【郝老师讲堂-22】轻松几招搞定孩子的逆反心理

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牛哥前言：



望子成龙望女成凤，是我们洋县的所有家长朋友的一大人生目标和追求。但如何才能教育和培养好一个对社会有用的学生，这里面是有许多“说道”的。既不能一蹴而就，也不能裹足不前。所以，本版块的开设，就是邀请我们的老师与家长朋友一起，来探讨这方面的话题，分享这方面的经验，共同培养更多人中龙凤。期待您的关注、分享和参与！

【“不坐，丢人！” 电动自行车送孩子上学遭嫌弃】近日,辽宁赵先生家里轿车坏了，想骑电动车送孩子上学，结果平时听话的儿子不依不饶，闹着说电动车让自己没“面子”，在同学面前丢人。小孩子咋都会攀比了？老师解释问题很可能出在大人身上，大人们老比车比衣服牌子会对小孩造成影响。（辽沈晚报）其实，这种情况是孩子出现了逆反心理。逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊而对对方的要求采取相反态度和言行的一种心理状态。具有这种心理的孩子，你指东，他往西，你指南，他往北，无论你的话多么的正确，他们不但听不进去，甚至还会站到反对的立场上。父母的教育方法不当，是孩子产生逆反心理的主要原因。比如有的父母不尊重孩子的人格，随意地对孩子进行讽刺、挖苦、辱骂甚至殴打，伤害了孩子的自尊心，从而使孩子对父母产生对抗情绪；有的父母对孩子的期望值过高、要求过严，当孩子不能满足自己的愿望时，就大发雷霆甚至打骂孩子；还有一些父母由于缺乏心理学知识，不按照孩子心理发展规律施教，遇事婆婆妈妈唠唠叨叨，说话过头，爱摆长辈的架子等。消除孩子的逆反心理，首先家长要关心孩子，及时了解孩子在想什么，理解孩子的欢乐与苦恼，抽出一些时间与孩子一起交谈；其次，尊重孩子。当孩子出差错的时候，父母在引导孩子认识与检讨错误的同时，应多理解少责怪，充分相信孩子能够及时地改正缺点与错误，善于发现孩子身上的闪光点，并给予及时的肯定和鼓励，切莫以过高的期望来“压迫”孩子。相信一下几点做法肯定会对你有所帮助的：一、深有体会法

夏季的一天晚饭后，我们到街上散步，孩子见到西瓜摊的西瓜很大，兴奋地叫我买。我解释说，天气这么热，回家还有两站路，抱个大西瓜太累人了，不买。孩子先是说这说那，弯眉撇嘴，后来怨气连天地说："我最喜欢吃西瓜，你们不买。你们最喜欢我学习好，我也不认真学。"我想，我硬压孩子也没用，不如让他体验一下，以后他就不会这样犟了。于是 ，我说："买瓜可以，你要负责拿回家。"孩子同意了，抱着瓜就走。一会儿就满身大汗累 得抱不动了。一路歇了好几次才把大西瓜抱回家。孩子深有体会地说："吃这个瓜太不划算了!"二、顺水推舟法

一个星期天，我们计划在家做家务，搞大扫除，孩子叫我野外去玩，我说去不了。他玩 耍心切，很不满意地说："我叫你做什么你不做，以后，你叫我做什么，我也可以不听。" 我就顺着他说："你不要我管太好了，我确实不想管你，以后，你的衣裤你洗，你用的文具 你买，你的事情你自己管……"话还说完，孩子变得嬉皮笑脸地说："爸爸，我要你管，我 听你的，下次到野外去。"三、将心比己法

孩子称呼长辈直呼其名，以此为乐。这样不尊敬人很不好。一天在路上遇见熟人黄新荣，他抢先招呼道"黄新荣、黄新荣。"事后我教育他，他反而生气地说："他是叫黄新荣， 你为啥不许我喊?叫名字有啥错嘛?"我说："如果有个小朋友不尊敬我，在街上见到我叫我唐心贵，你怎么想?你以后长到三四十岁，小朋友不叫你唐叔叔，叫你唐井，你怎么想?"孩子沉思了一会儿。这以后，对长辈直呼其名的缺点改正了。四、分析说明法

一天，我见孩子做作业时字写得很潦草，不如过去写得好。我叫他把字写好些。他说： "我们班长罗意的字写得那么潦草，老师还表扬他写得好，我比罗意写得好多了，却没得到表扬，我也不好好写了。"孩子产生了逆反心理。他做完作业后，我给他分析："全班几十个学生，老师一时没注意到你，这没什么。从今天起，你认真写，要不了几天，老师肯定会表扬你。"过了两天，孩子放学回家，高兴地说："爸爸，就和你说的一样，今天，老师在全班表扬我的字写得好。

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