城北小学名师为您孩子的数学“解决实际问题”支招!

 

数学,让不少孩子畏难,让不少家长头痛。学习数学真的就那么难么?定然不是,学好数学肯定不是天生的。那么学习数学有什么诀窍么?今天,我们邀请到数学组的宋艳老师给我们来谈一谈学好数学的诀窍。...



数学,

你总是那么难,那么难,

让我说爱你,

真的不容易,不容易!

数学,

我总是害怕你,害怕你,

好多题目,我想了半夜都不会,

你叫我怎么办,怎么办?

数学,

我总是想靠近你,靠近你,

可惜,你总是拒绝我,

谁来帮帮我,帮帮我!


数学,让不少孩子畏难,让不少家长头痛。学习数学真的就那么难么?定然不是,学好数学肯定不是天生的。那么学习数学有什么诀窍么?今天,我们邀请到数学组的宋艳老师给我们来谈一谈学好数学的诀窍。
四步让“解决实际问题”不再成为孩子的烦恼
文/宋艳


在小学阶段,“解决实际问题”是数学课程中的重要组成部分,是培养孩子应用数学能力的重要途径,在教学中有着举足轻重的作用。在数学测试中,“解决实际问题”所占分率较大,也是孩子们最容易失分的。一提到“解决实际问题”,有孩子就会对此感到头痛,畏惧心理也随即产生,从而降低了他们学习数学的兴趣和信心。
作品:《百善孝为先》  作者:范楚静

那如何提高孩子解决数学实际问题的能力呢?

一、认真读题,弄清题意。
作品:《寸草春晖》  作者: 闻刘斌

读题时,要让孩子多读几遍题目(如:粗读—精读—重读),同时做到不添字、不漏字、不读错字。培养孩子独立读题、反复、仔细、边读边想、边做记号的良好习惯。弄清题目中的已知条件、所求问题和数量关系,使题中的条件和问题及其关系在孩子头脑中建立起完整的印象,为正确分析数量关系和解决问题创设良好的前提条件。

二、重视数量关系的分析。
作品:《未来机器人》  作者:奉维轩

分析数量关系是“解决问题”的关键。可把一些日常生活中常见的数量概括成关系式,如:速度×时间=路程,单价×数量=总价等。也可以运用解决问题的策略,如画线段图、列表整理、列举、转化、还原等帮助孩子分析数量关系。

三、寻找相对应的解法。
作品:《魔法鞋》  作者:高兴

如求“一个数的几倍(几分之几)是多少”用乘法计算,求“一个数是另一个数的几倍”用除法计算,求“一个数比另一个数多(少)几”用减法计算,求“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”用除法计算等,通过各种题型的归纳,孩子在解决问题时思路也较明朗,错误的比率必将大大降低。

四、重视检验习惯的培养。
作品:《我和月亮面对面》  作者:高煜杰

检验是解决问题的最后一步,是一个不可缺少的环节。检验的方法有:(一)用估算方法检验,看计算的结果是否符合题意;(二)把得数代入原题检验,把求出的结果当作已知条件,把题中的一个条件作为问题进行检验;(三)用逻辑法检验,可以结合生活实际来进行检验,如打折问题,检验时现价不能超出原价;(四)改变解题思路的方法检验,即用另一种方法解答,看两种方法解答的结果是否相同。这样的检验既锻炼了孩子的思维能力,又达到了检验目的。
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