【百合育儿心法】每天放学只问4句话，改变孩子一生

父母每天接孩子回家时，是孩子思维最活跃、最兴奋的阶段，可以提一些这样的问题：你今天最快乐的事是什么？今天你和小朋友一起做了什么游戏？像这样的提问，内容具体明确，有助于父母了解孩子的学习情况、活动情况，还能激发孩子的语言表达能力。...



“宝贝，今天在幼儿园吃饱了吗？”“有没有小朋友欺负你？”“老师今天教你什么了，有没有帮你脱外套？”……如果您是这一类家长，那么您一定很爱你的孩子，但是，您有没有想过，您的呵护有点过度了。在说这些话时，家长给孩子传递的是学习的负能量：在家里衣来伸手饭来张口，父母都无比宠爱自己，而到学校后，和同学老师接触可能受委屈。这些话容易让孩子联想起上学的不愉快，对学校、老师产生抵触情绪。

有这样一位爸爸，他对女儿的教育方式比较独特，他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。这四个问题分别是：幼儿园有什么好事发生吗？

今天你有什么好的表现？ 

今天有什么好收获吗？ 

有什么需要爸爸帮助吗？ 

看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义: 

第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；

第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心；

第三个问题是让她确认一下具体学到了什么；

第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。其实，问什么话反映了大人的生活态度，决定了孩子的人生观，会把孩子向正面或反面的方向引导。除了可以借鉴上文中父亲教育女儿的方式，当孩子放学回家后，你还可以试着这样问：

1.你今天帮助老师做什么了？

提出问题后，父母可引导孩子启动“回想”模式，试着和他一起梳理一天中与老师和小朋友相处的心得，帮助老师和小朋友，让他既增强了自信，又增强了荣誉感。

2.你的好朋友是谁啊？他有什么优点呢？

提出这个问题，有意识让孩子在幼儿园多和小朋友沟通和交流，找到自己的好朋友。同时，让他知道小朋友的优点，树立价值观，也强化孩子对优点的记忆。

3.今天班里发生了什么快乐的事？

在孩子回答时，父母不要急于给予是非评价，而应注意倾听，引导孩子表达自己的观点。在孩子表述完以后，多和他讨论，既可以增加对孩子的了解、增进感情，也可在讨论中传达对事件的正确看法，将正确的价值观传递给孩子。

4.有什么困难需要爸爸妈妈帮忙的吗？

这个问题让孩子感觉到，父母很关心你，有问题可以随时提出来，得到父母的帮助。对一些因内向而不愿说的孩子，即使一两次并没有得到孩子的“回应”，坚持每天问，则可能因“心诚则灵”而得到孩子的信任，从而帮他敞开心扉。

父母这样的询问，可以让孩子轻松讲述一天中的所见所闻，并把欢乐同父母分享。即便是孩子遇到不开心的事儿，父母可以稍加安慰，并且告诉孩子一天中还是有不少令人高兴的事发生。

专家：问题要具体明确

父母每天接孩子回家时，是孩子思维最活跃、最兴奋的阶段，可以提一些这样的问题：你今天最快乐的事是什么？今天你和小朋友一起做了什么游戏？像这样的提问，内容具体明确，孩子知道如何回答，而且有回答的欲望。孩子说得多，就有助于父母了解孩子的学习情况、活动情况。同时，这些孩子感兴趣的问题，还能激发孩子的语言表达能力。

孩子是在家长潜移默化的影响下长大，正确地引导孩子，不妨从放学回家后的第一句话开始......不同的问话体现了父母不同的教育理念和方法，希望我们的父母不仅仅关注孩子的生活和学习，还应把注意力更多地放在孩子的情绪情感、能力以及孩子与小朋友的交往上。父母提问，让孩子有想说的欲望，对明天的幼儿园生活产生向往。

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