干货 在最美的春天,把动植物乐园搬回园

 

把属于孩子们的动植物乐园搬进园,和孩子们一起亲近大自然吧~...





随着年轻父母工作节奏的加快,如今生活在城市里的孩子们能够亲密接触大自然的机会越来越少,与大自然的联系似乎也变得愈加疏离。生活在钢筋水泥的丛林中,孩子们更多只能通过看电视、浏览网页等途径来认知百草、了解小动物,那些躺在田野上听风拂过、看蝴蝶飞过的美好记忆难以再现。结合孩子主要通过亲身体验、探索和实践来认识客观世界的这一特点,我们就更应该为孩子创造充满野趣的生活环境。今天就跟随小编一起,把属于孩子们的动植物乐园搬进园,和孩子们一起亲近大自然吧~
动植物乐园
美美哒








种植区
种植蔬菜和谷物

1.选种

教师将种子分类后放入种子收纳瓶,让幼儿观察各种种子的特点,认识这些不同植物的种子。请幼儿自主选择喜欢的种子去种植,这样幼儿更易从种植过程中收获快乐。



2.播种

幼儿自己利用翻土工具在花盆中挖坑、播种、埋土、浇水。然后请教师协助在种植标签上标上所种植物的名称,并把种植标签插入花盆。

3.管理

让幼儿照料植物,每天给植物浇水、除草、施肥、除虫。

4.观察记录

教师可以与幼儿一起设计观察记录表(用于记录植物发芽、长叶、长高、开花、结果的过程)。

种植花卉

教师选择当地常见易活的花卉种子、根苗投放到科学区,绿萝、含羞草、吊兰、富贵竹等植物的成活率都较高,可以参考选择投放。

种植花卉的步骤与种植蔬菜和谷物类植物相同,但花卉种植的要求更高。建议在幼儿拥有了种植蔬菜和谷物类植物的相关经验之后,再组织开展花卉种植活动。


喜欢清水的根
教师投放富贵竹2支、塑料瓶2个、清水、盐水等材料。

1.幼儿将一支富贵竹泡在清水里,另一枝种在盐水里。

2.一周后,对比观察两支富贵竹的差别。

豆子和豆芽的距离



教师投放绿豆若干、培养皿1个,喷水壶1个、水若干、遮光板1块。

1.幼儿将选好的绿豆放入培养皿中。

2.用喷水壶给绿豆浇适量的水,注意遮光并每日换清水。

3.观察绿豆发芽的情况。

土豆盆栽种种乐




教师投放土豆块、铲子、花盆、喷水壶等材料。

1.将每块上都留有芽眼的土豆分发给幼儿。

2.让幼儿用铲子在花盆里挖坑后放入土豆。

3.埋土后浇水,耐心观察土豆盆栽的生长情况。

小小萝卜我最爱



让幼儿家长准备新鲜且带有绿芽的胡萝卜头(胡萝卜头切掉,高度大概预留3-5厘米),带到园所作为主要材料。教师投放器皿、喷水壶等材料。

1.将胡萝卜放到器皿里后,倒入大约高度为0.5-1厘米的水。

2.嘱咐幼儿每天换水,并保证将胡萝卜放在细长的器皿中生长。
动物区
饲养蚂蚁

1.捕捉

教师准备硬纸板和有盖子的容器,然后将幼儿带到户外有蚁穴的地方。幼儿自行捕捉蚂蚁,建议步骤如下:

(1)用硬纸板铲起蚂蚁后迅速放入带盖容器中,重复这个步骤,直到抓到足够多的蚂蚁。

(2)向容器里喷洒少量清水,不要喂食任何东西,让蚂蚁在容器里呆2-3天。

(3)2-3天后,将容器里的蚂蚁小心地移到蚂蚁工坊中。


2.饲养

(1)将蚂蚁放入蚂蚁工坊后,先用工坊配备的塑料小棒在凝胶体上戳2-3个约5毫米深的小洞,让蚂蚁知道它们可以在“脚下的土地”上挖洞。

(2)蚂蚁工坊内的凝胶体里含有蚂蚁需要的营养和水分,因此,不要喂蚂蚁任何东西,以免污染凝胶体。

(3)每隔一周左右,在蚂蚁休息的时候,轻轻地打开小塞子给它们换换新鲜空气。如果发现工坊中有水滴,请及时用干净的棉布擦干净。

3.观察与记录

每一套蚂蚁工坊里配备卡片放大镜一个,便于幼儿观察蚂蚁和蚂蚁隧道,教师可以补充投放更多数量的放大镜。幼儿在观察蚂蚁的过程中需要作记录,教师可以参考蚂蚁的身体结构、蚂蚁大小、蚂蚁的生活规律等内容,提示幼儿记录。

喂养蝌蚪

1.捉蝌蚪

四月初开始,随着天气渐渐回暖,池塘里的水温逐步升高,蝌蚪的活动能力也渐渐增强,这时候教师可以带领幼儿去水较浅的池塘边用渔捞捕捉一些小蝌蚪,这时候的蝌蚪很容易饲养,而且成活率较高。


2.饲养

(1)将捕捉到的蝌蚪放入装有适量清水和水草的蝌蚪饲养盒里。

(2)饲养蝌蚪和饲养金鱼一样,需要经常换水。幼儿园饲养蝌蚪可以选用静置过2-3天的自来水,让水中的氯气慢慢消失后再提供给小蝌蚪。

(3)面包、生面条、低级饼干等都可作为蝌蚪的饲料。给蝌蚪喂饲料要适时、适量,不能忘记喂,但也不能喂得太多,否则蝌蚪可能会被撑死。

(4)饲养的蝌蚪应放在阳光充足、空气流通的地方。

3.观察与记录

幼儿持续喂养蝌蚪并观察蝌蚪的生长过程,教师可提醒幼儿将自己观察到的现象记录在操作记录表上。

4.放养

等蝌蚪长成小青蛙之后,教师带领幼儿去水边放养小青蛙,让小青蛙能够回归自然的怀抱中去。

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