你那里多校还是单校划片？这一次省教育厅明说了！

针对社会广泛关注的单校划片还是多校划片的问题，省教育厅3月31日下发的《关于做好2016年义务教育招生入学工作的通知》给出了答案。

科学确定划片方式

义务教育资源相对均衡的地方，可继续实行单校划片方式招生。

教育资源配置尚不均衡、择校冲动强烈的地方，稳妥、适时，因地因校制宜实施多校划片。结合“小片区管理”，将热点小学、初中分散到每个片区，确保各片区之间大致均衡，实施过程务必公开、公正。实行多校划片的，应通过随机派位方式分配热点学校招生名额，派位未能进入热点学校的学生，仍应就近安排至相关学校。

实行多校划片，要避免加剧“大校额”“大班额”现象。省市属学校根据需要，纳入当地多校划片范围。

合理确定片区范围

综合适龄儿童规模、分布，校点布局、办学容量，交通状况等因素，坚持确保公平和就近入学原则，依街道（乡镇）、路段、村居、门牌号等，确定每一所义务教育学校的招生片区。鉴于一些地方人口分布和学校布局的不均匀性、街区形状的不规则性，就近入学并不意味着直线距离最近入学。

要确保适龄儿童少年整体上相对就近入学。招生片区确定后，应在一段时期内保持相对稳定。

坚持实行阳光招生

要向社会公布学校的办学性质，招生计划，招生政策，招生办法、程序，报名时间地点、所需的证件材料，咨询电话，以及投诉电话和投诉信箱等信息，主动接受社会监督。招生结束后，学校要主动公开招生结果等重要信息。

方便随迁子女入学

有学位余额的公办学校都要开放接收随迁子女，并采取自主报名与随机派位相结合，或者积分入学等方式，保障随迁子女公平入学。学校要实行混合编班和统一管理，促进随迁子女融入就读学校和城镇生活。

对农民工和农民进城购买新建商品房的，原则上按所在招生片区安排其子女就读。

查处五大招生违规行为

学校不得以与部门（单位）“共建”名义违规招生；严格规范义务教育学校特长生招生，严禁以特长生名义违规招生或跨区域招生；

严禁招收任何名义的“条子生”；

严禁将各种竞赛、考级和奖励证书作为入学依据；

严禁以任何名义收取与入学挂钩的费用。

报备招生工作意见

各地要在总结经验的基础上，认真制定2016年义务教育招生入学工作方案，细化各项要求。

设区市教育局要及时汇总所属各县（市、区）、市属学校义务教育学校招生工作意见（含小升初），并将纸质稿、电子稿，以及向社会公布的网址，于6月8日前报送省教育厅基教处。

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