心悟 《再向阳明悟道：成为一个人》之学员分享

 

成为一个人并不容易，举个我有感受的小例子：有人看不起“用心灵温暖心灵”的人，觉得仅仅是“温暖”层次太低，不够技术含量。这样的人也许在心理学中浸泡多年，有很多的理论和技术，但是，仅凭他看不起别人仅能支持陪伴、“温暖”别人这一点，其实就知道他不是一个合格的心理学工作者，连最基本也最深刻的尊重平等接纳都做不到，远远没有真正“成为一个人”。今天吃晚饭的时候，女儿给我们讲她看过的故事《塞翁失马》，爸爸总结说，做人要乐观.....我忍不住打断他说，要透过表象看本质，塞翁不是盲目乐观，而是他能预见现象背后或很多种的可能性。我觉得这个是和韦老师说的，“不见得是坏事”是相通的。 另外，关于新瓶旧酒等，感慨多年写报告，写材料只是在假装写写写，都只是新瓶装旧酒，假装是自己的酒而已，一下子发现了职业倦怠的本质。惭愧~~韦老师从王阳明的成长以及心学体系的形成，给我们上了一堂生动的如何成长为一个优秀的人的好课。感恩韦老师！王阳明先生，从少年游侠，又拜师格竹子，此路不通，转而向内求，悟出心即理，致良知，知行合一的心法。为我们后学末进树立了榜样，我们要像古圣先贤那样，通过不断地学习，实践，领悟，逐渐找到自己的道路。然后一门深入，成就自己的人生。成为一个真正优秀的人。

韦老师在生活中的心理学智慧那门课当中，用种豆子，磨豆浆，喝豆浆比喻学习心理学，今天到了贵州又用酒与瓶的比喻来形容我们每个人学习和成长的过程。让我们很受启发。成为一个人，成为一个让自己满意的人，取决于自己对自己一种向往，对自己的要求。有些人之所以在自己不满意的状态徘徊，其实是自己愿意的一种状态。怎么样才能走出自己不满意的状态，其实是自己与自己叫板的过程。当一个人与自己较劲了，他总会走出不满意的一个区域。虽然这不是一个简单的过程，但信念坚定，会有成长，会有变化。(这段话写给自己)痛苦、不自在不见得是坏事，正是成长过程中必然经历的感受，也是新生活，新自己的开始，让我们在痛苦彷徨中不断历练自己、成长自己，完美自己。

今天听了韦老师所讲，结合前些天看到关于雄安新区的新闻，我在想，一个国家这么庞大的机器，都能做到，想到什么马上付诸实践，做到敢想好做，做到知行合一，而我们作为一个个体，是不是也应该想到就去做，而不是停留在想象中，停留在计划中，停留在萌芽中，让那种焦虑、惶恐、害怕、担心等很多种情绪困扰着我们，甚至这种情绪影响到我们正常生活，给我们套上一层一层我们自认为好的保护膜，不能真实的体现自我，影响我们的个人人际关系，影响我们与重要他人的关系修通，影响我们的个人成长，其实知道就要做到，做一个通透的人。要想成为一个成功的人，跟对人是非常关键的。我深深感受到这句话的魅力：凡事有榜样的人都成才了。发自内心说，遇到网校，遇到韦老师，我真正感受到心理学的春天来了。我这段时间在做团辅和个体咨询时，基本上都是运用韦老师的心理技术。我做了，我体验到了，所以有领悟，有收获。今年，毫不犹豫地参加并顺利通过成为推荐人。是的，没有白走的路，不忘心中的人生。我感恩生命中的贵人-韦老师，我不忘初心，踏实招生，一直跟随网校，跟随韦老师成为更好的自己。没有白走的路，没有白吃的饭，不能穿新鞋走老路，也不能光吃饭不消化。成为一个人，做最优秀的自己，就要不断学习，不断体验，在反反复复磨砺中用真知指引行动。达到知行合一。作为我很荣幸,能够很荣幸地在侯晓虎老师的推荐下成为2017届网校新成员,能够聆听到韦校长的讲座,今晚的真知道才是行。知之真切。我觉得韦校长才是真正知行合一的人。韦校长的护蕾行动才是知行合一。韦校长就是我的学习榜样！只有校长才能通、变、用、播，韦校长棒棒棒！

