阅读孩子分级

我们为什么主张原版英文｜分级阅读

为什么孩子进入高中以后，英语学习能力的差距这么大呢？其实原因很简单，就是是否爱上阅读原版。那通过阅读原版能带...

为什么孩子进入高中以后，英语学习能力的差距这么大呢？其实原因很简单，就是是否爱上阅读原版。那通过阅读原版能带给我们孩子什么呢？

• 词汇量：学习英语，词汇是非常重要的。积累词汇除了背诵以外，最好的方式就是通过大量的阅读，在句子和情景中进行积累。很多生词，孩子们能够通过上下文猜出意思，而且通过此方式积累的词汇，便于后续灵活的运用。

• 孩子的兴趣：章节书故事情节比一般的分级读物等更为精彩，更容易让我们的孩子喜欢，产生兴趣。很多孩子一旦开始看，很快就会沉浸在故事中，抱着书就放不下了哈。最重要的是，章节书可以给到孩子们更多世界文化、各类科学知识，以及培养良好的文学基础和人文素养。

• 阅读速度：阅读速度是判断英语阅读水平非常重要的维度。我们很多孩子留学海外，发现语言差异最大原来是阅读能力，老外几个小时就能看完一本书，而我们的孩子就差多了。阅读速度的提升唯一的方法就是大量的阅读，而章节书是最好的阅读书籍。

• 理解能力：随着词汇的积累，孩子们的理解能力会提升起来，同时阅读的速度也就上来了。通过大量的阅读和反复的阅读，孩子们对故事情节越来越了解，理解也越来越深入，理解能力慢慢提升。

英文阅读分级系统

阅读原版这么重要，那应该选择什么书适合我们孩子阅读呢？要回答这个问题，我们首先要了解下原版书的分级体系。英文阅读的分级体系有很多种，常用的有：• A-Z分级法（GRL／Guided Reading Level），即按照26个字母顺序将图书分成26级；• Accelerated Reader (AR)分级法又称为Grade Equivalent Level(GEL)，评价读者的阅读水平等同于美国学生哪一年级第几个月阅读水平；• 蓝思(Lexile)分级，将读者的阅读水平与书的阅读分级相对应；• DRA （Developmental Reading Assessment）阅读发展评价体系。各分级方法侧重点不同，谈不上哪一种更加完美。因为分值之间有一个转换表，如果家长能够获得孩子其中一个阅读分值，就可以根据转换表找到相对应的分值。

我们重点介绍AR分级系统（Accelerated Reader）分级系统由美国Renaissance Learning公司开发，是一套非常精确的英文阅读分级系统。AR阅读分值又被称为GEL（Grade Equivalent Level）和Atos分值。AR分值采用10进位系统,后面加小数点来表示更精确的级别。0是最低，12.9是最高。就如前面那位孩子：AR 6.1（GE6.1/Atos 6.1）的表示美国小学六年级第一个月英文阅读等同水平。大多数美国孩子英文水平低于或等于他们年级要求水平。 AR的级别最高可以到美国高中G12 年级水平：AR12.9（GE12.9/Atos 12.9）。

我们了解英文阅读的分级体系，接下来要一起看看如何测评我们孩子对应的阅读水平呢？我们俱乐部采用Renaissance开发的测评孩子的英文阅读水平的STAR reading测评系统，可以准确告诉家长孩子的AR分值。这样，孩子的英文阅读水平与书的分级就能对应起来。

好了，知道了孩子的英文阅读水平，接下来我们需要知道哪些原版书适合呢？大家可以通过www.arbookfind.com方便的查找某本书的AR级别。比如搜索《Harry Potter》系列，就能找到具体某一本的对应AR分级。

阅读选择

在选书的过程中，适合很重要，但更重要的是孩子喜欢。有些孩子阅读水平还不到AR4.0适合阅读《My Weird School》但孩子很喜欢，有什么方法更好地帮助ta理解和开展阅读呢？

此时我们家长的陪伴就很重要了，可以通过与孩子共读有效地帮助孩子。同时也可以借助原版音频，我们孩子如果是从磨耳朵一步步走上来地，孩子的听力能力一开始往往要优于阅读力，听过音频后再让我们孩子进行阅读，会发现孩子们读起来快多了，而且由于孩子理解了故事情节，读起来更有趣了。

最后还可以通过配套的电影和动画帮助我们孩子，比如某些家长会通过《哈利波特》电影，激发孩子开始喜欢阅读英文原版小说。

坚持阅读

有了适合孩子的书，是否能够突破英文阅读力只剩下最后一关了——坚持，这也是所有阅读无果而终的根源所在。99%孩子英文阅读力不能突破，主要原因便是在此。那如何更好的坚持呢？

针对大些的孩子，我们可以通过与小伙伴一起结伴阅读。孩子是需要小伙伴之间的交流和激励的，如果能够找到身边的小伙伴可以一起共读一套书，一起交流，共同学习，想必是一件孩子们都很喜欢做的事。不过由于现在上小学后，孩子们的课余时间都比较紧张，因此可以利用我们目前的方便的微信，建个群，大家定期通过线上进行交流。

坚持最关键的是家长。家长如何能够更好的坚持？可以参加一些阅读活动，一起帮助孩子突破英文阅读力，成就孩子未来地竞争力。

总结归纳

1，多读原版，要让孩子喜欢上阅读，爱读英文原版，大量读。

2，适合孩子的书单，借助专业测评系统了解孩子的阅读水平，选择适合的读物，孩子喜欢放不下的读物。

3，坚持，基于父母和孩子的共同坚持，这是一件最考验人的事。

注：信息摘取收集于天使童书馆、网络

当我们还无力改变应试教育现状时，不妨先改变自己：让你的孩子爱上阅读，你会发现一切都在改变 …… 阅读的价值就是种一棵树的价值！！！

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