【游戏篇】小班益智游戏

最好玩的数学游戏都在这里了，快来学习。...

游戏1：

名称：听指令摆棋子

目标：

1、能找到动动板的位置。

2、感受插棋子的乐趣。

材料：动动板学具

适用范围：活动区活动

玩法：

1、两位幼儿为一组，拿出一份动动板学具。

2、一位幼儿发指令，一位幼儿摆棋子：请幼儿听指令摆棋子，如：请你在第2行，从右数第3个孔，摆一个绿棋子。游戏2：

名称：比一比

目 标：比较长短

材 料：不同长度的彩色绳子、报纸卷成的小棒、广告纸撕成的长条形纸条各3根（条）。

玩 法：

教师和幼儿每人取1根彩色绳子（报纸小棒、广告纸条），让幼儿比一比它们的长短，说一说谁长谁短。再其中1根彩色绳子和第三根彩色绳子比一比，判断谁长谁短。最后，将3根彩色绳子放在一起，把一端对齐捏住，再进行比较。（从易到难，根据孩子的能力增加难度）游戏3：

名称：面包一样大吗？

材料：面包店或者班级布置一些面包物品。

玩法：

1、带孩子来到面包店。

2、请孩子观察各式各样大小不一的面包。并适时与孩子做简单的沟通。

3、你看见这么多面包里面，哪个是最大的？（引导孩子与售货员沟通，问一问他自己说的那个最大的是不是最大的）。哪个是最小的？

4、请老师拿起两个大小不同的面包（大小差距不是很明显的），请你看一看这是几个面包？这两个面包哪个大？哪个小？

5、最后老师可以指定孩子拿一个大的面包一个小的面包买回家，回班后，可以跟孩子比赛吃面包。游戏4：

名称：积木排排队

材料：3块大小不同的积木

玩法：

1、教师拿出3块积木：这是什么？有几块积木？是什么颜色的？它是干什么用的？

2、教师：这3块积木一样大吗？你是怎么知道的？我们应该怎么叫它们3个呢？

3、教师：把中间的那块积木和最大的比比，它是怎样的？再和最小的比比，它是怎样的？为什么它一会儿大？一会儿小？

4、教师：你能把这3块积木按从小到大的顺序排排队吗？

5、教师：再按照从大到小的顺序排排队。

提示：3个物体大小排队，要引导幼儿先2个2个进行比较，把大的叫“最大”的，把小的叫“最小”，把中间的叫“比较大”“比较小”或者“不大不小”都可以。引导幼儿理解物体量的相对性。游戏5：

名称：谁的头大呢？

材料：

1、大头儿子和小头爸爸的图片。

2、大、小两个不同的苹果图片。

玩法：

1、出示大头儿子的图片，问：你认识他是谁吗？

2、出示小头爸爸的图片，问：你认识他是谁吗？

3、请你看一看他们的头谁的大？谁的小呢？

4、出示大、小两个不同苹果的图片，请你说一说这是几个苹果呢？

5、请你把大的苹果送给大头的吃，请你把小的苹果送给小头的吃。

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