用心灵温暖心灵。今日假期，去爬罗浮山了，罗浮山比较陡，沿途上都是人，我们超越别人，也有人超越我们而向前。途中遇到一棵大树横卧在路中间，但那棵树还是枝繁叶茂。我前面的一位大姐与她朋友聊起树的生命力之顽强，我听了也嘴巴痒痒的，说：是呀，树只要表皮能吸取水分和养料，就算心空了，它也能长出新叶。我们人也需要这种生命力向上的精神。大姐觉得她被我看见了，又接着说，她认识一位太婆就是医生判断癌症活不过一年，但现在已经活了二十几年了。所以我们人只要有生命向上那份坚强的心。一定会活出精彩的自我。今晚校长时间《向阳明先生问道——成为一个人》，深深觉得致良知难在知行不一。我们好像很容易知道而做不到，也因此会自我指责，为此焦虑。那么怎样让自己摆脱这些不良情绪影响呢，那就让自己通透，做我能做的，不能做的可以不去纠结，这样我们也能保持自己的能量，去做眼下能做到的事。 感谢韦老师精心准备这样的课，向古圣先贤致敬，学习！磨难与挫折是财富 阳明先生的“知行合一”是耳熟能详的！但在这个晚上跟随韦校长来解读阳明先生、解读“心学”时，则更加体会到阳明先生治学传授心学背后所蕴含的“知”与“行”真正的意义——践行!



榜样的力量。这句话让我长舒一口气，我终于要行动起来了。王阳明知行合一，韦老师知行合一，我的辅导员知行合一，我也知行合一。学习心理学也快十年了，但一直不得要领。自从上了网校，我发现边做边学，是一种方法，是切实可行的路子。我的辅导员开始践行自己退休后的理想，挂牌开课。我也准备在45岁的今天，重新开启自己的模式。榜样的力量推着我去实现知行合一，我将再不会用“后悔”去解释未完成的心愿。让心灵温暖心灵不是只用嘴说说的，要做到知合一，某种时候在做的过程中，不可能真正做到，不是真知，只是假知，通过韦老师讲王阳明先生的成长过程，很受启发，通过学习成为一个 真诚的人，通透的人，快乐的人，幸福的人。

今天韦老师的一句话“40岁，整天谈养生，不去学习成长，干事，养的白白胖胖的，当孙子吗？”对于我来说，真的是醍醐灌顶的棒喝！细细想来，真的惭愧，虽然对自己的生活状态觉得不满意，所以加入了网校学习，也考了咨询师证，也在不断地学习心理学知识，但是，养生的观念还是占着主流，所以会忽略了成为更好的自己的一些努力！要好好地去做事，在成为一个人的方向上，努力、努力！不做白白胖胖的孙子，做一个人生有意义的心理学传播者。


人生没有白经历的事，一生所有经历的磨难、孤独、痛苦、彷徨、快乐、激动等等，都是在启迪自己的人生智慧，只要能跳出来反观自己，总有收获，可是我们大部分人大多时候都是陷在自己情绪的泥塘里面，只要爬出来，自己就成长了，要爬出来需要有光明的引领，也需要自己向着光明努力！知行合一，让人修心修身修行为。在学习行动上能进行自我管理和设定目标，学习肯定能进步。工作上有知行合一，上进的心肯定是积极的状态；生活中知行合一是快乐的行动者；婚姻中知行一，美满和谐生活常在。做一个真诚、通透、快乐的人，勇敢地去做，勇敢地去知道。去实践自己学习到的理论。知和行相互补充，相互促进，在成长的路上，吸取榜样的力量，成为更好的自己。

今天听了韦老师《再向王阳明问道：成为一个人》，深受启发：一、心即理，要成为一个圣人，必须要战胜自己，自己才是自己的最大的敌人，没有很好地认识自己的不足之处，也就会阻碍自己的发展。通过将外在的规范化约为内心的道德意识与判断力，起到自我约束的作用。更好地成为自己，有独特个性的人。二、知行合一，王阳明认为知行关系是两者的辩证统一：“知是行的注意，行是知的功夫。知是行之始，行是知之成。”“真知即所以为行，不行不足谓之知”，我们要做到真知，不要假知。努力将一切的认知活动与实践结合起来，在具体的实践中发现真知。

进了网校后自己的成长在潜移默化中进行着，也学到了许多实用的方法，我在中学上课，自己的“实验田”也有了，就让我的学生和我一起实践一起成长吧，可事与愿违，我成了一个三年级的班主任兼语文老师，从此体育老师教语文给做实了。有很多困难和困惑，但我也在不断地告诉自己，这是机遇你挺住了你就成长了，我自制了积极心理品质培育的小卡片，让学生以抽奖加小作文的形式来进行，孩子们一个个都在向积极阳光的方向发展……

