萧老师讲色彩：明度一

色彩是美术高考中必考的科目之一，其重要性不言而喻。但是色彩包含的知识点非常丰富，常使学生们如坠梦中，...



色彩是美术高考中必考的科目之一，其重要性不言而喻。但是色彩包含的知识点非常丰富，常使学生们如坠梦中，云里雾里。更有甚者，由于知识点的归纳系统不足，或是认识深度不够，常常以“感觉”二字一带而过，这更使得学生花费大量的精力而不得窍门。

在我受教于恩师王海侨先生和观察他的教学的过程中，发觉王老师把色彩的知识点作了系统的归纳并以逐个击破的办法进行教学，取得了很好的效果。从现在开始，本人尽力把王老师的色彩教学系统结合个人的体会，向大家作出介绍，为广大学子略尽微薄之力；也算是抛砖引玉，晚各位通道多多指点。

明度（素描关系）是人类视觉最重要的要素，我们知道有一些不幸的患者罹患色盲的病症，其不能分辨部分或全部色彩，称为“个别色盲”或“全色盲”。但不管其程度如何，还是能感知光，能感知明度的变化。若连明度都不能感知，那就是更不幸的“全盲”失明人士了。由此可知明度（素描关系）的重要了。

如下图，其实每一张色彩作业，都必须是一张具备完整素描关系的作品。（具备黑白两极，各种灰色，并形成对比关系）



（王老师示范作品）



（王老师示范作品）

而且不同的明度关系，直接影响到画面的调子。如下图，画面呈现的是明亮的色调，是因为画面明度高的颜色占据了画面绝大多数的空间。



（来源于网络）



（来源于网络）

反之，画面呈现的是暗的色调，是因为画面明度底的颜色占据了画面绝大多数的空间。



（来源于网络）



（来源于网络）

由此可见，明度对画面的关系起了非常重要的作用。那明度是怎样用色彩来表现的呢？

首先，单个颜色就有明暗之分。以红色为例，当你加入不同程度的白色后，会得到不同明度的红色；而加入不同程度的深灰后，其明度的变化也产生出了不同的红色。



其次，不同的颜色，本身就有明度的区别。如图所示，不需多言。



当我们了解了色彩的明度关系后，我们可以把明度的关系应用到我们的每一张作品之中。可以以素描的经验，来衡量自己的作品是否达到了要求。这也印证了一句老话：在高考绘画中，素描是一切绘画的基础。



（王老师示范作品）

到此，同学们也许就会问，那我应该怎么把握这个明度关系，如何强化这个关系的把握能力？对此，我们在下一期讲解中，会给大家介绍一种变调的练习方法及其中的要点，大家不要错过哦！

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