【原创】从家庭教育的角度，浅谈当今具有代表性的三大人群

本文作者：韩旭儒主修英语专业，自修教育心理学，毕业于外语专科院校，目前专注于家庭教育和亲子关系的研究，主攻方向为学生学习方法，重点解决学生的偏科和厌学问题，系统专业学习双赢家庭教育，考试合格，已经获取人社部颁发“国家家庭教育顾问证书”。...

随着我对家庭教育的深入研究和精力上的不断投入，经常会发表一些自己咨询过程中的见解和观点发到各群以及朋友圈，获得更多老师以及家长朋友的关注和信任，我在此表示大家对我的支持的感谢！

在此过程中，会有一些的从业人员和家长朋友添加我为好友一起探讨和交流一些具有代表性的共性现象和内心困惑，像心理咨询师，家庭教育指导师以及部分家长，从而给了我更多的思考和启发，于是我将这三大很有代表性的人群做了归类，以便帮助更多的人开始思考提升自己的认识水平和判断能力。

随着社会的不断发展，各界人群的压力不断超过负荷，各种家庭教育难题也随之不断升级，于是家庭教育和心理咨询行业成为一种热门，家庭教育指导师和心理咨询师以及其他育儿师等类似职业成为好多人谋生，追求和发展的一份职业，这些人就开始进入了自我学习和成长自我的阶段，但在这个过程中，有些从业人员由于个人因素的专业水平以及修炼程度不到位，所以对自己以及所要求助的人带来更多的麻烦甚至是灾难，所以我特别要提醒我们这类人群一定要对来求助的人群慎重，一方面要保护好自己，另一方面要避免给对方带来二次伤害或者引导更偏的方向，做一个真正认真负责有职业素养的工作者。

为了发展和深造自己的工作事业，部分地区的好多父母将孩子残忍地扔给家里的老人来养育和照顾。在我看来，这是一种自私而不负责任的表现，无论是对自己还是对孩子，都是没有任何理由向孩子解释和交代的，当然个别家庭纯属例外，毕竟家庭生活需要最基本的生存保障，尤其是现在的女性为了追求男女平等而渴望拥有属于自己的事业，放下了对孩子的成长教育和关键期的陪伴，让孩子在爱的饥渴中成长，直到青春期来临时，孩子的一系列问题暴露出来，这时家长却傻眼了，可惜这一切真的来的有些晚了，因为孩子的成长没有回头路，所以父母对孩子的陪伴任何人都无法替代和更换，希望更多的家长能够在这有限的10多年里能够珍惜跟孩子一起度过美好时光的阶段，因为唯有亲子关系在所有关系中上逐步走向分离的。

与过去的十几甚至二十多年相比，现在家长的学习意识高于曾经的任何一个年代（在我有限的记忆里），但发现一个特别奇怪而头疼的问题，以前的家长也没怎么学习，问题也没有那么多，孩子也没有那么难管，即便有问题也没有那么复杂，而现在反而越来越多的家长开始花费时间，精力和金钱投入更多的学习，却陷入了一个更加迷茫而不可自拔的痛苦局面。这究竟是为什么呢？

①家长学习时不明确自己的目的，有些家长只是随大流而跟风学习，有些家长是为了改造孩子走进课堂学习，有些家长是为了拿到灵丹妙药而开始学习，所以这样的学习显然是无效的，不仅当下的问题没有解决，甚至等来更多的问题需要自己亲自去面对，真是得不偿失；

②家长学习时忘记自己的初心，本来是因孩子的困惑走进学习型课堂，不仅没有帮助孩子发生改变和解决实际问题，反而自己成为非常专业的学习者，有的为了走形式，有的为了凑热闹，还有的为了谋取财富，更可怕的是学了更多五花八门的碎片化知识甚至是带有误导以及有毒性的鸡汤来滋养自己，不仅没有帮助自己提升认识水平让自己明智，反而陷入难以继续向前行走困境的泥潭，总之跟自己要解决的问题几乎不沾边；

③要想真正帮助孩子，首先要明白自己因什么而走进学习课堂，自己应该承担怎样的角度和身份，而面对孩子时又该如何转换成更适合的角色来面对孩子，这样不仅是对自我认识的基本要求，同时可以帮助孩子更看清自己是谁以及改干什么；接下来就是家长在对孩子实施教育实践过程中的思考和觉知进行不断升华让自己更早的觉悟，让自己的思想上一个更高的台阶，看问题更准确，看视角更长远，看孩子更有信心；最后就是家长在做中学，学中做的不断总结和提炼以及对孩子的个性了解和研究，能够形成属于自己的一套教育体系或者模式，我想孩子的教育问题不再成为难题。

（本篇文章仅代表个人立场提出观点和看法，欢迎大家一起批评指正，期待您的回馈）

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