因为是跨专业的教学，那种无助，没有体验过将永远无法懂得那种痛，工作量是我工作以来最大的，每天工作都在十二小时以上，听韦校长的课的时间也被大大削减了，甚至没有时间听，但一旦到了自己快要撑不住的时候，一进到网校来听着韦校长的课内心就变得异常平静，甚至被学习的福流包围着，我的桃花源在网校，在这里充满了电，累的是身体，内心却体验着学习的快乐以及作为一名教师的奉献的快乐。王阳明的知行合一的理论真的是精到，透彻，想想我们自己，想想我们身边有多少人就是不能够知行合一，而不能获得幸福、满意的生活，而心理学恰恰能够帮助我们从知道逐渐达到知行合一的境界。在这方面我深有体会，上了网校后，逐渐达到了知行合一，内外统一，自己与他人的协调，这是一段不断成长与收获的过程，心理的幸福感与内外通透、愉悦的感觉是以前从来没有过的，看身边的人也都真正的可爱可亲起来，感受着他们给我带来的，和我给他们带来的幸福感觉，这真是－种福流，由我的心底涌出，又不断地涌向我身边的亲人朋友，让他们也不断地接收着福流的能量，传递着爱的暖流。真的想由衷地说一声感谢阳明先生的心学，感谢韦志中心理学网校的滋养，我是一名心理学的受益者，我也希望能够将网校爱的火种传递下去，让更多的人因为心理学而受益！人生没有白走的路！所有的痛苦和艰难都是一段不平常时期的平常感受！韦老师说的太好了！自从自己当上推荐人以来经历的所有痛苦、压力、艰难、不易都得到了一个很好的诠释！韦老师总是能激励鼓舞人心，让人在艰难困苦筋疲力尽快要坚持不住的时候振奋精神，继续努力！一切的付出不仅是能够招收到学员，自己的成长更是超前的！感谢韦老师！听了韦老师讲的如何成为一个人，我深刻地认识到了一个人光知道一些大道理，不去行动没有用。比如教育青春期小孩，我们只是天天给孩子讲道理，而家长却不给孩子做榜样，那孩子一定不会真正相信我们的，只有我们家长用行动为孩子做榜样了，孩子才能相信我们的话；对自己而言38岁以前我每天活的稀里糊涂，听了老师的课以后我恍然大悟，决心以后在工作和生活中一定要克服所有困难，勇敢行动，相信自己的能力 ，真正做到知行合一，感谢老师。今晚抽一点空听了一下直播，分享的是王阳明的心学，少不了会说到知行合一。在老师们的讲授时，突然那么几瞬间让我在思考做不到知行合一的情况可能有哪些？是否存在绝对做到知行合一的情况？我对自己的要求还是尽量知行合一的，但也真心知道做到并不完全可能。也许知行合一是辩证的？产生了这一想法，是否自己也变了？妥协了？我又该好好审视下自己，反思下自己。累，源于无力感。

当众说了很多话，不想再说了。因为曾经对很多人说过，听着激动，听完冲动，回去以后一动不动。

也开始尝试写文字，自娱自乐吧。不是文字不能打动人了，而是文字少有人看了。

这些困惑让我静静地开始听课。

因为韦老师也提到，家长会上你讲的口若悬河，家长听得群情激昂，可是回去以后对孩子该打打，该骂骂。

于是开始随着韦老师的脚步认真思考：知行合一。真知道和假知道。理性脑和情绪脑。

今天，在龙场，韦老师带领着几位弟子，在网校课堂上，来问道。

从知行合一，到个人成长，如何成为优秀的自己，如何实现自己的人生价值。

深深感受到的痛苦，就是成长的开始。不见得是坏事，什么狗屁面子，什么荣誉地位，不能以有限的生命，去做那些无意义的事了！

昨天，好友还在追问：人生苦短，为什么要抄写、填写、编造那些虚假的、空洞的、应付的文字？我还有多少日子可以这样荒废啊？

那时候，庆幸自己有机会走出来。

从阳明先生的经历中，想到了自己。那所谓的变故，实在是来度我的。

上周和爱人在大观园看曹雪芹的介绍，当看到文学巨匠曹老先生晚年流离失所、食不果腹，非常感慨。先生说：只有如此凄惨，才有红楼一梦啊！

韦老师讲到：少年游侠，中年游官，老年游仙。只有拿起来，才能放得下！是啊，没有这些过程，没有拿起来过，谈何放下啊！成长从来就不是一蹴而就的。这些反反复复，兜兜转转，无不是一个个的历练，绝没有白走的路。

仿佛一切的准备，都是为了这一次遇见。

韦老师在龙场，我在网上，忽然醒了，遥遥的，会心一笑，心领神会。