【格物斯坦机器人】如何保护孩子们“的好奇心”？_【玩转机器人】

【格物斯坦机器人】如何保护孩子们“的好奇心”？...

“爸爸，为什么太阳落下去天就黑了？”

“妈妈，为什么飞机能飞翔？”

每位家长都会遇到孩子们的无数问题。在大人看来很平常的事物，在孩子看来却充满了神秘。他们非常好奇，渴望得到答案。作为教育工作者和家长，都应该对孩子的好奇心进行引导。

好奇心是学习知识的原动力

孩子主动探索知识，在鼓励孩子建立自信的同时，给予适当的帮助。老师不会将答案平铺直叙地说出来，而是先抛出一个问题，引发孩子们好奇心，从而引导他们积极的思考。

比如在一堂讲解“汽车运动的课上，老师会问影响汽车运动快慢的因素有哪些？

在孩子们表达了自己的看法后，并积极主动的开始试验，寻找答案。在这个过程中，孩子们是课堂活动的主体，大家互相交流，相互分工合作，一起去寻找答案，了解实际的操作过程，而老师只是一个引导者。

保护“好奇心”，培养孩子“自信心”

老师们通常鼓励孩子们积极提问，动手查资料、通过各种渠道寻找答案，自己则充当一个引导者的角色，给与孩子们很多帮助，让孩子们主动去探索和获取知识。

孩子们的想象力往往超过家长和老师的预期，当属于他们自己的机器人制作完成，呈现在大家眼前，老师还会让孩子们站在台上给大家讲述他的“劳动成果”。这个过程中，孩子因好奇心而积极行动努力探索，通过自己辛勤的劳动得到快乐体验，拥有了前所未有的成就感，自信心也会大增。

和孩子一起，体验快乐“探索”

有的家长跟我抱怨，说他的孩子太能“搞破坏”，可能一个小时不见，他就把书桌上的小台灯拆了。其实，这是孩子对未知的事物进行探索的过程，是非常好的“好奇心”。作为家长应该正确引导孩子，他的“好奇心”会给生活带来怎样的影响。

比如台灯坏了，那么以后就不能在睡觉前给他读故事了；如果没有台灯，奶奶早上起床就看不清路，容易摔倒……随后，家长应该鼓励孩子将台灯重新拼装起来，还可以和孩子一起研究手电筒的结构，引导孩子思考电对人类还有什么帮助。当孩子将台灯装好，相信他既满足了“一探究竟”的好奇心，也在快乐的探索中得到了学习的乐趣。

可见，孩子们天生的好奇心，是他们学习、成长的“前提条件”，父母应以孩子的视角去看待他们的行为。在呵护孩子成长，保护他们的健康安全之余，给孩子一定的空间去探索，给予他们鼓励和支持，激发他们的想象力和创造力，感受到“成功”的力量。“好奇心”让孩子快乐，让孩子成长，让孩子终身受益！

从小学习机器人的十大好处

关于我们

江门市格物斯坦机器人教育，总部位于中国上海，是国内首家“产学研”一体化的机器人教育品牌，有自己的研发中心和生产中心。格物斯坦机器人致力于为中国4 - 16 岁少年儿童提供高品质的机器人教育，培养更多具有创新意识、创新能力、创造力，拥有良好的科学素养和探索精神，具有国际视野的高素质青少年。

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名称：江门市格物斯坦机器人教育中心

地址：江门市万达广场步行街12幢二层204号

电话：肖老师 13822313914

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