音乐也会讲故事

 

你知道吗？

音乐也会讲故事

拍拍手、跺跺脚

都可以构成一个故事

不信

跟我们来感受幼儿园小班和中班的音乐会吧

他们用音乐和节奏

给我们讲了很多有趣的故事呢。

音乐情景剧：《小兔与狼》





通过一个简单的故事，加入音乐，并在故事情景中加入多种节奏型，把节奏融入各种角色表演中，让节奏在表演中具有音乐性，使故事剧情变得更加丰富、更加流畅自如！

音乐律动：《拍拍与敲敲》







在优美音乐的配合下，充分发挥肢体律动的作用，用拍手、拍腿、跺脚等形式掌握各种多变的节奏，引导幼儿同伴间的合作感受音乐不同的节奏型。

打击乐情景剧：《老鼠偷油》





在情景中进行 “声势”训练,从中训练了幼儿的观察力、思维力、体验感受力，让幼儿感受音乐所带来的快乐！

音乐情景剧：《豆蔓的故事》





形体创意表演也是奥尔夫教学特点之一，孩子们通过亲身参与游戏，用身体动作来描述故事，用音乐来说故事，并配上废旧报纸模仿出大自然的各种音色来进行即兴表演活动，这是一种新颖、有趣的教学形式。

歌唱与表演：《小母鸡的台风天》







结合音乐特点，幼儿对母鸡的叫声及动作进行创意模仿，表现音乐中二声部合唱和二声部念读；通过律动游戏感知歌曲中的数目，体验活动的乐趣。

 音乐情景剧:《龟兔赛跑》







结合音乐的特点，让幼儿模仿兔子和乌龟的动作，来表现音乐中节奏的快与慢；通过使用乐器表现音乐的不同节奏型，帮助幼儿更好地感受音乐作品的节奏美。

音乐是不是很美妙啊

它不仅能将经典的童话故事

还能将各民族的风俗呢！

佤族：《阿佤、阿娃》

彝族:《七月火把节》

蒙古族舞蹈：《草原欢歌》

壮族歌舞：《采茶的小姑娘》

傣族舞蹈：《有一个美丽的地方》

还有

还有

音乐和舞蹈更配哦

《芽芽的儿歌》

《爱我你就抱抱我》