【新乡行】行知第一日

 

幸好,三年后的我提前遇到,恳求不再那么狭隘地活着。...

行知第一日

记十二月四日新乡市原阳县韩董庄乡杨厂中心小学行知行
记不清那天的天气,只记得阳光很灿烂;

记不清那天的路程,只记得来时很快、归去很长;

记不清那天我讲的内容,只记得你们热烈的回应和高高举起的小手;

记不清那天你们的话语,只记得你们将我团团围住问我:老师,你们还会不会再来?

这是一群怎样的孩子,我已经无法用言语来形容,只想把所有美好的词语都用在他们身上、也不为过。


这是我的第一次行知之行。之前,我总在前辈的描述中、照片的展示中以及自己的想象中重现行知的点点滴滴。这次,终于有机会亲身体验一番,才知道自己之前所想所现是多么有限。


天还没亮彻,我就急急忙忙赶往郑大的西门,因为那里还有其余十位成员在等待着。大家装备充足,就差去往杨厂中心小学的交通工具了。此前,大家为了这次活动准备了许久。等到真正来到的时候确是有些许紧张。

跨过黄河桥,我们从黄河以南到达了黄河北,绕着条条道路,我们终于来到了杨厂中心小学。


这是一所乡村小学:大门口两边分别写着“团结紧张”、“严肃活泼”八个红色大字。一进门,一眼望遍了校园全貌。整个校园几乎没有什么特别的设备:两栋两层楼,分别用于教学和办公;唯一有特殊设备的大概要数教师用房旁边的广播室,但这间小房间一直用锁锁着,学生并不知道里面到底有什么东西。还有教学楼前的小操场,其实本没有跑道,只是两块被水泥道路分开的泥地,因为上个星期下雪的缘故,泥地还是湿湿的。这就是我眼中的杨厂中心小学。但孩子们依旧很开心,下课了打闹在小操场上,还有几个大胆的孩子不时往我们这里张望。后来人群聚集了大家干脆堵在我们的房间外面。他们因为好奇而紧紧盯着我们的眼神,因为陌生又不敢上前驻足的双脚,完全展示了孩子们小心理。看着他们,我仿佛看到了小时候的那个自己——就是这样长大过来的。


上课铃响了,四年级的班主任带着我和雪丽一起过去。一进教室便受到孩子们热情的掌声。我悬着的心终于放下了。我想,对着这样清澈的他们,不用灌输太多的现实、怎样的竞争意识和读书的唯一意义,只需用尽自己所有的热情和爱心,像讲故事一样讲着自己所遇到的事情所活着的外面世界,只要激起他们对这个世界的好奇心和探索欲,保持他们天真的本性便已足够。可惜,我所经历的和我所看见的世界是多么有限,如果可以我真想带着我的学生环游世界,如果那个时候我是一个有能力的老师。



等讲完我眼中的世界的时候,我让他们每个人画自己眼中的世界,可是没有一个小朋友动手,他们迷惘的大眼睛望着我,后来我才知道他们没有美术课,不知道怎样表达自己内心的世界。一刹那,我的心沉重了。在他们的年纪里,应该是最富于想象力、最热爱彩色和绘画,然而现在他们并不知道如何去表达自己的感情。在他们的课表里,只有语文、数学和中高年级的英语。他们没有科学小实验、没有美术音乐、没有······他们的课堂似乎少了好多好多有色彩的东西,所幸他们的世界并没有因此而失去明亮。


班主任后来在课间的时候恳求我们教一教他们一些基础艺术课课程,我能在她的眼神里读到渴求和愧疚。的确,他们所能做的也是有限,就像我们。比起城市里的孩子,他们真的少了好多好多。后来,在空余的时间,我看见了一个孩子的画,他是唯一一个在纸上画房子和人的人。我弯下腰去问他,你画的是什么。他的回答让我吃惊,是僵尸。我不明白在小孩子里的世界怎么会有僵尸的出没。我问他为什么,他害羞地低下了头,只留我一个人呆呆地想象。他的内心,我们什么时候可以真正走进去。一天绝对不够!


中午听韩校长讲,真的感触挺多的。我也是从中国的教育中一步步走上前的。我还记得我选择这个专业的一个理由是班主任的那句话:只有当你经历过并能成功跨过中国高等教育的门槛,你才有机会去改变!哈,可笑的是我现在满脑子都是理想国,严重脱离了实际,完美地避开了那些最需要受教育的孩子们。活在理想国中的我,是否该重新想想未来的自己到底要怎么做。世界那么大,中国那么大,作为一个个体,确实很渺小,我能做的也很有限。但我尽力去做,渴望有一丁点的改变,这便是我加入行知的初衷也是行知带给我的收获。


当天
行知第一日——象牙塔和现实社会的心理落差——幸好,三年后的我提前遇到,恳求不再那么狭隘地活着,为了什么而什么地活着。


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