家长该知道：幼升小孩子入学前要做好的三项准备！

帮助孩子做好幼升小的准备，“不输在起跑线上”。...

导读

孩子入学前，知识准备不是重点，学习是一件自然而然的事情，只要孩子心性足够成熟，学习知识永远不是一件难事。

“不输在起跑线上”，其本质应是指向适应小学阶段发展任务的准备，主要包括意识准备、能力准备和意志品质的准备，而绝不是知识的准备。

“零起点”的说法，主要源于对学前教育小学化等异化现象的思考。大量的商业化早教机构以“不能输在起跑线上”为由，以保证六岁前孩子“会认会写多少字”、“会背多少诗”、“会算多少题”、“会说多少外语”为手段，标榜自己正在创造早教奇迹。

越来越多的父母被裹挟着走向了“打拼知识”的早教之路，不少幼儿园也因此被“绑架”，以学前班替代了幼儿大班的教育。

六岁以前的孩子，其学习方式以直觉行动和具体形象为主，以大量的感性经验，如触摸、身临其境及内心体验等为基础，再认识和理解与之相对应的词汇或概念。

所以，“玩”是学前儿童的天性，也是他们学习的重要途径。让孩子们一头扎入抽象的数字、文字或者字母中进行系统化学习，以期达到小学一年级甚至二年级的知识水平，并不是适合幼儿的学习方式。

所以，一年级新生在知识学习方面的“零起点”本身就是一件有准备的事。

孩子心性足够成熟，学习知识永远不是一件难事。小学是系统化学校教育的起点，有着与幼儿园不同的特点与要求。

如发展任务从感性的、随性的、以兴趣导向为主的“玩”，走向了相对理性的、因充满设计感而变得系统的、须自律等意志品质参与的“学”；人际关系也从松散、率性的玩伴关系，走向了追求规则、秩序、公平，以及合作与竞争并存的复杂的同学关系。

因此，“不输在起跑线上”，其本质应是指向适应小学阶段发展任务的准备，主要包括意识准备、能力准备和意志品质的准备，而绝不是知识的准备。

意识准备应主要包括“角色意识”、“时间意识”的准备；能力准备主要包括“基本的自理能力”、“基本的情感控制能力”和“基本的语言表达能力”；意志品质准备主要包括“专注”和“坚持”。

至于知识准备，始终不是实验二小关注的重点。因为我们坚信，学习是一件自然而然的事情，只要孩子心性足够成熟，学习知识永远不是一件难事。

适应校园生活要远远重要于知识学习本身，它才是入学前准备的要点。

可以说对于即将步入小学的学生来说， “人”这个字，一撇为指向学习活动的思维品质，一捺为指向交往活动的道德品质，两笔相辅相成，共同撑起“大气、博爱、智慧、致行”。

然而学生间巨大的“早教差异”，既表现在知识方面，也表现在“适应性行为”方面。要想破解“早教差异”，就必须走出形式的困扰，进行直指本质的教育和教学。

让即将升入小学的孩子学会这些，培养他们在这些方面的品质，面对新的环境和学习氛围，很快适应就不是难事。（律师张浩郑重提示本地个别新闻媒体：本网站及微信发布的内容，未经同意转载、改编等行为属严重侵权，我们保留对侵害索取赔偿的权利 )

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