清华培训“九个一” 　夯实黔师学根基 ——“国培计划”—贵州省乡村教育家培养对象访省外名校清华大学班开班纪实

2017年1月5日，“国培计划”—贵州省乡村教育家培养对象访省外名校项目在清华大学开班。参与本次学习的49名...



2017年1月5日，“国培计划”—贵州省乡村教育家培养对象访省外名校项目在清华大学开班。参与本次学习的49名未来乡村教育家学员，分别来自贵州省12个地市州，学段涵盖高中、初中、小学、幼儿园等学科。开学典礼上，贵州省教师教育学校副校长张佩玲、清华大学继续教育学院教育管理培训中心主任刘娟出席开学典礼。典礼由学院教育管理培训中心项目主任王蓉主持。

刘娟代表清华大学继续教育学院欢迎大家的到来，并感谢贵州省教育厅和省国培办的信任。她表示，学员的教育热情和质朴的教育情怀让自己深受感动，希望大家在此次为期20天的清华学习期间，能够深入地了解清华，感悟清华的百年文化底蕴，同时虚心向专家求教、积极交流，与同学互通有无、取长补短，探寻教育的真谛。最后，她预祝大家在清华园博采众长、兼收并蓄、厚积薄发，用所学知识为贵州省乡村教育带去新的理念与活力。




张佩玲代表贵州省教育厅对学院的精心组织与安排表示感谢，并对各位学员能够以贵州乡村教育家培养对象的身份参加此次培训表示祝贺。她说，作为省级选拔的未来乡村教育家培养对象，各位学员任重而道远；希望大家在领略清华人文精神的同时展现贵州教师朴实、努力、向上的精神面貌，以谦虚严谨的态度学习，以未来教育家的标准严格要求自己，在日常的工作中加强修炼，珍惜学习机会，尊敬师长，汲取精华，转变观念，培养教育家思维。




清华大学继续教育学院根据学员需求，为本期研修班量身打造了课程体系，包括“未来教育家教学思想提炼”、“中国需要教育家”、“教育的逻辑起点”、“教师怎样搞研究”、“习惯养成教育”、“如何培养优秀教师”、“领导力与执行力”、“管理沟通与情商”、“领导者的语言艺术”等课程，同时安排了走进中小学实地考察参观、地市州学员论坛、人大附中全国教师专业发展研讨会等多种形式的混合式培训。

为充实学员们的学习生活，除专题讲座、实践体验、学员论坛外，学院还安排了丰富多彩的班级团队活动。对此，学员用九个“一”来概括，即：1、每天清晨诵读一篇经典诗文，振奋精神、涵养性情。2、每节课前、课后均由各小组轮流引课和结课，开展“智慧墙”分享，每人完成一篇《学习成果梳理与未来行动计划表》。3、上好一堂现场体验课。组织大家到北京上地实验学校、北京九中、人大附中、清华附中等学校观摩体验。4、完成一堂经验交流课。通过学员论坛及行动学习的方式，由各地市州学员代表进行经验分享交流以及小组主题研讨。5、制作一份学习简报。由每个小组集中研讨完成。6、组织一次贵州省未来乡村教育家演讲比赛，挖掘学员潜力，激励大家成长。7、举办一场文艺汇演，展示才艺、凝心聚力。8、做好课前的热身活动，如小组展示、颈椎操等互动游戏。9、每天一首诗。学员们才思泉涌，纷纷赋诗抒发情怀，如“黔师寻道千里行，水木精英妙绝伦；成家之梦始迈步，传道途中意志真；创新教坛何所惧，清华品质斩荆棘；大师教诲牢记心，扎根山区献真情”，“清华一脉出大师，藏龙卧虎昌国事；水木风清扬正气，神州遍地降学子”等。




据悉，贵州省乡村教育家培养对象班的学员是根据贵州省教育厅办公室文件黔教办师【2015】180号、黔教办师【2016】44号文件精神选拔确定的，培养方式以三年为一个周期，分学科、学段进行有针对性的培养。其中，第一阶段着眼于乡村教育家整体教育素质的提升，将学员送到省外著名高校进行集中研修，以更好地落实“开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之，我十之，咬定青山不放，不达目的不罢休”的贵州教育精神，树立贵州乡村教育者的良好形象。引领乡村教师打开山门，走出校门，积极主动地“走出去”。本次培训班的举办，正是服务于这一阶段的培训目标。为此，贵州省教育厅教师工作处与清华大学继续教育学院携手设计了此次的培养方案，旨在帮助贵州乡村教育步入一个全新发展的“快车道”。这是贵州乡村教育的春天，也是中国这个大家庭乡村教育的春天，更是每个乡村教育家培养对象的春天。



培训期间，学员们收获良多、感受颇深，正如一篇学习感言中所说的：“我以前多次外出参加培训，但这次是我参加工作33年来收获最多、感受最深的一次。聆听大师们的教诲，让我猛然醒悟：乡村教育永远在路上，乡村教育家培养对象又要面临新的启航。回到学校后，我要重新调整思路，改变过去的一些做法，将这次学到的理论应用到具体的教育教学中去”。




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