，知道什么动作是好的，是该做的，什么动作是坏的，是不该做的。秩序与规律开始在孩子身上渐渐形成，并日益起到主导作用。可是，这种发展与形成也需要一个过程。在孩子能够完全掌握自己的行为和思想之前，要求他们表现出强大的自制力是不可能的。这家就像蒙台梭利所说的那样：如果我们要求一个很小的孩子站在那里保持安静，不许动，那恐怕最后是失望的一定是我们自己。

孩子缺乏自制力需要培养，作为孩子成长的第一引导人，帮助他们培养这种几纪律和自我控制能力是我们的责任。那么，如何帮助孩子培养自制力？蒙台梭利就提出了这样一个观点：让孩子在工作中学会自我约束。



这个观点似乎与我们的目标背道而驰。因为成年人总是认为，孩子之所以缺乏自制力，其主要原因就在于孩子做的太多了。于是家长不断要求孩子少做-上课不要随意扭头说话，午休时不要在嘴里嘟囔个不停，仿佛孩子什么也不做固然看上去很好，但实际上它却与孩子的发展规律相悖。孩子不做，不工作，怎么能够长大？所以，让孩子学会正确的做法，让他们在学习做中锻炼自制力才是给他们最好的教育。

那怎么让孩子在工作中学会自制呢？下面就是这样一个教育范例。

我们曾经参观过一家蒙氏幼儿园，在那里，老师们很好地向我们展示了孩子通过工作学会自我克制的场景。

在一间教室里，孩子们安静地做着各自的工作。有的在画画，有的再搭积木 ，不管是在做什么，孩子们都显得全神贯注。我们在外面参观，从没有任何一个孩子抬起头来看我们一眼。在这些孩子的心目中，仿佛这个世界只剩下了眼前自己正在做的事情。相信让任何一个家长来看。他们都会为这些孩子的自制力而感到惊叹。

在活动场上，一些孩子则在玩着游戏：一群孩子围成一圈，并且都在紧紧闭着眼睛。而另一个孩子则在活动场上四处找地方躲藏。小伙伴藏在哪里了？哪怕这些孩子再好奇，他们也没有一个睁开眼睛偷看一眼。

这就是孩子通过工作锻炼，学习自制力的绝佳典范。面对自己所做的事情，孩子们的注意力完全被吸引了过去。就这样，他们的自制力在不知不觉中得到了加强。

在儿童之家，蒙台梭利非常注重用工作的方法帮助孩子培养纪律，加强自我控制。下面我们就为大家提供一些这方面的鱼儿方法，相信会对那些孩子确实自制力而苦恼的家长有所帮助。



静默练习

在前面我们已经大致谈起了这种训练。在教室里，要求孩子们保持安静，这样不仅能够锻炼孩子的听了，而且能够锻炼他们保持克制，不让自己发声的自制力。

蒙台梭利曾经这样动员孩子与她一起保持寂静：她抱一个熟睡的婴儿来到课堂上，然后对下面好奇的孩子说：这是你们的小老师，因为你们都没有办法像他这样安静。于是，不服气的孩子们开始保持安静起来。

在做这个练习的同时，蒙台梭利还常常要求孩子们把手脚放好——理由是孩子们没有谁能像婴儿那样保持不动。就这样，在婴儿的“示范”下，孩子们前所未有的保持了安静，显示出了他们锻炼自制力的前景。

对此蒙台梭利增进这样解释：“管靠嘴说‘安静’并不能给孩子带来多大的帮助，可视为它们找一个榜样，然后再郑重其事地把这项练习当做一个‘工作’，那么这些孩子就会很乐意参与其中。”

巧秒地让孩子在生活中学会自我控制

蒙台梭利曾经注意到这样一个现象：孩子往往非常乐于完成你为他们安排的家务。哪怕是最好动的孩子，在做这些事情的时候他们也会显得很有克制能力。

比如，我们安排孩子从厨房端出一碗汤。孩子会用两只小手紧紧捧着这个碗，双眼一眨不眨地盯着它，屏住呼吸，轻手轻脚完成这项“任务”。在此期间，哪怕在有趣的动画片或者在烦人的蚊虫也无法驱散孩子的注意力。

事实证明，这类工作对孩子自制力的锻炼非常显著。现实生活中我们往往可以找出许多类似这样的事情交给孩子做。比如，择菜、看守晾晒的鱼片不被猫偷走等。多让孩子做一些类似的工作，他们就一定能够慢慢养成不错的自制力。



对家长的指导

大部分孩子的子回来缺乏问题都是因为这方面的培养不够所造成的，但也有一部分是因为多动症。

多动症是一种疾病，如果忽视他的存在，那么很可能就会为孩子将来的发展埋下隐患。所以，队友多动症倾向的孩子，我们应该及时为他们诊治。毕竟，这对孩子的一生都会有极大地帮助。讳疾忌医永远解决不了问题。下面就为大家列举一些多动症的表现，大家可以根据这些对孩子进行观察甄别：

1.多动不安，注意力不集中。

2.平时爱搞小动作。

3.自控力差，情绪不稳。

4.做事情非常容易马虎。

5.平衡能力差，容易摔倒。

6.语言发展较慢。



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